小学数学人教2011课标版一年级《认识大面值人民币》_第1页
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文档简介

1、认识大面值人民币教学设计湖南省永州市冷水滩区上岭桥镇马路街小学 王专专教学内容： 教材第 5454 页例 3 3、例 4 4。教学目标：（一）知识与技能1 1、使学生认识大面值的人民币，进一步体会人民币的价值。2 2、使学生掌握较大面值人民币的十进制关系，能正确地认清比 值。（二）过程与方法经历人民币之间的换算过程， 体会人民币在社会活动和商品交换 中的功能与作用。（三）情感态度与价值观 感受数学与实际生活的联系， 进一步培养学生节约用钱和爱护人 民币的良好习惯。教学重点： 通过进一步认识各种面值的元币， 加深学生对大面额人民 币的认识。教学难点： 掌握人民币单位间的换算。教学准备： 多媒体课

2、件，学具币。教学过程：一、复习旧知（一）写出下面的钱数）角 （）元（）角角=（）分角=（）分上节课我们学习了 1 1 元以下（含 1 1 元）的小面值人民币，今天我们还要进一步认识比 1 1 元大一些或大得多的面值人民币。（板书课题。）二、探究新知1 1 .教学例 3 3:认识大面值人民币（1 1） 出示教材第 5454 页例 3 3 主题图，引导学生观察：第一个是 5 5 元的人民币，其他人民币你都认识吗？学生指认，教师询问学生是怎样认的，学生汇报：人民币上有数字 10,20,50,10010,20,50,100。（2 2） 肯定学生的汇报，让学生在教材例 3 3 的横线上填写人民币的 对应

3、面值。（3 3）让学生摆弄观察 5 5 元，1010 元，2020 元，5050 元，100100 元的模拟 人民币，看一看这些大额人民币有什么特点？给学生一定的时间观察、交流。（）元（）角(）元（二）填-填1 1 元=(:)角1 13030 角 =(）元5 5（4 4）教育学生从小要爱护人民币2 2 教学例 4 4：人民币单位间的换算一张 5 5 元可以换几张 1 1 元? ?一张 l0l0 元可以换几张 l l 元 ? ?一张 2020 元可以换几张 1010 元？一张 5050 元可以换几张 l0l0 元? ?一张 100100 元可以换几张 1010 元? ?一张 100100 元可以换几张 5050 元? ?（1 1）教师提问，学生动手操作，用学具表示出来，然后填在书 上。（ 2 2）完成后集体交流，说一说为什么可以这样换？三、巩固练习学生完成教科书第 5454 页“做一做”。四、课堂小结说一说今天你又学到了哪些新知识？附板书:认识大面值人民币例3:例4:-张蓋 a可以换张援鸟一张 L 番

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