201x年秋九年级语文上册 8 致女儿的信 新人教版

1、哪个少年不钟情，哪个少年不钟情，哪个少女不怀春？哪个少女不怀春？ 歌德歌德苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 1 1、苏霍姆林斯基是、苏霍姆林斯基是_ （国籍）著名的教育理论家和教育实（国籍）著名的教育理论家和教育实践家，主要有践家，主要有_ _ 等著作。等著作。苏联苏联给教师的一百条建议给教师的一百条建议 把整个心灵献给孩子把整个心灵献给孩子预习检测预习检测2、给下面红色的字、给下面红色的字注音注音忐忑忐忑tn t 一一抔抔黄土黄土繁繁衍衍puyn伫伫立立zh 一一刹刹那那ch预习检预习检测测麦麦 穗穗su学习目标：学习目标： 1复习书信的格式和特点复习书信的格式和特点（基本知识）（基本知识） 2学习

2、本文用故事去阐释道理的方法，学习本文用故事去阐释道理的方法，体会故事背后的寓意体会故事背后的寓意。（基本技能）（基本技能） 3了解爱情的真正含义，树立正确了解爱情的真正含义，树立正确的爱情观。的爱情观。 （情感价值）（情感价值）1、上帝三次来到人间，他分别看到了什么？、上帝三次来到人间，他分别看到了什么？2、他这对夫妇的眼神中先后读到了哪三种不同的东西、他这对夫妇的眼神中先后读到了哪三种不同的东西? 3、上帝先后三次看到爱情、上帝先后三次看到爱情,分别是怎样的态度分别是怎样的态度?为了阻为了阻止这种他闻所未闻，见所未见的东西，上帝做了些什止这种他闻所未闻，见所未见的东西，上帝做了些什么？么？4

3、 4、故事的结局，上帝是否使人类屈服？、故事的结局，上帝是否使人类屈服？ 自主学习自主学习与文本对话与文本对话11.1.父亲是通过怎样的方式向女儿阐述爱情的真谛？有何父亲是通过怎样的方式向女儿阐述爱情的真谛？有何作用？作用？2.2.父亲告诉女儿，爱情是什么？请从文中找出相关词句父亲告诉女儿，爱情是什么？请从文中找出相关词句回答。回答。自主学习自主学习 与文本对话与文本对话23.3.故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现呢历程中去表现呢? ?真正的爱情能够经历时间的考验真正的爱情能够经历时间的考验! ! 讲故事的方式讲故事的方式;

4、动人的故事更有吸引力，比讲大动人的故事更有吸引力，比讲大道理更易于理解、接受道理更易于理解、接受,化抽象为具体、浅显易懂。化抽象为具体、浅显易懂。爱情，它高于上帝，是人类永恒的美和力量，爱情，它高于上帝，是人类永恒的美和力量，是人类种族的生命力永不衰败的纽带。是人类种族的生命力永不衰败的纽带。1、“爱情爱情”“”“忠诚忠诚”“”“心灵的追念心灵的追念”这三者之间有这三者之间有什么联系？为什么把他们放在一起来解释爱情？什么联系？为什么把他们放在一起来解释爱情？2、作者在文章结尾告诉我们该如何对待爱情？、作者在文章结尾告诉我们该如何对待爱情？自主学习自主学习 与文本对话与文本对话3人在年轻的时候，

5、异性间很人在年轻的时候，异性间很“容易容易”产生爱慕之心，产生爱慕之心，但岁月和生命是对爱情的最大考验：但岁月和生命是对爱情的最大考验：只有能经得起只有能经得起时间磨砺的忠诚，能超越死亡的心灵追念，才配得上时间磨砺的忠诚，能超越死亡的心灵追念，才配得上称为真正的爱情。称为真正的爱情。善待爱情，以人的方式去爱。善待爱情，以人的方式去爱。人类的爱情，不仅仅为人类的爱情，不仅仅为了繁衍后代，还要给对方幸福，因为爱情是人类永恒了繁衍后代，还要给对方幸福，因为爱情是人类永恒的美和力量。的美和力量。3、你在这篇文章中除了爱情还读出了哪些美好的感情？、你在这篇文章中除了爱情还读出了哪些美好的感情？ 过早地摘

6、取爱情的果实，过早地摘取爱情的果实，能收获甜美吗？读读你给友能收获甜美吗？读读你给友人写的信，分享你的思想。人写的信，分享你的思想。联系生活联系生活 体验反思体验反思你知道哪些关于爱情的成语？你知道哪些关于爱情的成语？海枯石烂、地老天荒、海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、永结同心举案齐眉、永结同心执子之手，与子偕老、执子之手，与子偕老、 投我以桃，报之以李、投我以桃，报之以李、如胶似漆、情投意合如胶似漆、情投意合 你知道哪些关于爱情的名言？ 生命因为付出了的爱情而更为富足。生命因为付出了的爱情而更为富足。泰戈尔泰戈尔 爱我少一点，不过久一点。爱我少一点，不过久一点。 犹太格言犹太格言 我把爱情称之

