幼儿园教研工作计划3篇精选

1、推荐】幼儿园教研工作方案3篇我镇共有12名教师，有3位大专毕业的年轻教师， 其余9位学历 均达中师以上。在教研室领导的带着下，我镇幼教事业蓬勃开展，中 心幼儿园各项工作稳步向前，年青教师虚心好学，拼搏向上，教科研 成绩比拟显著，使幼儿园教研工作稳步开展，充满生机。本学期在镇 政府的关心和支持下，幼教事业管理体制有所改革，中心幼儿园生源 明显增加，下设两个附属教学点，合理调动局部教师，管理标准，以 到达提高教学质量和教学活动的实效性。（一）目前存在的主要因素：1、 幼儿园体制的改革，对教学管理带来了差异上的难度，师资 队伍的调动，工作环境的陌生，教师工作显得比拟生疏。2、 幼儿生源的增加，幼儿间

2、知识能力差距大，行为习惯方面的 不均，特别是大班、中班幼儿来自各个私人幼儿园，小学化倾向比拟 严重，导致局部家长的偏见。3、 随着新课程的改革，教材教法的更新、完善，有局部教师观 念陈旧，影响改革步伐。4、 光靠教材的改革，没有教学设施的更新，会影响教学质量。5、 面对上述困难，我们抱着实事求是的态度，从实际出发量力 而行。（二）教研目标： 根据上述种种原因，教研组从实际出发，以省示范性幼儿园为典 范，对照?新纲要?的教学规律和新课程改革的教学方法，组织教师参 加各种活动， 有组织， 有目的的制定符合本园特色及条件的方案。（三）内容和措施：1、 以市教研组为导向，组织教师利用多种渠道向家长宣传

3、，进 行节日教育，参加丰富多彩的节日活动，逐步改变家长观念。2、 开展家长开放日，让家长参与到活动中来，创设时机，互相 了解，以到达家园共育的目的。3、 提倡生成性主题活动教育，做好主题布置和材料的收集并进 行记录。利用外乡资源创设“区域活动因地制宜、科学合理的进行 园本教研。4、 教研组人员团结一致，对附属幼儿园的教学教研工作帮扶结 对，稳定教师情绪。5、 面对生源的增加，幼儿园注重行为习惯的培养，通过活动、游戏来克服、杜绝小学化倾向，组织全体教师集体备课，制定合理的 各种方案，并严格按方案完成教学任务，进行抽检考核。6、 教研组人员积极带头参加各种培训，同时鼓励全镇教师参加 集体培训，积极

4、全面的提高教师整体素质。7、 带着骨干教师参加各种观摩活动和教研室举办的教学研讨活 动，为幼儿园培养优秀教师搭建开展的平台。8、 鼓励教师参加杭州市教育案例评比。9、 举行本镇的教研观摩活动和送教下乡活动。10、学期考核。行事历：三月：1、召开全镇教师会议。2、组织备课、制定方案。四月：1、骨干教师参加富阳市观摩活动。2、准备“六一节目。五月：1、举行家长开放日。2、选送案例参加杭州市优秀案例评比。六月：1、三小幼儿园教研活动。2、中心幼儿园送教下乡。随着幼教改革的深入开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感 到传统的教育评价滞后于“以人为本、尊重幼儿的个性、开展幼儿的 创造力、促进幼儿身心健康

5、等现代教育理念。随着社会的开展，教 师的“一桶水已远远满足不了现代幼儿“长流水的求知需要。幼 儿园要生存和开展，必须注重教师素质的培训和提高。本学期，我园 以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，最 终促进每个幼儿开展。一、加强学习，转变观念，统一思想高质量的教育呼唤高素质的教师，提高教师的素质是实施教育的 需要，是幼儿园开展的需要，也是教师自身开展的需要，只有不断学 习，才能不断完善自我，提高自我。1、学政治我们认真学习?国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德 建设的假设干意见?，学习有关法律、 法规性文件， 学习教育的改革与 开展等，通过谈体会、写心得，引导教师关心政

6、治、关心国家前途， 促使教师树立正确的政治观点，正确认识“xxxx的要求，确立自我 人身价值，培养社会责任感。因为，只有不断提高教师的思想素质， 才能潜移默化的去感染幼儿，才能“学为人师。2、学理论幼儿园园本课程的构建与实施逐渐走入了农村幼儿园，它是一种 时代的需要，也是幼教课程改革深入开展的必然。对于我们农村幼儿 园的教师来说，要求是比拟高的，我们只有不断学习，才能了解园本 课程的真正含义。 我们通过学习?幼儿教育研究?、?早期教育?、?学前 教育?等杂志上有关的文章理论和?幼儿园教育指导纲要?，通过听、看 专家报告、姐妹园的介绍，逐渐转变观念，树立正确的教育观、儿童 观、效劳观，新观点的认

