【最新】九年级地理《可持续发展战略》课件

1、【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件专题复习专题复习可持续发展可持续发展【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件崛起的城市【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件三峡工程建成【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件人口问题人口问题【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件 我国是一个干我国是一个干旱缺水严重的国家，旱缺水严重的国家，淡水资源人均占有淡水资源人均占有量仅占世界平均水量仅占世界平均水平的平的1/4，在世界上，在世界上名列名列121位，是全位，是全球球13个水资源最贫个水资源最贫乏的国家之一。乏的国家之一。资源问题资源问题【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件工厂排放的滚滚浓烟工

2、厂排放的滚滚浓烟环境问题环境问题【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件我国面临的我国面临的三大问题三大问题人口问题人口问题资源问题资源问题环境问题环境问题特点特点特点特点影响影响影响影响危害危害现状现状可持续发展道可持续发展道路路【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件国国家家中国印度美国印尼巴西俄国日本法国英国人人数数12.710.22.8 2.2 1.7 1.5 1.3 0.6 0.6中外人口对照表（单位：亿）：中外人口对照表（单位：亿）：（2000年7月统计）【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件第一次第一次1953年年5.82亿亿第二次第二次1964年年6.95亿亿第三次第三次19

3、82年年10.08亿亿第四次第四次1990年年11.34亿亿第五次第五次2000年年12.66亿亿建国以来的五次人口普查建国以来的五次人口普查每分钟出生每分钟出生3838人人每小时出生每小时出生22802280人人每天出生每天出生5 5万万人人【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件 具有大学程度的人；具有大学程度的人； 具有高中程度的人；具有高中程度的人； 具有初中程度的人；具有初中程度的人； 具有小学程度的人。具有小学程度的人。中国文盲总数高居世界第二位，仅次于印度。中国文盲总数高居世界第二位，仅次于印度。世界上每世界上每10个文盲中就有一个以上是中国人。个文盲中就有一个以上是中国人。 【

4、最新】中学九年级地理可持续发展战略课件 有人曾对中国大陆人口的消费作过计算，有人曾对中国大陆人口的消费作过计算，每天城乡消费总额在每天城乡消费总额在21.2亿元亿元以上。每天消费以上。每天消费粮食粮食74万吨万吨以上，相当于一个粮食基地县全年以上，相当于一个粮食基地县全年的总产量；消费猪肉的总产量；消费猪肉4.7万吨万吨以上，即每天要宰以上，即每天要宰杀生猪杀生猪100万头万头左右；鲜蛋左右；鲜蛋1870万公斤万公斤，即每，即每天要吃掉天要吃掉18.6万只万只良种鸡全年生的蛋；水产品良种鸡全年生的蛋；水产品1955万公斤万公斤，近于云南省水产品一年产量的一，近于云南省水产品一年产量的一半。生活

5、用布半。生活用布3.6万万千米，几乎可以绕赤道一周；千米，几乎可以绕赤道一周；煤煤60万万吨以上，相当于一个大中型矿井的全年吨以上，相当于一个大中型矿井的全年产量。产量。【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件自然资源自然资源总总 量量人均拥有量人均拥有量耕地面积耕地面积3126森林面积森林面积8107草原面积草原面积276淡水资源淡水资源655矿产资源矿产资源380我国自然资源在世界上的位次我国自然资源在世界上的位次上述图表反映了我国资源的哪些特点？上述图表反映了我国资源的哪些特点？【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件960万平方公里13亿人口 地大物博人口众多 =人均地小物缺【最新】中

6、学九年级地理可持续发展战略课件判断说明题：判断说明题： 我国既是资源大国又是资源小国。我国既是资源大国又是资源小国。 判断：对。判断：对。说明：说明：资源大国：总量大，种类多资源大国：总量大，种类多资源小国：人均少，资源相对短缺资源小国：人均少，资源相对短缺【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件 由于缺水造成的经济损失令人触目惊心。由于缺水造成的经济损失令人触目惊心。据资料：我国据资料：我国660多座城市中，有多座城市中，有2/3缺水，缺水，110座城市严重缺水。由于缺水，每年工业座城市严重缺水。由于缺水，每年工业总产值的损失大约在总产值的损失大约在2000亿元；而近几年亿元；而近几年农业每

