全国中考物理科学电与热真题预测题汇编解析

1、10.电与热1. （ 09 常德）下列常见电器中不是利用电流热效应工作的是B A帚酬电动机电确S 电熨斗2. 电流热效应在科研、生产、生活中被广泛应用，但有时它也会给我们带来危害，下列情况中不属于防止电热危害的是（D）A .电视机的后盖有许多孔B .电脑机箱内有小风扇C 电动机外壳有许多散热片D 家电长时间停用，隔一段时间应通电一次3. （09 成都）下列用电器在工作过程中，电能几乎全部转化为内能的是（D ）A .电脑 B.电风扇 C .洗衣机 D .电炉4. （08 海南）将规格都是“220V 100W 勺一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁， 分别接入 220V的电路中，通电时间相同，电流通

2、过它们产生的热量最多的是：（A ）A 电烙铁 B.电视机C .电风扇 D .一样多【解析】由于三个用电器的额定功率相同，时间相同，根据W=Pt 可知电流做功相同，电视机将一部分电能转化为光能；电风扇中的电动机将电能大部分转化机械能； 电烙铁将电能全部转化为内能， 所以产生的热量最多。5. （ 09 绵阳）我们知道，电炉通电后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么发热。其原因是（）A导线的电阻小B .电炉丝的电阻小C 通过导线的电流大D 通过电炉丝的电流大【答案】A6. （09 包头市）（多选）现有两个灯泡Li、L2,Li标有“6V、3W字样，L2没有标记， 实验测得L2的电阻为6 Q。

3、将LiL2串联接在某一电路中，两灯LI、L2均能正常发光（忽略温 度对电阻的影响），下列计算结果正确的是（）A.该电路两端的总电压为9VE.灯L2的额定功率为3WC.相同时间内，灯LI、L2消耗的电能之比W1:W2=2:1D.相同时间内，灯LI、L2产生的热量之比QI：Q2=1:1【答案】AC7.在远距离输电时，如果把输岀电流减小到原来的1/100，则相同时间内，在线路上因发热损失的电能将是原来损失电能的 _ 。【答案】1/100008. （2008 年鹤岗市）某导体的电阻是 2Q,当通过 1A 电流时，导体的功率是 _W，通电 1min 时，导体上产生的热量是 _J。【答案】2 1209.

4、（09 金华）近年来有许多重大火灾都是因线路故障造成的。线路故障的一个原因是线路连接处 接触不良。当线路连接处接触不良时，与连接完好相比该处的阻值将增大，在该处消耗的电功率将（填“减小”或“增大”或“不变”），会产生局部过热，引发火灾。线路故障的另一个原因是线路严重老化。由橡胶或塑料制成的导线线皮是用来绝缘的，但时间长了，线皮会老化变质，绝缘性能变差，甚至龟裂露出线芯，通电时产生火花或导线之间会发生短路。当导线之间发生短路时，导线中电流过傾“大”或“小”），酿成火灾。【答案】增大大10.（09 恩施）如图所示为某电器厂生产的一款电吹风原理图，图中标有“M 的元件是一个带有风扇的电动机，“ Ri

5、、艮”是电热丝，通过插头接入 220V 家庭电路。请仿照示例填写开关分别在 1、 2、3 号功能位时电动机和电热丝的工作状态（如“工作”、“不工作”），以及对应的电吹风的功能状态（如“吹高热风”、“吹热风”、“停”）。示例：1 号位：电动机和电热丝 都不工作，电吹风.的工作状态为“停”。2 号位：_ 。3 号位：_【解析】这是一个根据家用电器电路图分析工作原理的实际问题。带有风扇的电动机工作就吹风，电动机和电热丝同时接入电路就吹热风，根据P=U/R 可知，电热丝总电阻越小，消耗的功率就越小。分清选钮式多功能位开关改变电路的连接情况所对应的等效电路是解决本题的关键。【答案】电动机、电热丝 Ri和

6、 R2都工作，电吹风的工作状态为“吹热风”电动机、电热丝 Ri工作，电吹风的工作状态为“吹高热风”【电动机、电热丝 Ri工作，电热丝 R2被短路，电吹风的工作状态为“吹高热风”】11.（08 扬州）在 探究影响电流热效应的因素”活动中，海洋同学为了研究通电导体电阻的大小对产生热量多少的影响，设计的正确方案是：选择两个阻值 _（相等/不等）的电阻丝，控制通过两个电阻丝的电流_（相等/不等），通电时间相等，比较产生热量多少。于是他找来两段材料、粗细相同，长短不同的电阻丝分别绕制成两个外形相同，长度不同的电阻圈串联在电路中，同时将火 材棒分别插入两个电阻圈中，如图所示，他想通过火材被点燃的先后来比较