7、识， 我们把它转化为教育行为， 并加以分析、 提炼、概括，表达以儿童开展为本，表达教育开展的新理念，逐渐构 建出适合本园实际的课程。二、加强教研组建设，提高教研质量 质量就是生命，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革 的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在观摩现场 活动时，却发现她们并没有将理念在自己组织的教育活动中表达出来， 究其原因， 一是理论与实践脱节。 二是怕管不住幼儿， 影响教育效果， 故在组织教育活动时， 不敢让幼儿充分感知， 而是草草收场留于形式。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的 教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定

8、出相应 的学习制度，形成“我要学的学习气氛。在教师业务学习采用听读 式的根底上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，交 流看法，最后形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表现 在教师在组织教育活动时，但凡幼儿能想的，就让他自己去想；能做 的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，从而牢 固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。同时，为了帮 助教师能获取最新信息，每次外出活动的教师会及时反响，让教师们 从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的认识，教研活动的学与 思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高自身认 识，优化教育行为。三、重视对课

9、题的研究教科研是幼儿园教育科学质量提高的重要前提。通过教科研已达 前沿阵地，可以畅通信息道，使教师从中获得一些新的教育思想，培 养和锻炼教师队伍，提高教师的理论素质，促进教师由经验型向理论 型转变。在未来的几年里，体育领域将会引起人们前所未有的重视。幼儿 园体育活动也将走进新的辉煌。但是幼儿园体育活动的开展情况还不 容乐观，幼儿体育教学普遍存在盲目性，也没有成熟的模式和统一的 标准，如何深入地开展幼儿园的体育活动成了许多幼教工作者的一大 难题。许多幼儿园开展了一些特色体育教育，但是大局部都存在片面 性，如何给孩子们终身体育打下根底，怎样才能真正的提高幼儿的体 育素质，培养幼儿的体育兴趣，这才是

10、我们幼教工作者的首要任务。幼儿园体育教育的重要性得到了人们一致的认同，它对幼儿的身 体素质、智力、情感等都起到了至关重要的作用；体育是所有学科的 根底。我园的体育活动开展已经初见成效，尤其是上学期我园足球队 获得了深圳市第八届少儿足球大赛的冠军，标志着我园体能活动的开 展已经走进了深圳市幼儿园的领先行列。但是，我门还是存在不少的 问题，总结如下：问题一、班级教师体育教学要考虑到幼儿的终身体育教育。二、各功能区目标制定缺乏可行性，没有真正的和日常体育教学 联系在一起。三、早锻炼是教师存在很大的随意性，缺少系统的规划，教师还 存在放羊的现象。四、教师的体育教学还停留在和孩子们玩游戏或者是组织一些缺

11、 少新义的传统教学的阶段。五、没有制定好适合于本园幼儿的清晰体育活动目标，而且没有 考虑成熟的开展方向。六、体育竞赛作为一种提高幼儿体育运动兴趣的培养最有效的方 法，我们还应该有更多的开展。七、体育运动、竞赛可以锻炼幼儿的某些优秀品质的培养，象幼 儿的秩序感，规那么意识、开朗、自信等。我们要在体育活动中注意 这些优良品质的培养。八、教师体育活动的开展及培训开展没有方案性， 而且有所缺乏。， 针对以上的各种问题，结合我园的具体情况，本学期特制定了以 下的目标及具体措施：一、本学期目标标准体育教学和日常体能活动，培养幼儿体育活动的兴趣，幼儿 能很快乐的参与各种体育活动，增强幼儿的体质，提高竞争意识

12、，动 作敏捷，对运动中环境的变化迅速做出反响。培养幼儿勇敢、自信、 坚强、果敢的优秀品质，培养幼儿的体育常识，提高自我保护能力； 加强幼儿的秩序感、规那么意识、集体荣誉感教育，关注幼儿的个体 差异。通过体育特色教育的开展，提升我园的知名度。大班年级总目标：幼儿能快乐、主动地参与各种体育活动，对体 育活动很感兴趣；动作敏捷、灵活；身体健康，性格活泼、开朗；能 掌握一些较高难度的体育动作和技能；有正确的身体姿态和良好的日 常生活习惯；有较强的规那么意识，有秩序感；有较强的竞争意识； 在体育活动中知道如何自我保护；在体育活动中表现勇敢、坚强、果 敢、自信；知道与伙伴们团结合作，有集体荣誉感。具体锻炼

