五年级语文上册 第二单元 送报的少年课件1 湘教版 课件

1、送报的少年上 “衣来伸手，饭来张口。除了学习，万事无忧。”这似乎是当下青少年的生活现状。而文中的少年却在暑假里每天为几百户人家送报。“风雨无阻，一路欢歌。”本文在对比中，写出了送报少年独立自主，勤奋乐观的生活态度。结尾又在交代少年结束送报原因的高潮后，在“儿子”的愕然所思中戛然而止，耐人寻味，引人深思。 学习目标 理解课文内容，体会送报少年懂事、吃苦的品质。 北京大学是教育部直属的中国一流大学。创办于1898年，起初名为京师大学堂，是中国近代第一所国立大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。1952年进行院系调整后，北京大学成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性

2、大学，为国家培养了大批人才。据不完全统计，北京大学的校友和教师有400多位两院院士，中国人文社科界有影响的人士多数也出自北京大学。课文分析 第一部分：放暑假时，给我家送报的换成了一个少年。 放暑假的时候，给我家送报的换成了一个少年。 开篇点题 我家住六楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。 表明少年做事勤快 不论晴天雨天，他都来得很准时。 恪守信誉 门没开的时候，他总是轻轻地把报纸塞进报筒。 不打扰别人休息 门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！” 懂事的孩子 第二部分：通过描写表现了他乐观向上，诚实守信的生活态度。 我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5

3、点就起床，要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，因此，他每天得上下近万级台阶。 送报的艰辛 骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。 天气炎热，工作辛苦 一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。 少年是快乐的 他的日子似乎无忧无虑。 为下文做铺垫 7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢，少年便下楼去了。 沉稳成熟的性格 这时，我那儿子闻声从床上跃起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上大学了！” 与送报少年形成鲜明对比 望着儿子，我高兴的同时，心中也掠过一种莫

4、名的感觉。 儿子的生活态度和思想认识令我担忧送报的少年下主讲：李想 8点多钟了，他还穿着睡衣，蜷缩在空调呼呼作响的卧室里。 懒惰、懈怠 每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道 散漫已成习惯 我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气，就看他能不能珍惜晨光，早早起床！” 我的建议和劝告 儿子不屑地说：“你那观念早过时了！” 对我的忠告不以为然 我说：“你看看那送报的少年，每天5点就起床了。” 借少年激励儿子 儿子大笑起来：“他是干什么的？我是干什么的？我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！” 自视甚高、

5、目中无人 一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。 侧面烘托少年对待工作的一丝不苟 上午9点半钟，才出现在我家门口。 雨中行进的艰难 他浑身衣服湿透，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。 对工作的高度责任感 他像一个做了错事的孩子，嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车不能骑了，报纸也弄湿了” 充满自责和愧疚 第三部分：写送报少年考上了北京大学。 转眼到了8月底，儿子接到大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。 为下文做铺垫 这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口。 和往常一样 他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，报纸还是由我爸爸送。” 有些让人出乎意料 我随

6、口问： “那你呢？” 少年说：“我被北京大学录取了，明天去报到。” 不经意的一问一答，将故事推向高潮 我惊讶得不知说什么好。 惊讶中饱含赞赏和感叹 那少年又补充道：“我爸摔伤了，身体刚刚康复，行动可能慢一点，以后若送迟了，您多包涵！” 彬彬有礼的少年 少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。 并没有因为考上大学而狂妄自大 我关上门，一转身，看见儿子呆呆地站着，仿佛有了什么心事。 儿子也深受触动主题思想 本文以送报少年的“来与去”为主线，采用对比的写法，突出送报少年懂事乐观吃苦耐劳的优秀品质。以此唤醒每一个当代少年的自强精神，培养自己的自理能力，懂得独立自主勤奋乐观才能使生命拥有真正的意义，从而树立正确的人生观和价值观。难点解析 怎样理解“一个青年没有志气，就看他能不能珍惜晨光，早早起床。”这句话。 俗语说：“一年之计在于春，一天之计在于晨，一生之计在于勤。”一个有志向的青年一定会珍惜时光，勤奋上进，励志图强。反之，便会慵懒散漫，贪图享乐，一事无成。课后练习 “儿子呆呆地站着，仿佛有了什么心事。”他可能有些什么心事呢？