7、产生热量多少。当电路接通后，他发现两根火材几乎同时被点燃，于是得到电阻大小对产生热量多少没有影响的结论。你根据 掌握的知识，判断他的结论是 _（正确/错误）的，请分析他实验时火材被同时点燃的主要原因是_ 。【答案】不等 相等 错误 电阻丝与火柴接触点处产生的电热相同（或长度相同的电阻丝产生的电热相同；或电阻丝与火柴接触点处温度相同；或整个电阻丝产生的电热没有全部给火柴加热）12.（08 山东）电热饮水机有加热和保温两种工作状态（由机内温控开关 So 自动控制），从说明书 上收集到如下数据及图所示的电路原理图。（1）请分析说明温控开关 S0断开时，饮水机处于哪种工作状态？（2）求电 R 的阻值。

8、（3）求电热饮水机在加热状态下的工作电流。【解析】SQ断开，只有 R2 接入电路；S0闭合时，R1、R2 均被连入电路为并联。解决本题关键 是正确判断当 So断开或 So闭合时，饮水机处于哪种工作状态，明确两种情况下电源的总电压不变， 不同情况下对应的电路的总电阻不同，电路的总功率不同。【答案】当 是 Sc断开时，只有 R2连入电路；当 So闭合时，R1R2均被连入电路，且为并 联。两种情况相比，当 S0断开时饮水机的工作电流较小，根据 P=UI 可知，此时饮 水机消耗的电功 率也较小。故当 S0断开时饮水机处于保温状态。2当 S0断开时，饮水机处于保温状态。由公式 p=UI R 和匸 U/R

9、 得：电阻 R2的阻值 R2=U /P2= （220V）2/40W=1210Q（3）当 S0闭合时，饮水机处于加热状态。由 P=UI 得：工作电流匸 PU=400W/220V=1.82A13.（07 镇江） 小华组装了一台直流电动机模型，她将电动机模型接入如图（a） 所示的电路中, 已知电源电压 U=3V，并保持不变，线圈电阻 R=1. 5Q,接通电路后，电动机正常转动，电流表读 数 1=0 . 8A，已知电动机正常工作时的能量转化关系如图( b)所示，摩擦不计，求：(1) 电动机正常转动 1min 消耗的电能 W 和线圈产生的热量 Q.(2) 电动机输岀的机械功率 P.(3) 电动机能量转换

10、效率n.【解析】此题和明显告诉我们用电器是电动机，所以不是纯电阻电路，故电流通过电动机做功，电能不是全部转化为内能，而主要是转化为机械能，因此计算消耗的电能即电流做的功只能用W=UIt，而 Q=I2Rt 求岀产生的热量，两者的差值就是获得的机械能，机械能与消耗的电能两者的比值就是电 动机能量转换的效率。【答案】(1)消耗的电能 W=Ult=144J2线卷产生的热量 Q=IRt=57.6J(2)机械能 E=W-Q=86.4J机械功率 P=E/t=1.44W(3)机械能转化效率n=E/W=60%14.(09 福州)如图 15 所示是小明家的电热水壶及铭牌，他用该电热水壶将1.5kg 的水从 20C

11、加热到 100C。(1)水吸收的热量是多少？c水=4.2X103J/ ( kgC)(2) 若电热水壶正常工作，且产生的热量全部被水吸收，需要加热多少时间？(3) 若电热水壶实际加热时间大于上述计算的加热时间，可能的原因有那些？(写岀两种)【答案】 Q吸=c水m (t21)3=4.2X03J/(kgG)X1.5kg X( 100C20C)=5.04X05J(2)v电热水壶正常工作二 P = P额=1500W又 W = Q放=Q吸=5.04X10 J5W 5.04X0 J-t= P =1500W =336s(3)原因可能是：1电热水壶产生的热量没有全部被水吸收2电热水壶实际工作电压小于额定电压15

12、. ( 09 柳州)小明认为：电风扇工作时，电能转化为叶片转动的机械能和线圈发热、摩擦等产生的内能。其中转化为机械能所做的功是 _ ，转化为内能所做的功是 _ 。(选填 有用功”或额外功”为了粗略探测电风扇正常工作的电能转化效率，小明用一个铭牌上标有额定电压为U，但其它字迹不清的小型直流电风扇来进行实验，实验设计如下：(1)按如图 11 所示连接好电路，闭合开关，叶片转动，移动变阻器滑片至某一位置时，叶片刚好不转 动，读岀此时电压表和电流表的示数分别为_U。、 10,则线圈导体的电阻为;(2)_ 向(选填 左”或 右”移动变阻器滑片，使电压表示数为额定电压 U，读岀此时电流表 的示数为 I;（

