201x-201x八年级地理上册 第2章第3节河流和湖泊（第2课时） 商务星球版

1、第五课第五课 长江长江学习目标学习目标: 1、知道长江是我国第一大河。、知道长江是我国第一大河。2、识记长江发源地、入海口及上、识记长江发源地、入海口及上、中、下游的分界线。中、下游的分界线。3、并识记长江流经地形区、省区。、并识记长江流经地形区、省区。4、识记长江支流及沿岸著名城市。、识记长江支流及沿岸著名城市。5、理解长江作为黄金水道的意义。、理解长江作为黄金水道的意义。情境导学一：情境导学一：1、为什么称长江为我国的第一大河？、为什么称长江为我国的第一大河？2、长江发源地、入海口分别在哪里？、长江发源地、入海口分别在哪里？3、长江上中下游的分界点是什么？、长江上中下游的分界点是什么？4、

2、长江从东到西分别流经了哪些地形区、长江从东到西分别流经了哪些地形区、省区？省区？5、找长江沿岸的南京、武汉、重庆在哪、找长江沿岸的南京、武汉、重庆在哪里？里？6、长江的支流有哪些？、长江的支流有哪些？ 学生活动学生活动1、：请同学们用蓝色笔描出长江的干流，、：请同学们用蓝色笔描出长江的干流，注意看它的发源地、流经哪注意看它的发源地、流经哪11个省市区、注入海洋及长度？个省市区、注入海洋及长度？准备回答。准备回答。请用蓝色笔描出长江的主要支流请用蓝色笔描出长江的主要支流-注意北岸支流分别在哪几个城市汇入长江干流？注意北岸支流分别在哪几个城市汇入长江干流？南岸的湘江和赣江经什么湖汇入呢？（洞庭湖、

3、鄱阳湖）南岸的湘江和赣江经什么湖汇入呢？（洞庭湖、鄱阳湖） 请描出上中下游的分段地点：宜昌、湖口两个分段城市。请描出上中下游的分段地点：宜昌、湖口两个分段城市。 找出长江流经的地形区找出长江流经的地形区,并把它记在课本上。并把它记在课本上。 情境导学二：读读P42图图2-3-2完成读图完成读图题。题。问题导学三：问题导学三：1、长江的有利之处有哪些？、长江的有利之处有哪些？2、长江有哪些危害？如何治、长江有哪些危害？如何治理？理？问：剖面图的横坐标指什么？纵坐标是指什么？问：剖面图的横坐标指什么？纵坐标是指什么？问：算一算长江自源头至入海口，落差约有多少？问：算一算长江自源头至入海口，落差约有

4、多少？ 问问 算一算：长江自源头至宜宾，河长约多少？落差约多算一算：长江自源头至宜宾，河长约多少？落差约多少？少？ 湖口人们开发利用长江：1、发展航运发展航运2、利用水能、利用水能发展水电业发展水电业。3、利用丰富的淡水资源、利用丰富的淡水资源发展淡水养殖业发展淡水养殖业。 湖北枝江到湖南城陵矶一段称为荆江。荆江河道蜿蜒蛇行，多浅滩和沙洲，水位高出两岸江汉平原，加上曲流发达，地势低洼，水流不畅，容易积水。青海省青海省(青青)西藏自治区西藏自治区(藏藏)四川省四川省(川或蜀川或蜀)云南省云南省(云或滇云或滇)重庆重庆湖北省湖北省湖南省湖南省江西省江西省安徽省安徽省江苏省江苏省上海市上海市九八年长

5、江洪涝九八年长江洪涝治理长江的措施治理长江的措施: 1、疏浚河道、疏浚河道2、培育防护林（即：建造长江中上游、培育防护林（即：建造长江中上游防护林）防护林）3、裁弯取直、裁弯取直4、培修长江加固大堤。、培修长江加固大堤。反馈训练:1、长江长度千米，是我国的第大河、长江长度千米，是我国的第大河2、长江发源地、长江发源地_,发源于发源于_省省,在在_省注入省注入_海海.3、长江流经的地形区从西到东依次是、长江流经的地形区从西到东依次是_ _ _ _;长江流经的省区是长江流经的省区是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、长江上中下游的分界线是、长江上中下游的分界线是_ _.5、经过武汉的长江的支流是、经过武汉的长江的支流是_,经过重庆的长江的支流是经过重庆的长江的支流是_,6、长江流经高原山地区、长江流经