6和7的组成教学设计

1、学习必备欢迎下载6和7的组成教学设计李振东教学目标1 1 使学生掌握 6 6、7 7 的组成2 2通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。3 3 培养学生合作学习解决问题的能力教学重难点掌握 6 6 和 7 7 的组成教具学具1 1、卡片若干 2 2、学具盒教学过程一、创设情境，弓 I I 入新课动物园要召开运动会，好多动物都来报名参赛了，数一数有多少个小动物？学生数一数有几个？ 6 6 个再添上 1 1 个是几个啦？今天就让我们来学习 6 6 和 7 7 的组成。二、问题引领有 6 6 个小动物参加运动会需要分成两组，但是它们不会分组，想请同学们帮帮忙把它们分成两组该怎样来分

2、？1 1、教师找同学到黑板上来把 6 6 个小动物分成两组，下面的同学把分的结果写到 本上。2 2 引导整理得出 6 6 组成，（重点强调：6 6 可以分成 1 1 和 5 5,可以分成 2 2 和 4 4,可以分成 3 3 和 3 3）并引导发现规律、帮助记忆。学习必备欢迎下载3 3、拍手游戏师生合拍 6 6 下，并相应说出 6 6 的组成，如：生 1 1 我拍 1 1 生二：我拍 5 5,生 1 1、2 2: 1 1 和 5 5 组成 6 6，6 6 可以分成 1 1 和 5 5。三、汇报交流1 1、 把 7 7 个小动物分成两组该怎样分？让学生拿出 7 7 个小棒，把它们分成两堆，有几种

3、分法？2 2、 学生汇报，教师板书3 3、 对口令：师生对：XXXXXX，问问你，7 7 能分成 3 3 和几？四、当堂作业1 1、游戏-找朋友能组成 6 6 的两个数用线连起来2 21 13 35 53 34 4能组成7 7 的两个数用线连起来4 41 12 26 65 53 32 2、找朋友1 13 35 54 42 21 16 65 51 11 13 32 2学习必备欢迎下载五、课堂小结，通过这节课你都学到了什么?6和7的组成教学反思振东兴趣是培养学生最好的老师，是学好数学的最好方法，学生只有对学习产生浓厚的兴趣，才会专心听讲，积极思考，从而学到新的知识。在教学“67 7 的组成”一课中

4、，我采用了两种形式来激发学生的兴趣， 调动学生主动参与的积极性。 在教学“ 6.6.的组成”时我采用了以下教学方法：1 1、在教学中创设学生熟悉的情境，让学生在实际生活中学习数学有趣的生活情景，有助于学生了解现实生活中的数学， 感受数学与日常生活 的紧密联系，体验用数学的乐趣。在教学中，我设计了一些生活情境，让学生在玩中轻松学习数学。例如：教“6勺组成”时，我请同学上台，然后出示好看的 小动物卡片图让学生将其分成两堆， 孩子们踊跃参与，因为生活中分东西的场景 很多，他们并不陌生。待分完后，又引导学生说一说 6 6 由几和几组成，并写出 6 6 的组成。接着两个同学一组进行拍手游戏巩固 6 6

5、的组成知识。这样不仅让学生很 快掌握 6 6 的组成，还可以进行思想教育。 在教学“7的组成”时，我又以动手实 践的形式进行，每一个学生都爱动手，根据学生的这种心理，在教学中我采取 摆 一摆”的形式，让学生在实践中边摆边写出 7 7 的组学习必备欢迎下载成。并通过对口令的活动加深 了学生对 7 7 的组成的认识，为学习得数是 7 7 的加法做好铺垫。像这样同一内容 的知识采用不同的教学方法，抓住学生好奇的天性引起学习的积极性以及调动学 生主动参与的意识。不仅激发学生的学习兴趣，同时可以培养学生的思维能力。2 2、在比赛中增长学生的学习信心，培养学生的竞争意识学生的好胜心、自尊心强，爱表现自己，所以作为教师要经常给学生创造机 会让他们充分表现，让他们在心理上得到满足， 不断鼓励他们树立信心，增强勇 气。如：在复习 6 6、7 7 的组成时，进行 夺红旗 比赛，先把学生分成两组，比赛 写& & 7 7 的组成，比一比