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文档简介
1、1周国平2 寓言寓言: : 文学体裁的一种文学体裁的一种.以散文或韵诗的形以散文或韵诗的形式讲述带有式讲述带有劝谕或讽刺意味劝谕或讽刺意味的故事的故事,结结构构大多大多短小短小,主人公主人公多为动物多为动物,也可以是也可以是人或非生物人或非生物.主题主题多是多是惩恶扬善惩恶扬善,多充满多充满智慧哲理智慧哲理,素材多起源于明间传说素材多起源于明间传说.西方西方文学中最著名的寓言有希腊的文学中最著名的寓言有希腊的伊索伊索寓言寓言等等.中国春秋战国时期盛行寓言中国春秋战国时期盛行寓言,有不少保留在有不少保留在庄子庄子韩非子韩非子等等著作中著作中.3白兔和月亮白兔和月亮4 请同学们速读课文，请同学们速
2、读课文，复述第一则寓言的故事情复述第一则寓言的故事情节节5 白兔得到月亮前后心情有什么变化？(用原文回答)最后做出了什么决定？前前后后无忧无虑、心旷神怡、闲适无忧无虑、心旷神怡、闲适 紧张不安、心痛如割紧张不安、心痛如割6 白兔从她前后不同的情感体验白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个什么道理？中悟出一个什么道理？ 7 乌云蔽月，她便紧张不安，乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。劫。品味语言品味语言这句话在语言上有什么特点这句话在语言上有什么特点?8 白兔得到了月亮后必然会白兔得到了月亮后必然会产生得失之患
3、吗？有无得失产生得失之患吗？有无得失之患的关键在哪里？之患的关键在哪里？ 9你从中得到什么启示？10如何把握寓言：如何把握寓言：1.1.了解寓言的故事梗概。了解寓言的故事梗概。2.2.借助文中总结议论判定寓意。借助文中总结议论判定寓意。3.3.联系生活，找出对应点。联系生活，找出对应点。 11落难的王子落难的王子12速读课文，复述这则寓言速读课文，复述这则寓言 注意：注意： 王子落难前后有什么王子落难前后有什么变化？变化？13 文中文中“天哪，太可怕了天哪，太可怕了”反复三遍的反复三遍的作用是什么？作用是什么？ 14 这篇寓言讲的是应该如何对待苦这篇寓言讲的是应该如何对待苦难的道理，作者假设了一个极端的例难的道理，作者假设了一个极端的例子。落难王子的人生感悟是什么？这子。落难王子的人生感悟是什么？这则寓言的寓意是否可以概括为则寓言的寓意是否可以概括为“只有只有遭遇厄运才能坚强起来遭遇厄运才能坚强起来”
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