【最新】九年级历史对社会主义道路的探索 课件新人教版 课件

1、【最新】九年级历史对社会主义道路的探索 课件新人教版 课件对社会主义道路的探对社会主义道路的探索索【最新】九年级历史对社会主义道路的探索 课件新人教版 课件列宁对社会主义建设道路列宁对社会主义建设道路的探索的探索新经济政策新经济政策的实施的实施 一、新经济政策制定的背景一、新经济政策制定的背景战争破坏国民经济战争破坏国民经济 经济危机经济危机 战时共产主义不适应经济要求战时共产主义不适应经济要求 政治危机政治危机【最新】九年级历史对社会主义道路的探索 课件新人教版 课件二、主要措施：二、主要措施： a a 农业农业 b b 工业工业 c c 商业商业【最新】九年级历史对社会主义道路的探索 课件

2、新人教版 课件【最新】九年级历史对社会主义道路的探索 课件新人教版 课件三、影响：三、影响：a 使危机消失，调动广大农民工人积极使危机消失，调动广大农民工人积极性，巩固工农联盟和苏维埃政权性，巩固工农联盟和苏维埃政权b 推动生产力发展，为在苏联实现社会推动生产力发展，为在苏联实现社会主义工业化和农业化，从资源丰富本主主义工业化和农业化，从资源丰富本主义向社会主义过渡创造条件。义向社会主义过渡创造条件。 【最新】九年级历史对社会主义道路的探索 课件新人教版 课件苏联成立苏联成立时间时间全称全称组成组成19221922年年苏维埃社会主苏维埃社会主义共和国联盟义共和国联盟【最新】九年级历史对社会主义

3、道路的探索 课件新人教版 课件伟大的导师伟大的导师列宁列宁列宁简介列宁简介列宁的故事列宁的故事【最新】九年级历史对社会主义道路的探索 课件新人教版 课件【最新】九年级历史对社会主义道路的探索 课件新人教版 课件苏联的社会主义建设苏联的社会主义建设1、在、在 的领导下，的领导下，为为 ，在，在 年，年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点在于重点在于 。 斯大林斯大林实现社会主义工业化实现社会主义工业化1928-19371928-1937发展重工业发展重工业2、两个五年计划的成就有哪些？、两个五年计划的成就有哪些？【最新】九年级历史对社会主义道路的探索 课

4、件新人教版 课件苏联的社会主义建设苏联的社会主义建设3、为了适应工业化快速发展的需、为了适应工业化快速发展的需要，苏联加快了实现要，苏联加快了实现 的步的步伐。描述一下课本伐。描述一下课本P9上的相关插图。上的相关插图。农业集体化农业集体化【最新】九年级历史对社会主义道路的探索 课件新人教版 课件高度集中的经济政治高度集中的经济政治体制的形成体制的形成1936年苏联宪法，标志着苏联的年苏联宪法，标志着苏联的形成，也标志着苏联高度集中的经形成，也标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。这一体制也被济政治体制的形成。这一体制也被称为称为 。 斯大林模式斯大林模式【最新】九年级历史对社会主义道路的探

5、索 课件新人教版 课件斯大林模式的剖析与评价斯大林模式的剖析与评价含义：苏联经济政治体制的突出特点是四个字：含义：苏联经济政治体制的突出特点是四个字：高度集高度集中中。表现在以下两个方面：。表现在以下两个方面：经济方面的特点，是一个以国家为核心的、高度集中的经济方面的特点，是一个以国家为核心的、高度集中的计划经济体制。用行政命令甚至强制手段管理经济，把计划经济体制。用行政命令甚至强制手段管理经济，把一切经济活动置于指令性计划之下。经济成分单一化。一切经济活动置于指令性计划之下。经济成分单一化。重工轻农、重重工业、轻轻工业，是一种准军事制的国重工轻农、重重工业、轻轻工业，是一种准军事制的国民经济

6、体系。民经济体系。政治方面的特点是，权力高度集中于中央，集中于党中政治方面的特点是，权力高度集中于中央，集中于党中央的最高领导机构。党政不分，党领导甚至包办了一切，央的最高领导机构。党政不分，党领导甚至包办了一切，民主法制被忽视，干部对上级负责，领导终身任职，基民主法制被忽视，干部对上级负责，领导终身任职，基本不受群众监督。权力越来越集中于个人手里，最后形本不受群众监督。权力越来越集中于个人手里，最后形成个人高度集权的体制和制度。成个人高度集权的体制和制度。【最新】九年级历史对社会主义道路的探索 课件新人教版 课件 首先，这一建设模式是在苏联外有帝国主义包首先，这一建设模式是在苏联外有帝国主义

7、包围，内部文化落后的特殊条件下形成的。它基围，内部文化落后的特殊条件下形成的。它基本适应了苏联当时的生产力水平，在苏联二三本适应了苏联当时的生产力水平，在苏联二三十年代的经济建设中发挥了巨大的作用，取得十年代的经济建设中发挥了巨大的作用，取得了巨大的成就，斯大林以此把苏联建成强大的了巨大的成就，斯大林以此把苏联建成强大的社会主义国家。苏联国力的迅速增强，为有效社会主义国家。苏联国力的迅速增强，为有效抵御帝国主义的侵略起过积极作用。可以说，抵御帝国主义的侵略起过积极作用。可以说，如果没有强大的工业、强大的国防为基础，二如果没有强大的工业、强大的国防为基础，二战期间苏联要打退法西斯的侵略、取得反法

8、西战期间苏联要打退法西斯的侵略、取得反法西斯战争的胜利是不敢想象的。斯战争的胜利是不敢想象的。评价：评价：【最新】九年级历史对社会主义道路的探索 课件新人教版 课件其次，斯大林模式的主要弊端，是其次，斯大林模式的主要弊端，是违背了生违背了生产关系一定要适应生产力发展的客观规律产关系一定要适应生产力发展的客观规律。没有根据不断发展的生产力水平适时凋整生没有根据不断发展的生产力水平适时凋整生产关系产关系。具体表现有。具体表现有：一、优先发展重工业，是农业和轻工业长期处于一、优先发展重工业，是农业和轻工业长期处于落后状态；落后状态；二、在计划经济体制下，片面强调产值和产量，二、在计划经济体制下，片面

9、强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差。造成了产品品种少、质量差。三、国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损三、国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。业产量长期停滞不前。四、发展粗放，效益低下，大量消耗和浪费了资四、发展粗放，效益低下，大量消耗和浪费了资源源【最新】九年级历史对社会主义道路的探索 课件新人教版 课件本课小结：本课小结：对社会主义道对社会主义道路的探索经历了两个重要的历路的探索经历了两个重要的历史时期史时期列宁时期，由战时共产主义政策列宁时期，由战时共产主义政策转为新经济政策转为新经济政策斯大林时期，实行工业化、农斯大林时期，实行工业化、农业集体化业集体化【最新】九年级历史对社会主义道路的探索 课件新人教版 课件延伸：延伸：比较一下苏联的工业化和资本比较一下苏联的工业化和资本主义国家的工业化有哪些不同？主义国家的工业化有哪些不同？一、开始的部门不同一、开始的部门不同：苏联优先发