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文档简介
1、2022年文体局双拥工作总结一、加强领导,落实责任,为双拥工作提供_保证我局高度重视双拥工作,始终把双拥工作作为年度重要工作来抓,做到有明确的任务,有具体的实施计划。专门成立了由双拥工作领导小组,并安排人员担任双拥工作联络员。明确“_”为第一责任人,主管领导为直接责任人,为双拥工作的全面、深入开展提供了有力的_保证。使我局拥军优属工作进一步规范化、制度化,形成“主要领导亲自抓,分管领导具体抓,相关科室抓落实、专人联络促反馈”的工作机制。二、加强宣传教育,增强国防观念和双拥意识提高认识,自觉增强拥军工作责任感,“八一”建军节前后,局领导与干部职工一同学习国防教育法,推进拥军优属活动。通过学习和活
2、动促使广大干部职工充分认识双拥工作在维护社会稳定、推动社会进步方面的重要作用,进一步增强国防观念和履行国防义务的自觉性,增强拥军工作的责任感,积极主动为人民子弟兵办实事、办好事,形成爱国拥军的良好氛围。同时我局充分发挥文化部门优势,主动把国防教育纳入日常文化工作中,广泛开展宣传教育活动,有效地增强了群众的爱国热情、国防观念。_月份到新明乡开展“三下乡”活动,现场发放相关宣传资料_余份,举办了一场文艺演出,穿插了双拥知识问答等趣味活动。_月份,结合文化保护和文化市场管理工作宣传,发放了国防、双拥相关宣传资料。汶川大地震发生后,人民子弟兵为抗震救灾工作做出了巨大贡献,我局立即有针对性地开展了宣传工
3、作。在举办的广场文艺演出、大众健身拔河比赛、“迎七一”社区文化展示会等多项活动中积极宣传_所作的贡献和我军不可战胜的“军魂”。此外,我局1_月份开展送电影下乡活动,放映军旅题材电影_余场次,通过屏幕播放、现场悬挂等方式,展出标语_条次,起到了较好的宣传教育作用。三、积极开展活动,推进文化拥军工作。区博物馆做到对现役军人和残疾_军人免费开放。今年主办的各项文化体育活动,都邀请驻区_参加和观摩,春节期间举办的全区文艺汇演、第_届黄山太平元宵灯会给驻区_官兵送去了节日的问候。此外社区文化展示会、羽毛球赛、乒乓球赛、篮球赛等活动也都向驻区_发出了邀请。为加强军地友谊,促进_文化建设,丰富官兵文化生活,
4、_月份举办了迎奥运“龙升”杯拔河大赛,邀请驻区_参加。建军节期间,与甘棠镇联合举办了庆八一系列文体活动,开展了军地篮球友谊赛、“双拥杯”乒乓球赛等活动。同时我局积极做好_士兵慰问工作,召开拥军优属座谈会,邀请本系统局转业、复员军人及家属和全局干部职工一起座谈,把党和政府的温暖送到他们心坎里。大家一起畅谈我军建军以来的辉煌历程、军民鱼水情和新形式下的双拥工作,并联系文化工作实际,积极思考如何将_的光荣传统带到地方,在地方发扬光大。我们始终把拥军爱国作为开展军民共建活动的主要内容,结合春冬季征兵、八一建军节等活动,积极鼓励职工适龄子女参军。多种形式推动了军民共建的进一步开展。一、加强领导,明确目标
5、,深入开展双拥工作二、深入开展拥军奉献活动,形成良好的创建氛围我局始终把拥军爱国作为开展军民共建活动的主要内容,充分利用各种宣传阵地,采取多形式、多层次的国防教育和双拥宣传活动,形成大力弘扬拥军优属的社会风尚。结合八一建军节、国庆节等重大节假日活动开展宣传教育,普及国防知识,提_部职工的国防意识和拥军意识。我们切实把为_排忧解难作为开展军警民共建工作的立足点,把为_办好事、办实事当作共建工作的重要内容抓好落实。今年“八一”建军节,我局为县_中队和消防中队免费送去了_._、建国大业等爱国主义教育影片,同时开展警民共建联欢活动,并邀请县领导参加,畅谈军民鱼水情和新形式下的双拥工作。我们还邀请_官兵
6、来单位举行国防知识讲座和科学发展观学习活动,形成了“军爱民、民拥军”的良好社会氛围,推动军民共建的进一步开展。三、密切军地联系,积极推动军民共建发展我局的各项工作得到了县_、消防中队的大力支持,特别是在今年县两会文艺演出、职工运动会、农_动会等工作中,县_官兵参加了安全保卫工作,确保了活动的顺利开展,丰富了警民活动内容,密切了警民渔水情,使全体干部职工时刻牢记自己的神圣使命,做好本职工作。四、立足自身特点,做好新形势下双拥共建工作我局明确自身双拥职责,立足实际,服务大局,注重建设。认真落实综合性双拥法规上墙,使得优抚政策不折不扣地得到体现。制定了内部拥军优属各项政策、计划、制度、措施,有效保证了各项拥军工作的开展。一年来,在县委、县政府的高度重视下,从大局出发,急双拥工作所急,想警民共建所想,想方设法挤出资金,开展警民共建活动,使_和消防官兵能集中精力开展训练,提高素质,更好地保家为国。五、认真做好_部接收工作随着市场经济的发展,干部制度的改革,_部的安置难度越来越大。近年来,我局克服编制、经费困难,共接收_部_人,并进行政策倾斜,鼓励他们爱岗敬业。目前已有多名_部成为单位中层以上干部,真正把双拥工作落到了实处。虽然我局在军民共建工作上取
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