青少年生活事件量表(-ASLEC)(包括评分规则及诊断标准)

1、青少年生活事件量表ASLEC指导语：该量表由27个题目组成，每个题目都简单地陈述了一个生活事件， 请仔细阅读每个题目，并思考在过去 12个月内，您或您的家庭是否发生过以下 事件？如果该事件未发生，请选 A;如果该事件发生过，请继续考虑该事件给您 造成的苦恼程度，假设您觉得该事件没有造成影响，请选B;假设造成了轻度影响，请选C;假设造成了中度影响，请选 D;假设造成了重度影响，请选 E;假 设造成了极重的影响，请选F。工程未无影响轻度中度重度极重发生影响影响影响影响1被人误会或错怪ABCDEF2受人歧视冷遇ABCDEF3考试失败或成绩不理想ABCDEF4与冋学或好友发生纠纷ABCDEF5生活规律

2、饮食、休息等 明显变化ABCDEF6不喜欢上学ABCDEF7恋爱不顺利或失恋ABCDEF8长期远离家人不能团聚ABCDEF9学习负担重ABCDEF10与老师关系紧张ABCDEF11本人患急重病ABCDEF12亲友患急重病ABCCDEF13亲友死亡ABDEF14被盗或丧失东西ABCDEF15当众丢面子ABCDEF16家庭经济困难ABCDEF17家庭内部有矛盾ABCDEF18预期的评选三好学生落 空ABCDEF19受批评或处分ABCDEF20转学或休学ABCDEF21被罚款ABCDEF22升学压力ABCDEF23与人打架ABCDEF24遭父母打骂ABCDEF25家庭给你施加学习压力ABCDEF26

3、意外惊吓，事故ABCDEF27其它的挫折事件ABCDEF青少年生活事件量表ASLEC该量表由刘贤臣等编制，适应于对青少年尤其是中学生和大学生应激性生活 事件发生频度和应激强度进行评定。该量表的结构简明，易于操作，经过对1473 名中学生的测试，证明该量表有较好的信度和效度。作者对1365名中学生初中生816名，高中生549名，平均年龄14. 6 士 3.4岁，男女生分别是822名和543名，进行测试，并对108名学生1周 后进行了再测验。1内部一致性各事件评分与总分间的相关系数从 O. 24到0.57，平均为 0.45 0 的,Cronbacha 系数为 0.85 .3. 重测信度两次测试各事

4、件和 ASLEC总分经T检验均无显著性差异， 各事件平均相关系数为 0.50,总分两次测验间的相关系数为 0.69。4. 设想效度:主成份因子分析显示ASLEC可用6个因子来概括。 该量表包含6个因子：1 人际关系因子：包括条目1、2、4、15、252学习压力因子：包括条目3、9、16、18、223受惩罚因子：包括条目17、18、19、20、21、23、244丧失因子：包括条目12、13、145健康适应因子：包括条目5、& 11、276.其他：包括条目 & 7、23、245. 校标关联效度ASLEC总分与应对方式问卷中消极应对分 r=0.31和心 理控制源量表CNS-IE中外控分r=.O.22呈显著正相关关系。此外，ASLEC 总分对焦虑自评量表SAS评分B=0.29和抑郁自评量表SOS评分 CB=0.20有显著的预测作用。使用和统计方法：ASLEC为一自评量表，有27项可能给青少年带来心理反响的负性生活事件 构成。评定期限依据研究目的而定，可为最近三个月、6个月、9个月或12个月。 对每个事件的答复方式应先确定该事件在限定时间内发生与否，假设为发生过仅在未发生栏目内划彳假设发生过那么根据事件发生时的心理感受分为五级评定， 即无影响1、轻度2、中度3、重度4或极重度5。完