小学六年级美术下册《留给母校的纪念》课件

1、小学六年级美术下册留给母校的纪念课件课题：留给母校的画课时：1课时课堂类型：综合探索教学目标：1、通过本课的创作实践， 培养学生学会从生活中发现美 好事物的能力。2、运用学过的美术知识和技法，表现身边的生活。 教学重难点：创作内容、构图安排、画面绘制。 教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、导入：本节课是一节创作课，我们可以用我们学过的 各种美术知识和方法来表现我们身边的生活。内容也不会限 制， 可以是学校生活也可以是家庭生活， 也可以是社会生活 我们要从生活中选取具有典型性，较鲜明的主题。2、新授：作品赏析农家小院是一幅版画。画面上是一处幽静的农家院

2、落，简朴的房舍掩映在绿树红花之中，门前有一盘石磨和一池碧水，几只戏水的白鹅为这静谧的环境增添了几分动感。 整幅画呈现出一种朴素、自然的情调，很耐人寻味。秋叶是一幅版画，画面上三个小朋友在树林里捡落 叶，秋天的树叶，有的金黄，有的紫红，随着秋风飘飘洒洒 的落下来。这些叶子无论从外形和颜色上都是非常吸引孩子 们，于是他们忙不迭的捡起来，收藏起这美丽的落叶，就是 珍藏起一个金色的秋天。这幅画构图饱满，色彩浓重艳丽， 是一幅非常生动的儿童画。赛车手表现的是学生们正在进行自行车比赛，只见 他们一个个俯下身子，紧握车把，用力蹬车，使人感到这些 车子正在飞快的前进，小作者着重刻画了运动员的动态和神 情，表现

3、出一种朝气蓬勃的精神状态。这幅画着色爆满，对 比强烈，很好的突出了画中的人物。喂鸡 是一幅民间剪纸， 画面上一个女孩子正在喂鸡， 两只大花鸡带着一群小鸡围在女孩身边嬉戏啄米，这幅作品 巧妙地运用了剪纸的一些技法，比如细致的刻出女孩身上的 花围裙，以及大花鸡漂亮的羽毛花纹，作品非常丰满漂亮。 这幅画表现了愉快的乡间生活，具有浓厚的乡土气息。紫色 地子托*剪纸，呈现出一种明朗、质朴的艺术风格。摘果子是一幅国画，表现得是学生们愉快的课外活 动，沉甸甸的果子挂满枝头，把树枝都压弯了，小姑娘高兴 的摘着，满脸喜色。这幅国画笔墨淋漓，色彩浓重，有一种 稚拙天真的趣味。天发区是一幅蜡笔画，作者用蜡笔一丝不苟

4、，不厌 其烦的画出一大片高低错落，色彩各异的新楼房，楼房掩映 着绿色的草地，草地中间是宽敞的大道， 远处有起伏的山脉， 小作者满怀*的讴歌了改革开放后祖国日新月异的新貌， 抒发 了自己对祖国热烈的感情，这幅画色彩沉着厚重，有一种油 画的味道。节日的蓝屋是一幅线描作品，小作者采用了非常细 腻的线条，疏密有致的刻画了一个庞大的场景，天空中有飞 翔的鸽子， 屋顶有飘扬的彩旗， 中间部分为新颖别致的房子， 构成了这幅画的主题，地面上那茂盛的树木以及活动的人物 为画面增加了丰富的情节。这幅画充分显示了作者的绘画功 底。静物这是一幅水粉画，它不是靠边缘轮廓线来塑造 形象，而是用深浅不同的颜色和色彩的对比关

5、系来呈现物体 的形象和立体感，这幅画显示了作者的用色能力。小伙伴是一幅装饰画，小作者运用了民间美术的构 图方法，画面充实、饱满、对称，作者以鲜艳的色彩细致的 刻画了孩子和动物的亲密关系。三、学生作业，教师辅导：四、小结：表扬优秀作业教材分析 一、教学内容与目标1、懂得自己的成长离不开母校及老师的培养， 在今后的 学习中要维护母校荣誉， 为母校争光， 对母校抱以感恩之情。2、综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行 艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之 情。3、激发学生的集体主义观念、 相互合作意识及探究精神。二、教学的重点与难点 教学重点：综合运用已学过的美术知识、技能，用多种 形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念 与感激之情。教学难点：把握集体创作作品的整体美感。 教学准备：多媒体课件、图片等。教学过程一、课前准备 二、导入新课，出示课题三、讲授新课1、帮助学生确定艺术创作的题材2、欣赏同龄学生的优秀作品3、帮助学生确定艺术创作的表现形式4、示范木瓢画制作步骤选择材料先上一层白底色。待干后用铅笔轻轻绘制草图。着色时依据造型设计不同的色彩并进行美化。水粉上色，最后上透明漆，使作品色彩更艳丽、耐 久而不褪色。四、学