13、标准：1、立定跳远： 总分值：125 CM优秀：110 CM良好：95CM及格80CM2、立位体前屈：总分值：3CM优秀：OCM良好：一3CM及格：一5CM3、15秒蹲起： 总分值：18次 优秀：15次 良好：12次 及格：9次4、悬垂： 总分值：40秒 优秀：30秒 良好：20秒 及格：10秒5、纵跳摸高：总分值：25CM优秀：20 CM良好：15CM及格：10CM6、30米速跑：总分值：790优秀：830良好：870及格：9107、1分钟跳绳：总分值：45次 优秀：35次 良好：25次 及格：15次运动常识：知道活动前做好充分的准备活动，在快速的奔跑中能 灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气

14、知道在阴凉的地方进行体育活 动，饭前饭后不做剧烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量， 紧急情况下知道自我保护。秩序感：能按老师指定的要求安静、迅速的排好队列，不争抢位 置；认真遵守游戏的规那么并有序的进行活动，知道提醒同伴遵守规 那么；能认真地观看老师的示范，听从老师的指挥，行动快速；保护 运动器械，能按老师的规定取放器械，不相互争抢。中班年级总目标：幼儿能快乐地参加各种体育活动，对体育活动 感兴趣；身体健康，能正确地表达自己的情绪；动作迅速，能掌握一 些根本的体育动作和技能； 有较好的身体姿态和较好的日常生活习惯； 有一定的规那么意识、秩序感；知道一些根本的自我保护；在体育活 动中能表现

15、勇敢，能正确面对挫折；有集体意识。具体锻炼标准：1、 立定跳远：总分值：110CM优秀：95 CM良好：80CM及格60CM2、立位体前屈： 总分值：4CM优秀：1CM良好： 一2CM及格： 一4CM3、15秒蹲起： 总分值：14次 优秀：12次 良好：10次 及格：7次4、悬垂： 总分值：20秒 优秀：15秒 良好：10秒 及格：5秒5、30米速跑：总分值：830优秀：880良好：930及格：9807、30秒拍球高度15CM以上 :总分值：50次 优秀：40次良好：35次 及格：30次运动常识：知道活动前做好充分的准备活动，在快速的奔跑中能 灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方

16、进行体育活 动，饭前饭后不做剧烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量， 紧急情况下知道自我保护。秩序感：能按老师指定的要求安静、迅速的排好队列，不争抢位 置；认真遵守游戏的规那么并有序的进行活动，知道提醒同伴遵守规 那么；能认真地观看老师的示范，听从老师的指挥，行动快速；保护 运动器械，能按老师的规定取放器械，不相互争抢。小班年级总目标：幼儿能快乐地参与某些体育活动；身体健康， 能根本正确地表达自己的情绪； 能掌握一些很简单的体育动作和技能；能有意识地注意身体姿势和日常生活习惯；知道某些游戏或工作的规那么并且在可以老师的.提醒下约束自己；体育活动中能在老师的帮助 下根本完成自己的工作，有初步

17、的合作意识。1、立定跳远：总分值：125 CM优秀：110 CM良好：95CM及格80CM2、立位体前屈： 总分值：3CM优秀：OCM良好： 一3CM及格： 一5CM3、15秒蹲起： 总分值：18次 优秀：15次 良好：12次 及格：9次4、悬垂： 总分值：40秒 优秀：30秒 良好：20秒 及格：10秒5、纵跳摸高：总分值：25CM优秀：20 CM良好：15CM及格：10CM6、30米速跑：总分值：790优秀：830良好：870及格：9107、1分钟跳绳：总分值：45次 优秀：35次 良好：25次 及格：15次运动常识：知道活动前做好充分的准备活动，在快速的奔跑中能 灵敏的躲闪防止受伤，太阳

18、暴晒的天气知道在阴凉的地方进行体育活 动，饭前饭后不做剧烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量， 紧急情况下知道自我保护。秩序感：能按老师指定的要求安静、迅速的排好队列，不争抢位 置；认真遵守游戏的规那么并有序的进行活动，知道提醒同伴遵守规 那么；能认真地观看老师的示范，听从老师的指挥，行动快速；保护 运动器械，能按老师的规定取放器械，不相互争抢。二、具体措施：1、制定各年级的体能锻炼标准细那么。 针对上学期各功能区活动 目标的制定不能很好地与幼儿体能活动的开展有机结合，本学期体能 目标的制定在上学期的根底上把各功能区的活动目标具体化，同时考 虑到运动会和各年级的具体情况，制定一些具有真正可