13、3）若忽略摩擦，只考虑线圈发热损耗，则电风扇正常工作时电能转化效率的表达式n=用测岀的已知量表示）。【解析】课标要求通过能量转化和转移，认识效率。本题引导学生通过类比的方法来认识电 动机的效率。叶片不转动时，电能全部转化为内能，此时是纯电阻电路，根据R=U/I 可计算电阻，由P=UI 计算的就电动机工作的损失的发热功率；当电动机转动时，电能转化为机械能和内能，由P=UI计算的就电动机工作的就是电动机消耗的总功率。【答案】16 （09 朝阳）为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图19 所示的甲、乙两装置。他将两段阻值不同的电阻丝（RIR2）分别密封在两个完全相同的烧杯中，并通过短

14、玻璃管与 相同的气球相连，两次实验电源电压不变。（1）_ 甲装置可探究电流产生的热量与是否有关。（2）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过_现岀来的，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一列（3）在装置甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球 A 与 C 体积变化情况可探究电流产生的热 量与_ 有关。若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，A、B、C、D 四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是_ .（5）教材上的该实验装置如图 20 所示（烧瓶与图 19 中的相同）。比较图 19 和图 20 所示的两个实验，你认为较好的

15、是图_ 装置，理由是：【答案】（1）电阻；（2 ）气球膨胀的程度大小；例：a、研究声音是有振动产生的，用乒乓球的 振动显示音叉的振动；b 研究分子运动时，用固体、液体、气体的扩散推测分子的热运动；c、用吸引大头针的多少来显示电磁铁磁性的强弱；（3）电流；（4） C、D、B、A ； （5）若选 19 图，理由是：气体热膨胀效果比固液态更明显，使实验现象更直观，时间更短。若选图20，理由是：用温度计能较准确地测岀煤油的温度变化，便于定量研究。17. （09 哈尔滨）同学们在家里通过实验探究 烧水过程中能量转化效率”的问题时，选用了如图 所示的电水壶.XX牌电水壶额定电压220 V额定功率1500

16、W容积3 L若请你参加该实验探究，实验中你需要用到的测量工具是 _;(2)写岀你的实验探究过程；根据实验测量岀的数据，写岀电水壶烧水过程中能量转化效率的数 学表达式：(3)根据测量数据及表达式，指岀影响电水壶烧水过程中能量转化效率的因素._【答案】方法(一)：(1) 电能表、温度计(2) a 观察电能表铭牌参数 N(r/ kW. h),电水壶容积 V(m);b.电水壶中盛满水(或盛有水)，用温度计测岀水的初温 tl(鼢；若电水壶中未说明盛满水，除在第 1 问中添加体积或质量测量工具外还要在步骤中体现体积 或质量的测量c.关闭家中其它用电器，将此水壶单独接入电路中，记录电能表转盘转过的转数 n(

17、r)和水的末温 t，(C)数学表达式护计(】分)或卑黑弊巧N影响因素(2 分)：水的体积(质量)；水的温度差；n 与 N 的比值.方法(二 )：(1) 电压表、电流表、温度计、秒表(1 分)(2)a 观察电水壶容积 V(m3)；b.电水壶中盛满水，用温度计测岀水的初温t，(C)；若不装满，参照法(一)中(2)b 的补充说明c.接通电源，记下水温升至 t2C)所用时间 t(s)，并用电压表、电流表测岀电水壶工作时两端电 压U(V)及其电流 1(A).数学表达式：n=cpV(t2-t1)/Ult(3)影响因素：水的体积(质量):水的温度差；加热时间； Ul(或实际功率).方法(三)：(1) 秒表、

18、温度计(2) a 观察电水壶铭牌额定功率 P(W)，容积 V(m3)；b.电水壶中盛满水，用温度计测岀水的初温tl(C)；若不装满，参照法(一)中(2)b 的补充说明c.关闭家中其它用电器，将此水壶单独接人电路中，用秒表计时，记录用时 t(s)和水的末温 t, fC1. f过程完整 1 分)数学表达式制=理马炉1(1分)1P!(3)影响因素(2 分)：水的体积(质量)；水的温度差；加热时间；电水壶的功率.18. (09 威海)如图所示是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，两阻值分别为 R 和 2R 的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，则闭合开 关

19、，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过 _反映岀来的；采用这种连接方式的目的【解析】通电导体放岀热量，煤油吸收热量，质量相等的煤油吸收的热量越多，煤油升高的温度 就越多。控制两个烧瓶中所盛煤油的质量相等，通过温度计的示数的变化反映通电导体热量的多少；选两阻值不等的导体进行实验，目的是要探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系，这需要控制电流和通电时间。【答案】温度计的示数变化控制电流相同19.(09 朝阳)某种型号的电烤箱有高、中、低三个档位的发热功率。如图是其内部简化电路图, 开关 Si可分别与触点 a、b 接触。已知：Ri= 60Q,R2=120Q，电源电压为 220V。(1 )当 Si与 a 接触、S2闭合时，通过电热丝的总电流是多少？此种接法属电烤箱的什么档位？(2)求电烤箱处于另两个档位时发热功率的比值是多少？【解析】因电源电压不变，根据 P=