初中八年级生物上册523社会行为名师优质课件3新版新人教版

1、第三节第三节 社会行为社会行为 火蚁原分布于南美洲，在火蚁原分布于南美洲，在洪水洪水来临时，它们能将来临时，它们能将彼此的身体连接起来形成彼此的身体连接起来形成“蚁团蚁团”。位于外围的。位于外围的工蚁常常会被鱼吃掉，但一旦出现缺口，总有其工蚁常常会被鱼吃掉，但一旦出现缺口，总有其他工蚁补上去。为什么工蚁为了他工蚁补上去。为什么工蚁为了保护蚁后和幼蚁保护蚁后和幼蚁而心甘情愿地而心甘情愿地“牺牲牺牲”自己呢？自己呢？ ( 保证了物种的生存，对种族有利保证了物种的生存，对种族有利） 你知道哪些动物是营群体生活的吗？你知道哪些动物是营群体生活的吗？ 鸡的群体 羊的群体 牛的群体 猴的群体 狼的群体 企

2、鹅的群体 有些具有一系列的社会行为有些具有一系列的社会行为 一、社会行为的特征一、社会行为的特征 蚂蚁群体中有哪些成员？怎么分工？蚂蚁群体中有哪些成员？怎么分工？ 1、白蚁群体（无等级制度）白蚁群体（无等级制度） 雌蚁（蚁后）：产卵雌蚁（蚁后）：产卵 体形最大，是专职的体形最大，是专职的“产卵机器产卵机器”，庞大的腹，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。但能产很多卵，使种族得以延续。 雄蚁（蚁王）：雄蚁（蚁王）： 腹部较长，个体较大，专与腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾雌蚁交尾，完成受精过程。，完成受精过程。 与

3、蚁后交配与蚁后交配 兵蚁：兵蚁： 保护蚁穴保护蚁穴 工蚁：筑巢工蚁：筑巢喂养其它蚁喂养其它蚁 专司蚁穴的保卫，头部有钳状的专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌护巢御敌。 个体最小，个体最小，筑巢、喂养筑巢、喂养其他各种蚁，其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。 2 2、蜜蜂的群体（无等级制度）、蜜蜂的群体（无等级制度） 一只，身体最大，一只，身体最大， 蜂王：蜂王： 职能是职能是产卵繁殖后代产卵繁殖后代 雄蜂：雄蜂：少数，身体较粗，少数，身体较粗， 职能是职能是与蜂王交配与蜂王交配 工蜂：工蜂：最多，身体最小，最多，

4、身体最小， 职能是建造职能是建造蜂巢蜂巢、 采集采集说明群体生活的动物具有什么特征？说明群体生活的动物具有什么特征？ 有明确的分工有明确的分工 为什么牧羊人只需管理好为什么牧羊人只需管理好“领头羊领头羊”就可以呢？就可以呢？ 3、狒狒的群体（有等级制度）、狒狒的群体（有等级制度） “ 首领首领”享有的特权：享有的特权：幼幼年年狒狒狒狒 优先享有优先享有食物和配偶食物和配偶； 优先选择筑巢优先选择筑巢场地场地； 其他成员对它会做出表示其他成员对它会做出表示顺从顺从的姿态，对他的攻击的姿态，对他的攻击不敢反击。不敢反击。 雌雌狒狒狒狒 “首领首领”应尽的义务：应尽的义务：负责负责指挥指挥整个社群的

5、行整个社群的行为，并且与其他雄狒狒为，并且与其他雄狒狒共同共同保卫保卫这个群体。这个群体。 雄狒狒雄狒狒 说明具有什么特征？说明具有什么特征？ 有的存在等级有的存在等级 4 4、社会行为的特征、社会行为的特征： 组织组织 ； 1 1、群体内部往往存在一定的 分工分工 ； 2 2、成员之间有明确细致的 ( ( 如如: :蚂蚁、蜜蜂蚂蚁、蜜蜂) ) 等级等级 。 3 3、有的群体中还存在 ( (如如: :狒狒狒狒) ) 许多动物结群生活，下列具有社会行为的动物是许多动物结群生活，下列具有社会行为的动物是（ ） 、危害植物的成群蝗虫、危害植物的成群蝗虫 蜻蜓，蝴蝶，蝙蝠蜻蜓，蝴蝶，蝙蝠 、养鸡场，饲