7、年缺水（近农业每年缺水（近33亿亩土地收成受影响）亿亩土地收成受影响）造成的损失每年在造成的损失每年在1500亿元。随着中国人亿元。随着中国人口的增长，人均淡水资源量将会越来越少，口的增长，人均淡水资源量将会越来越少，估计到估计到2030年中国将被列入严重缺水国家。年中国将被列入严重缺水国家。【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件 材料：从本世纪材料：从本世纪30年代至代发生了马斯河年代至代发生了马斯河谷烟雾事件（一周内死亡谷烟雾事件（一周内死亡60人）、洛杉矶光化人）、洛杉矶光化学烟雾事件、多诺拉烟雾事件（全镇学烟雾事件、多诺拉烟雾事件（全镇45%人

8、口人口患病、死亡患病、死亡17人）、伦敦烟雾事件、水俣病汞人）、伦敦烟雾事件、水俣病汞污染事件等震惊世界的八大公害事件；进入污染事件等震惊世界的八大公害事件；进入80年代以后，又发生了规模更大、影响范围更广、年代以后，又发生了规模更大、影响范围更广、危害更为严惩的切尔诺贝利核电站核泄漏事件危害更为严惩的切尔诺贝利核电站核泄漏事件（3300人死亡，人死亡，20万人致残）、菜茵河污染事万人致残）、菜茵河污染事件（件（160千米河段鱼死亡，千米河段鱼死亡，483平方千米范围内平方千米范围内井水不能饮用，造成巨大经济损失）等。井水不能饮用，造成巨大经济损失）等。此材料说明了什么？此材料说明了什么？【最

9、新】中学九年级地理可持续发展战略课件【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件 一个公共牧场，有若干牧民在放牧，一个公共牧场，有若干牧民在放牧，每个牧民都有两种选择：一是大家合作，每个牧民都有两种选择：一是大家合作，有意识地控制各自的牲畜头数，使之与有意识地控制各自的牲畜头数，使之与牧场的承载力相适应；一是尽可能多地牧场的承载力相适应；一是尽可能多地增加自己拥有的牲畜头数。增加自己拥有的牲畜头数。 情景假设情景假设 如果你是其中一位牧民，你会做出哪一如果你是其中一位牧民，你会做出哪一种选择？请说明理由。种选择？请说明理由。【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件可持续发展的涵义：可持续发展的涵义

10、： 可持续发展就是要促进可持续发展就是要促进人与自然和谐相处，实现经人与自然和谐相处，实现经济发展和人口、资源、环境济发展和人口、资源、环境相协调，保证资源一代接一相协调，保证资源一代接一代的永续利用，保证人类一代的永续利用，保证人类一代接一代永续发展。代接一代永续发展。【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件 项目项目时间时间总人口总人口65岁以上岁以上文盲率文盲率1990年年11.43亿亿0.63亿亿15.9%2000年年12.95亿亿0.88亿亿6.72%1 1、下列图表反映了我国（、下列图表反映了我国（ ）（1）人口老龄化加速人口老龄化加速 （2 2）人口素质有所提高）人口素质有所提高

11、 （3 3）人口增长是有规律的）人口增长是有规律的 （4 4）人口形势依然严峻）人口形势依然严峻 A（2） （3） （4） B（1） （2） （3） C（1）（3） （4） D（1） （2） （4）D【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件 2 2、“船在垃圾山上行船在垃圾山上行”这幅这幅漫画表明漫画表明 （ ） A A、我国自然资源匮乏、我国自然资源匮乏 B B、我国水土流失严重、我国水土流失严重 C C、我国水资源分布不平衡、我国水资源分布不平衡 D D、我国存在着严重的环境问题、我国存在着严重的环境问题 D【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件 有一个山村，山清水秀，盛产竹木、草药、蘑