19、行性的活动目 标。具体实施的方法，由教研组成员负责本年级的目标，经教研组全 体成员的讨论后制定并实施。 体能锻炼标准的制定在开学第三周完 成2、开展集体早锻炼。 早锻炼采取分区循环的形式， 由教研组共同 制定锻炼工程及具体细那么，每个班级的老师具体负责其中的一个工 程，负责该工程的器材准备和收整，负责幼儿活动的组织和指导，同 时负责该工程的改良和创新。 同时制定早锻炼活动情况表， 由敬助理 和体育老师负责催促和检查。 从第二周开始早锻炼走入正轨。 3、本学期开展每周一次的大中班级大型综合体能活动。 为了能更 好的开展幼儿的体育活动，增强幼儿体质，强化幼儿的体育技能，每 周三周四上午开展年级体能

20、活动。活动的形式采取分区流动的方式， 组织幼儿循环进行身体锻炼。 第四周前进行工程的准备， 从第五周起 正式开始。筹划、负责：谭剑湘4、班级户外 体育活动的开展。 制定详细的区域活动时间安排 表，班级严格按照时间安排表进行户外活动，户外活动必须有半小时 的集体的组织的体育活动，而且活动的内容应该根据本学期的体能活 动锻炼标准及班级的特殊情况进行确定，不能存在盲目性和“放羊 的现象。从第三周开始按照活动时间安排表进行户外体育活动实行， 由体育老师进行监督、检查和评量5、本学期开展一次大型的体育竞赛活动， 不仅可以加强幼儿对体 育运动的兴趣，培养他们的竞争意识，而且可以从中评价每一个班级 体能的开

21、展状况。暂定从本学期的第十四周开始进行体能竞赛，具体 包括足球、橄榄球、田径、体操、跳绳等工程。在第五周以前把竞赛 的内容、要求及时间下发给各班级，由班级老师负责本班幼儿的训练 和指导。具体的实施方法，由体育老师制定。5、大、中、小班级每周开设一节体育课。体育老师负责教学内容 的制定，教学的组织、实施以及教学情况的评量和分析。本学期的体 育课主要培养幼儿良好的课堂秩序，培养幼儿的竞争意识和勇敢、果 断、行动敏捷，主动、创新、自信、开朗的优秀品质以及开展幼儿的 根本体育动作、技能，同时提高幼儿对体育活动的兴趣，为幼儿良好 的体育活动习惯和终身体育奠定根底。体育老师必须在上课的前一周 的周五制定下

22、周的教学内容，在每次课后写好体育课的评量及分析。 从第二周开始实行。每个月进行班级体育课情况分析和评比。 6、制定体育活动开展优秀班级。为了能更好的促进班级的体育活 动气氛，加强班级的良性竞争，奖励体育活动开展优秀的班级，同时 催促某些班级更好地开展体育活动， 在期末进行优秀班级的综合评比。 评比的具体内容包括平时体育锻炼的效果； 班级体育文化的建立情况； 主持升旗的情况；各种体育竞赛的成绩；为幼儿园大型竞赛提供优秀 队员的情况以及班级参加各种活动的常规，幼儿的规那么意识、秩序 感，幼儿的文明举止等。由体育老师负责进行综合评比， 评比标准细 那么从第五周开始实行。 7、继续努力抓好足球兴趣班工

23、作。 我园幼儿足球队在上学期的市 足球比赛中获得了冠军，这不仅对足球队的工作是一种肯定而且对足 球队的成长也是一种鼓励，本学期我们继续把足球队作为我们的重点 体育工程，以此为拳头产品推动我园的体育活动开展，提高我园的知 名度。8、标准开展教师培训及体能教研工作。本学期不仅开设了专门的 体育课，而且进行了集体早锻炼、大中班级的综合体能训练的新的尝 试，这学期的体能锻炼标准也要求老师掌握较多的体育知识和技能， 同时为了能使老师们能更好地组织孩子们进行体育活动，我们还需要 组织局部老师进行体育活动的设计和教学研讨活动等等，所以，教师 的培训就变得尤为重要。教师培训的具体内容主要根据以上活动的开 展需要由体能教研