6、养着成群的肉鸡和蛋鸡、养鸡场，饲养着成群的肉鸡和蛋鸡 、几头狮子围捕两只羚羊、几头狮子围捕两只羚羊 、湖水中成群的游来游去的鱼儿、湖水中成群的游来游去的鱼儿 蝌蚪，青蛙蝌蚪，青蛙 不要误认为群居是社会行为的主要特征。如饲养不要误认为群居是社会行为的主要特征。如饲养场里成群的鸡鸭鹅牛羊等动物场里成群的鸡鸭鹅牛羊等动物虽然群居，但个体虽然群居，但个体之间没有分工，彼此独立，不具社会行为之间没有分工，彼此独立，不具社会行为。 5 5、动物的社会行为有什么意义？、动物的社会行为有什么意义？ 靠集体的力量往往更容易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。 生存、繁殖生存、繁殖 动物为什么要结群生

7、活？动物为什么要结群生活？ 极地生活的企极地生活的企鹅，常常是成鹅，常常是成千上万聚集在千上万聚集在一起，因为它一起，因为它们身处的是们身处的是冰冰天雪地的世界天雪地的世界，虽然身上有着虽然身上有着厚厚的脂肪厚厚的脂肪，但集群无疑可但集群无疑可以以相互取暖相互取暖，这种集群对这种集群对御御寒寒有好处。有好处。 排成排成“人人”“”“一一”队形飞行的大雁体力消耗队形飞行的大雁体力消耗比单独飞行时减少约比单独飞行时减少约27% 共同猎食共同猎食 有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，一对一的抗争能力， 只好借助于群体的力量只好借助

8、于群体的力量 。单只的狼单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及见到野猪恐怕连逃都来有及 ，哪里还会有什么非分之想，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。 二、群体中的信息交流二、群体中的信息交流 人类传递信息的方式多样而高等（如电话、传真、网络的人类传递信息的方式多样而高等（如电话、传真、网络的QQQQ等），俗话说：等），俗话说：“人有人言人有人言, ,鸟有鸟语鸟有鸟语”，群居生活的，群居生活的动物在群体中是如何进行信息交流的呢？动物在群体中是如何进行信息交流的呢？ 1 1、声音传递信息、声音传递信息 2 2、动作传递信息、动

9、作传递信息 头朝上头朝上8 8字舞：蜜源在太阳方向字舞：蜜源在太阳方向 蜂巢蜂巢 头朝地头朝地8 8字舞：蜜源在背太阳方向字舞：蜜源在背太阳方向 蜜源蜜源 蜜源蜜源 蜂巢蜂巢 3、气味传递信息、气味传递信息 性外激素 雌雌 蛾蛾 特殊气味的挥发性物质 雄雄 蛾蛾 二、群体中的信息交流二、群体中的信息交流 动物的动物的动作、声音动作、声音和和气味气味等都可以起传递信息的作用等都可以起传递信息的作用 三、信息交流的意义？三、信息交流的意义？ 如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系, ,孤孤立的个体立的个体取食和御敌取食和御敌会很困难会很困难, ,不同性别不

10、同性别交配交配也将也将受影响受影响. .群体间的信息交流有利于群体间的信息交流有利于 更好的生存、繁衍更好的生存、繁衍 四、自然界中，生物间的信息交流普遍存在：社会行为的概念社会行为的概念:营群体生活；群体内部不营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。同成员之间分工合作；共同维持群体生活。 内部形成一定的组织内部形成一定的组织 社社会会社会行为的特征社会行为的特征 成员之间有明确的分工成员之间有明确的分工 行行为为有的群体形成等级有的群体形成等级 动物的动物的动作动作,声音声音和和气味气味等等都可以传递信息的作用和探都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯究蚂蚁的通讯 群体中的

