外研版英语六下MODULE3《Unit1Thesunisshining》word学案2篇

1、精诚凝聚=A_A=成就梦想外研版（三起）六年级英语下册教学案Module 3 Unitl The sun is shining一、学习目标1. 识别单词 shi ne， every one ;书写单词 sing , sun2. 口头运用 The sun is shining, The birds are singing in the threeS 说明图片 内容。二、预习学案（一） 预习目标1. 看图片，了解图片内容。2. 找出课文中的现在分词。（二） 预习过程1. 用“”划出课文中带 ing 的单词。2 小组讨论，尝试用英语描述图片。3. 在笔记本上记录自己的预习疑惑，准备上课交流。三、导学

2、案（一）自主交流，预习新知利用课前时间，各小组成员交流预习时遇到的问题，由小组代表在课前把他 们预习时遇到的生词或不理解的句子板书到黑板上，其他小组可以上去补充。（二）激趣热身，导入课题1. 组内快速问答， 复习旧知， 找出优胜组。 （What are you going to do?l am goingto ）2. 教师在黑板上快速画出一幅简笔画，边画边问What am I doing?What are the birds doing 学生进行抢答:The birdings are singing in the threes.（三） 小组合作，初学生词1.听录音，把握正确的语音语调。2.第二

3、遍听录音，边听边读出黑板上的生词，个别难词应该反复跟读，掌握正确的发音、个别学生读不准的或是较难的词教师要适当领读。如shi ningsending singing小组合作学习黑板上的生词，包括会读会翻译。讨论解决黑板上的生词及课 文中不理解的地方，组内解决不了的问题可以由其他小组的同学帮助解决。（四） 导学单词，强化巩固以小组为单位检查。小组长示范边读边译，然后进行单词联想造句。（五） 初读课文，整体感知精诚凝聚=A_A=成就梦想.鑼点亮心灯/（“）照亮人生 .鑼精诚凝聚=A_A=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼1.听课文录音，听完后学生尝试描述图片上的活动情况2.再听录音，学

4、生跟读课文。3.小组内互助读课文，最后小组长检查本组的描述情况四、课堂检测1.Activity3 各小组选代表登台描述图片。教师及时纠错，师生共同评价2.进行 draw and say 活动。五、课堂小结，综合评价学生自主总结本课所学知识。六、课后作业根据本课所学知识，用英语描述自己搜集的图片七、板书设计Module3 Unitl The sun is shining sending shining singingThe birds are singing in the threes外研版（三起）六年级英语下册教学案Module 3 Unit 1 The sun is shining一、学习目

5、标学会运用单词 shi ne, every one, out of , wrong 等单词。能够口头运用 In this photo,thesun is shining.The birds are singing in the trees. The ducks are eating our picnic 等照片或图片中的活动情景。二、预习学案：1. 自主学习新单词 shine,everyone,out of, wrong 并讨论单词发音。2. 表演短语运用： clea n the wi ndow,do housework,ride a bike,play football3. 表演情景居【J

6、we re going to have a nicweekend.精诚凝聚=A_A=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼三、导学案：I. 课前延伸：复习动词和动词短语。请学生默读 Daming 写给 Lingling 的信，勾出不懂的单词。II. 小组探究：1. 小组练习现在进行时：What am I doing?(生表演动作，学生猜)2. 小组读单词：shin e,every on e,out of,wro ng3. 读课文回答问题What are the birds doing?What are the ducks doing?川.合作交流，展示提升1.学生拿出照片，小组内描述正

7、在发生的事情。2.请部分学生示范描述照片，让同学们评选出今天的最佳直播解说员”。3. 听音回答：What is happening?(事先录制好活动进行的声音，请学生听并回 答。)IV .精讲点拨1. 引导学生看板书，让学生说出更多的句子。2. 以句子为例，总结 is/am/are+动词 ing 表示正在发生的事情。四、课堂检测：1.根据句首或首字母提示补全句子(1) The d_ are swimmimg in the river.(2) The birds are s_ in the trees.(3) It s h past four.(4) I m_ my frien ds.(5) We are l_ at some ducks.2. 句中有一处错误，找出并改正。(1) They are play with dogs._(2) Xiao yong like read ing books._(3) They drinking water now._(4) We are have ing dinner._(5) Do you have some picture?_精诚凝聚=A_A=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼五、课后作业描述图片中的活动情景。用纸和照片制作一张明信片，并对照片做文字说明，寄给自己的朋友。六、板书设计Module 3UnitlT