中学联盟辽宁省灯塔市第二初级中学七年级语文下册21伟大的悲剧1

1、学习目标学习目标： 1.知识与技能：整体把握课文内容，品味语言，知识与技能：整体把握课文内容，品味语言， 体会作者的感情体会作者的感情 2、过程与方法：自主、合作、探究、过程与方法：自主、合作、探究 3、情感态度与价值观：激起学生探索未知世界、情感态度与价值观：激起学生探索未知世界 的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神 【资资料料链链接接】 茨威格（茨威格（18811942），），奥地利奥地利作家作家。青年时代在维也纳和柏林攻读哲。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧、北非、印度、美学和文学。后去西欧、北非、印度、美洲等地游历。在法国结识了罗曼洲等

2、地游历。在法国结识了罗曼.罗兰、罗兰、罗丹等人，受他们的影响。成为著名的罗丹等人，受他们的影响。成为著名的和平者。和平者。他的主要成就在传记文学和小他的主要成就在传记文学和小说创作上说创作上。作品有三位大师、最。作品有三位大师、最初的经历等。初的经历等。 一一 课前展示课前展示 1、作者的资料、作者的资料2、本课的背景资料、本课的背景资料3、你所知道的探险家、你所知道的探险家 自主学习：自主学习： ?1请给加点的字注音请给加点的字注音 拽（拽（ ）出）出 战栗（战栗（ ） 癫（癫（ ）狂狂 悚（悚（ ）然）然 角（角（ ）逐）逐 告罄（告罄（ ） 遗孀（遗孀（ ） 厄运厄运（ ） 羸（羸（ ）

3、弱）弱 吞噬（吞噬（ ） 2学生默读，理清故事情节学生默读，理清故事情节,复述课复述课文（用简短的语言概括故事梗概）文（用简短的语言概括故事梗概） 合作探究：合作探究： 1.请用精练的语言概括文章的主要内容请用精练的语言概括文章的主要内容 2、他们发现阿蒙森探险队比他们早、他们发现阿蒙森探险队比他们早 到后，表现如何？到后，表现如何？ 3、他们归途中所遇到的不幸有哪些？、他们归途中所遇到的不幸有哪些？ 请一一列举。请一一列举。 1.请用精练的语言概括文章的主要内容请用精练的语言概括文章的主要内容 课文主要写了斯科特探险队五人，精疲力尽又满课文主要写了斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极

4、点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登， 只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气 ,最最后一个个悲壮地死去后一个个悲壮地死去。 2、他们发现阿蒙森探险队比他们早、他们发现阿蒙森探险队比他们早到后，表现如何？到后，表现如何？ 3、他们归途中所遇到的不幸有哪些？、他们归途中所遇到的不幸有哪些？ 请一一列举。请一一列举。 （1）恶劣的天气。）恶劣的天气。 （2）路程危险增加十倍。）路程危险增加十倍。 （3）身体非常虚弱。埃文斯和奥茨相继死去。）身体非常虚弱。埃文斯和奥茨相继死去。（4）储藏点的燃料太少。）储藏点的

5、燃料太少。 （5）燃料告罄，却遭凶猛的暴风雪袭击。）燃料告罄，却遭凶猛的暴风雪袭击。 强化训练强化训练 1你是如何看待失败的斯科特和胜利的阿蒙你是如何看待失败的斯科特和胜利的阿蒙森呢？森呢？ 2斯科特没能实现斯科特没能实现“第一第一”的目标，而且没的目标，而且没能成功地返回祖国，可以说他是一个失败者，能成功地返回祖国，可以说他是一个失败者，但他却赢得了胜利者都没有的尊重和赞誉。但他却赢得了胜利者都没有的尊重和赞誉。生活中我们每个人都会遇到失败，我们该怎生活中我们每个人都会遇到失败，我们该怎样面对呢？样面对呢？ ? 3同学们是否比以前更深刻的理解了同学们是否比以前更深刻的理解了“英英雄雄”一词的含义了呢？能说出你心目中的英一词的含义了呢？能说出你心目中的英雄吗？雄吗？ ?鲁迅先生说：鲁迅先生说：“悲剧就是把有悲剧就是把有价值的东西毁灭价值的东西毁灭给人看。给人看。”斯科斯科特一行五人的悲特一行五人的悲剧是什么？为什剧是什么？为什么又是伟大的？么又是伟大的？ 因为斯科特和他的队员们表现出了人类因为斯科特和他的队员们表现出了人类的优秀品质，具体表现在：的优秀品质，具体表现在： ?诚信，有令人敬佩的绅士风度。诚信，有令人敬佩的绅士风度。 ?坚毅，执着，为事业而献身的英雄气坚毅