7、为明智的、勇敢的力量，只有这样，才能算我把爱情称之为明智的、勇敢的力量，只有这样，才能算是人类真正的爱。是人类真正的爱。 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同语言的基的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同语言的基础上的。础上的。莎士比亚莎士比亚你知道哪些关你知道哪些关于爱情的诗词于爱情的诗词么？么？爱情之邂逅 诗经诗经国风国风郑风郑风野有蔓草野有蔓草野有蔓草，零露漙（野有蔓草，零露漙（tuntun）兮。有美一人，）兮。有美一人，清扬婉兮。清扬婉兮。邂逅相遇，适

8、我愿兮。邂逅相遇，适我愿兮。野有蔓草，零露瀼瀼。有美一人，婉如清野有蔓草，零露瀼瀼。有美一人，婉如清扬。扬。邂逅相遇，与子偕臧。邂逅相遇，与子偕臧。郊野蔓草青青，缀满露珠晶莹。有位美丽姑娘，郊野蔓草青青，缀满露珠晶莹。有位美丽姑娘，眉目流盼传情。有缘今日相遇，令我一见倾心。眉目流盼传情。有缘今日相遇，令我一见倾心。郊野蔓草如茵，露珠颗颗晶莹。有位漂亮姑娘，郊野蔓草如茵，露珠颗颗晶莹。有位漂亮姑娘，眉目婉美多情。今日有缘喜遇，与你携手同行。眉目婉美多情。今日有缘喜遇，与你携手同行。爱情之约会 诗经诗经 邶邶(bi)(bi)风风静女静女静女其姝静女其姝(sh)(sh)，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟

9、蹰。，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈静女其娈(lun)(lun)，贻我彤管。彤管有炜，贻我彤管。彤管有炜(wi)(wi)，说，说(yu)(yu)怿怿(y)(y)女女(r)(r)美。美。自牧归自牧归(ku)(ku)荑荑(t)(t)，洵，洵(xn)(xn)美且异。匪美且异。匪(fi)(fi)女女(r)(r)之为之为美，美人之贻。美，美人之贻。文雅的姑娘真美丽，她约我到城边的角落里。文雅的姑娘真美丽，她约我到城边的角落里。却故意躲藏起来，惹我挠头又徘徊。却故意躲藏起来，惹我挠头又徘徊。美丽姑娘真好看，送我一支小彤管。美丽姑娘真好看，送我一支小彤管。彤管红红的发出闪闪的亮光，让人越看越喜爱。

10、彤管红红的发出闪闪的亮光，让人越看越喜爱。牧场归来送我荑草，荑草美得真出奇。牧场归来送我荑草，荑草美得真出奇。不是荑草真的美，（而是）美人送我含爱意。不是荑草真的美，（而是）美人送我含爱意。爱情之盟誓 古诗十九首古诗十九首上邪上邪上邪！上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨冬雷震震，夏雨(y)(y)雪，雪，天地合，乃敢与君绝！天地合，乃敢与君绝！上天呀！上天呀！我渴望与你相知相惜，长存此心永不褪减。我渴望与你相知相惜，长存此心永不褪减。除非巍巍群山消逝不见，除非滔滔江水干涸枯竭。除非巍巍群山消逝不见，除非滔滔江水干涸枯竭。除

11、非凛凛寒冬雷声翻滚，除非炎炎酷暑白雪纷飞，除非凛凛寒冬雷声翻滚，除非炎炎酷暑白雪纷飞，除非天地相交聚合连接，直到这样的事情全都发生时，除非天地相交聚合连接，直到这样的事情全都发生时，我才敢将对你的情意抛弃决绝！我才敢将对你的情意抛弃决绝！爱情之婚礼 诗经诗经周南周南桃夭桃夭桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡桃之夭夭，有蕡(fn)(fn)其实。之子于归，宜其家室。其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁桃之夭夭，其叶蓁(zhn)(zhn)蓁。之子于归，宜其家人。蓁。之子于归，宜其家人。茂盛桃树嫩枝芽，开着鲜艳粉红花。茂盛桃树嫩枝芽，开

12、着鲜艳粉红花。这位姑娘要出嫁，定能使家庭和顺。这位姑娘要出嫁，定能使家庭和顺。茂盛桃树嫩枝芽，桃子结得肥又大。茂盛桃树嫩枝芽，桃子结得肥又大。这位姑娘要出嫁，定能使家庭美满。这位姑娘要出嫁，定能使家庭美满。茂盛桃树嫩枝芽，叶子浓密有光华。茂盛桃树嫩枝芽，叶子浓密有光华。这位姑娘要出嫁，定能使家人幸福。这位姑娘要出嫁，定能使家人幸福。你知道古代象征爱情的物品有哪些你知道古代象征爱情的物品有哪些吗？吗？同心结、红豆（相思子）、比翼鸟、连理枝、同心结、红豆（相思子）、比翼鸟、连理枝、并蒂莲、合欢树、鸳鸯、比目鱼、玉连环并蒂莲、合欢树、鸳鸯、比目鱼、玉连环皆都是成双成对之物，表达彼此连结，永不分皆都是成双成对之物，表达彼此连结，永不分离，相思情深之意离，相思情深之意 “爱情是什么爱情是什么” 是个既简单又深奥的问题，作者是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们：万物生存、繁殖、传宗用充满诗意的故事告诉