11、群体中的信息交流信息交流 课堂练习：课堂练习： 1.1.下列昆虫中，有社会行为的是下列昆虫中，有社会行为的是( ( ) ) C A. .蜻蜓、蝴蝶蜻蜓、蝴蝶 B. .蝗虫、蟋蟀蝗虫、蟋蟀 C. .蜜蜂、白蚁蜜蜂、白蚁 D. .苍蝇、蚊子苍蝇、蚊子 A 2.2.下列动物行为中，下列动物行为中，( ( ) )不属于动物的不属于动物的“语言语言” A. .乌贼用腕足捕捉食物乌贼用腕足捕捉食物 B. .狗沿途撒尿狗沿途撒尿 C. .蜜蜂的蜜蜂的“8”“8”字摆尾舞字摆尾舞 B D. .萤火虫发光萤火虫发光 3.3.动物的社会行为不包括（动物的社会行为不包括（ ） A. .白蚁的群体生活白蚁的群体生活

12、B. .两性识别两性识别 C. .狒狒的等级制度狒狒的等级制度 C. .蜜蜂成员间的分工合作蜜蜂成员间的分工合作 4.4.下列动物的行为不能起到同种个体之间交流信下列动物的行为不能起到同种个体之间交流信息作用的是（息作用的是（ ） A. .雌蚕蛾释放性外激素雌蚕蛾释放性外激素 D B. .雄狮子在领地周围撒尿雄狮子在领地周围撒尿 C. .黑长尾猴发现敌害时发出叫声黑长尾猴发现敌害时发出叫声 D. .乌贼受到威胁时释放墨汁乌贼受到威胁时释放墨汁 5.5.有一种萤火虫，雄虫之间为争夺有一种萤火虫，雄虫之间为争夺“伴侣伴侣”，它，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引们甚至能发出模仿雌虫的假信

13、号，把别的雄虫引开，好独占开，好独占“娇娘娇娘”。这种做法实际上是干扰了。这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的（萤火虫雌雄个体间的（ A ） A. .通讯通讯 B. .取食取食 C. .运动运动 D. .产卵产卵 6.6.在白蚁的群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁。在白蚁的群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁。职能是筑巢、喂养其他白蚁和照料卵的是（职能是筑巢、喂养其他白蚁和照料卵的是（ C ） .雌蚁雌蚁 . .雄蚁雄蚁 .工蚁工蚁 . .兵蚁兵蚁 7.7.根据下列动物的行为回答问题根据下列动物的行为回答问题 （1 1）蚜虫发现七星瓢虫袭击时，会分泌一种激素）蚜虫发现七星瓢虫袭击时，会分泌一种激素使

14、其它蚜虫迅速躲避。使其它蚜虫迅速躲避。 （2 2）吼猴的叫声极为响亮，声音可以传到几千米）吼猴的叫声极为响亮，声音可以传到几千米之外，以警告其他群体不要靠近。之外，以警告其他群体不要靠近。 （3 3）某些灵长类动物常通过相互理毛、尾巴搅在）某些灵长类动物常通过相互理毛、尾巴搅在一起等方式表示友好或巴结对方。一起等方式表示友好或巴结对方。 在上述材料中提到的三类动物的通讯方式分别在上述材料中提到的三类动物的通讯方式分别: : 气味、声音、动作气味、声音、动作 _蚂蚂 蚁蚁 的的 通通 讯讯 ? 一个群体中的动物个体向其他个体发出一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行

15、某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，叫为反应，叫通讯通讯。 蚂蚁是怎样交流通讯的？蚂蚁是怎样交流通讯的？ -探究蚂蚁的通讯 提出问题：提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的？蚂蚁是怎样交流信息的？ 作出假设：作出假设： 【 蚂蚁发现食物蚂蚁发现食物 迅速返回巢穴迅速返回巢穴 蚂蚁队伍出巢奔向食物蚂蚁队伍出巢奔向食物 】 蚂蚁是靠气味交流信息的。蚂蚁是靠气味交流信息的。 【 实实 验验 】 侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？ 可见的？可嗅的？ 群体中的信息交流群体中的信息交流 蚂蚁的通讯蚂蚁的通讯 正常的正常的行走屁行走屁股翘起股翘起 发现食物源，发现食物源， 屁股拖地排出信屁股拖地排出信息激素息激素 用触角用触角接受信接受信息激素息激素 小资料 蚂蚁是社会性很强的昆虫， 彼此通过身体发出彼此通过身体发出的信息素来进行交流沟通的