青岛版三年级下册数学《两位数乘两位数(进位)》

1、两位数乘两位数进位【教学目标】1 结合具体情境，让学生提出并解决相关问题，掌握进位的两位数乘两位 数的计算方法，并能正确地进行计算。2充分让学生参与学习的过程，培养学生的问题意识及利用同学之间互相 合作解决问题的能力。【教学重点】掌握两位数乘两位数进位的笔算方法。【教学难点】理解进位的算理。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】一、新课导入师：上两节课我们到美丽的街心花坛游玩了， 大家玩得很开心。这节课我们 要去欣赏夜晚的街景。你们觉得夜晚的街景漂亮吗？你们都见过哪里的街景？我 这里有很多美丽的夜间街景，让我们一起来欣赏一下吧。【课件出示】现在让我们来看一下今天我们要去的地方。【设计意图：通过展

2、示不同的夜景，引入本节课所要观察的夜景中的问题。】二、合作探索【课件出示情境图】师：说一说你从图中都了解到哪些数学信息？生：1这条街上有29个同样的广告灯。2一个广告灯每天的租金是32元。3路边有48根灯条，每根有71个灯泡。4有58棵树需要装饰，每棵树需要36米的彩灯线。师：你能根据这些数学信息提出哪些问题？生：1这条街上的广告灯每天的租金是多少元？2一共需要多少米彩灯线？348根街灯一共有多少个灯泡？师：我们一起来看看第一个问题：这条街上的广告灯每天的租金是多少元？该怎样计算呢？生：要求这条街上的广告灯每天的租金是多少元，就是求29个32是多少,用乘法计算，列式为32X29。1 把一个因数

3、拆分成整十数与一位数相加的形式。 先把32拆分成整十数 与一位数相加的形式，再用两个加数分别与另一个因数相乘， 最后把计算结果相 加，即 32=30+2, 30X 29=870, 2 X 29=58,870+58=928，得出 32X 29=928。2 把一个因数拆分成整十数与一位数相减的形式。 先把29拆分成整十数 与一位数相减的形式，再用被减数和减数分别与另一个因数相乘，最后把计算结 果相减，即 29=30- 1,32x 30=960, 32X 1=32, 960- 32=928。3用竖式计算3 221 92 8 86 49 2 8验算：调换32和29的位置，用两位数乘两位数的方法再计算一

4、遍。2 931 25 88 79 2 8计算结果正确。师：那么装饰58棵树一共需要多少米的彩灯线？该怎样计算呢？生：要求一共需要多少米彩灯线，就是求 58个36是多少，用乘法计算，列式为36 X 58。用竖式计算。3 6乂5482 8 81 8 02 0 8 8总结：两位数乘两位数进位的笔算方法：两位数乘两位数进位的笔 算方法与两位数乘两位数不进位的笔算方法相同，只是乘到哪一位，乘积满 几十就要向前一位进几，计算时不要忘记加进位的数。【设计意图：通过不同问题的解决方法，让学生们理解两位数乘两位数进位的算理，并学会用竖式计算。】三、自主练习1 学校组织同学们外出参观学习。1200人租30辆车够吗

5、?答案：38 X 30=1140 人1140< 1200答：不够。2.2633X1348f2254X28=61答案:225461616X2813=4296243.一只梅花鹿重28千克，一头狮子的体重是梅花鹿的13倍。这头狮子重 多少千克？答案：28X 13=364 千克答：这头狮子重364千克。【设计意图：通过练习的方式检验学生们对于本节课知识的掌握情况，加深对本节课知识的理解。】四、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？【设计意图：通过学生自己概括、总结，让学生感受到成功的体验，同时也 反应出学生的学习情况。】五、布置作业组别愆天加丁电衣件数加工天数加工总件数509R.停20l5?161.答案:纠别毎天加Lt衣件数加工天数加匸总件数509450二4520900三57169122.30X 50=44X 20=490- 7=550- 5=70X 40=560- 8=90 X 9=360- 6=答案：1500, 880, 70, 110,2800, 70, 810, 603 .星海音乐厅有25排，每排40个座位。这个音乐厅一共能容纳多少人?答案：25X 40=10