12、菇等，有一个山村，山清水秀，盛产竹木、草药、蘑菇等，特别是山上到处有泉水，各家各户都用竹管将泉水引到特别是山上到处有泉水，各家各户都用竹管将泉水引到家门，用上了家门，用上了“自来水自来水”。但该村村民在过去有一段时。但该村村民在过去有一段时间内生孩子很多，一对夫妇，少的生三四个，多的生五间内生孩子很多，一对夫妇，少的生三四个，多的生五六个。他们还滥砍乱伐树木，毁林开荒。原来茂盛的竹六个。他们还滥砍乱伐树木，毁林开荒。原来茂盛的竹木几乎被全部砍光买掉。遍地的草药、蘑菇，也因年年木几乎被全部砍光买掉。遍地的草药、蘑菇，也因年年采摘而濒临绝种。最后，青山成了秃岭，采摘而濒临绝种。最后，青山成了秃岭，

13、”自来水自来水”从从少到无，只好到山下挑水。现在该村很想致富，但经济少到无，只好到山下挑水。现在该村很想致富，但经济始终发展不起来，特别是人们怀念的始终发展不起来，特别是人们怀念的”自来水自来水”也没有也没有流出来。请回答：流出来。请回答： （1）该村过去的做法有哪些失误？）该村过去的做法有哪些失误？ （2）针对过去的失误，现在该村在发展经济过程中）针对过去的失误，现在该村在发展经济过程中应采取哪些措施？应采取哪些措施？答答: :（1 1）失误有：人口盲目增加；破坏生态环境；破坏生物资源）失误有：人口盲目增加；破坏生态环境；破坏生物资源（2 2）实施可持续发展战略，实行计划生育；植树造林；恢复

14、生物资源）实施可持续发展战略，实行计划生育；植树造林；恢复生物资源【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件 上帝对地球的现状很不满意，便让时光倒流了上帝对地球的现状很不满意，便让时光倒流了1000万年，于是，地球上又出现了原始的森林、草地、万年，于是，地球上又出现了原始的森林、草地、兽类、昆虫兽类、昆虫上帝要离去时，对所有动物说：上帝要离去时，对所有动物说：“我我把这个世界交给你们了，你们还有什么要求吗？把这个世界交给你们了，你们还有什么要求吗？”动动物们立刻一群群地向上帝跪下，指着森林边的一群猿物们立刻一群群地向上帝跪下，指着森林边的一群猿猴说：猴说：“上帝啊，请把它们灭绝了吧！上帝啊，请把

15、它们灭绝了吧！” 结合该笑话，围绕动物们的呼声，进行一次模拟法庭结合该笑话，围绕动物们的呼声，进行一次模拟法庭活动：活动：1、请列出参加诉讼过程的相应角色。、请列出参加诉讼过程的相应角色。2、你认为动物们在起诉中应列举的事实与理由有哪些？、你认为动物们在起诉中应列举的事实与理由有哪些？3、设想一下，判决书会向人类发出哪些忠告？、设想一下，判决书会向人类发出哪些忠告？【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件分析说明题：分析说明题： 有这样一个案例：一位从内蒙古回来的旅游者将旅有这样一个案例：一位从内蒙古回来的旅游者将旅行社推上了被告席，理由是没看到旅行社许诺的行社推上了被告席，理由是没看到旅行社许诺的“风吹风吹草低见牛羊草低见牛羊”的景象。的景象。 （1 1）你认为造成看不到）你认为造成看不到“风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊”景象的主要景象的主要原因有哪些？（请说出两条）原因有哪些？（请说出两条） （2 2）要使内蒙古再现）要使内蒙古再现“风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊”的景象，你能的景象，你能给当地政府和人民一些好建议吗？给当地政府和人民一些好建议吗？【最新】中学九年级地理可持续发展战略课件 无峰驼是生长在南美洲安第斯山的无峰驼是生长在南美洲安第斯山的一种动物。它的嘴长得很特殊，在吃草一种动物。它的嘴长得很