3父母与孩子之间如何实现高品质沟通.

1、父母与孩子之间如何实现高品质沟通皇甫军伟我是小学生的家长，也是教育界的学生。我今天讲的是沟通的智慧，讲点实际的和可操作的。要改变孩子，不只是抓孩子，而是抓一个系统，孩子的成长是一个系统，系统里有孩 子、家庭、学校等。养树重在养根，养鱼重在养水，养人重在养心。家庭教育的核心是养心，将孩子的心养得强大而充满热情，而不是开发智力。孩子的心主要在小学期 间发展。家庭教育的核心要从开发智力，转到呵护心智。学校的教育，重在养脑。家 庭是塑造孩子内心的容器，学校是往容器里装东西。家庭教育重在平衡孩子学习的 心态。家长类似农夫，老师类似园丁 ,农夫关心土壤，园丁关心枝叶。父母亲在教育孩子上的定位是不一样的。养

2、不教父之过，太对了。如果家庭教 育是一本书，父亲是书名、目录，母亲是书的具体内容。如果家庭教育是学校，父亲是 校长,母新是班主任，校长是学校的灵魂。凡是爸爸不管孩子的，妈妈的心态都不会平 和。孩子在家能看到妈妈，在外能想到爸爸，这样的孩子不会迷失、糊涂。母亲在家庭教育中的定位：虚、弱、柔。虚就是有雅量，虚怀若谷。如果孩子犯 一次错误,智慧的妈妈可以忍到三天后指出来，给孩子反省、自责、自律的时间和机 会。现场就急着指出来，这样的妈妈涵养孩子的优缺点的雅量不够。犯错的孩子怕 你冲他笑。虚就是不实，不实才有空间。弱，示弱,才能托住孩子的内心，妈妈强势，孩 子难以自信，母亲示弱，孩子自信而刚强。成熟的

3、高粱才会低下头，自信、强大的母亲 才会示弱。一个母亲力量有多强大，在于她的柔和、柔美，别拿你的脾气与孩子对 话。管孩子多、吓孩子多，孩子就容易迟钝、呆滞。孩子被吓唬多了，不吓唬注意力 就集中不了，怎么能上好课。吓唬手段好使，后遗症很大。孩子内心能否强大，责任在 父亲，能否有热情，责任在母亲。父亲在家庭教育中的定位：实冬强、冈 1。父亲的强，在于不变,对孩子的态度不时间、地点而改变。父亲用刚与强来呵护母亲的柔弱。父亲在家庭教育的第一责任在于情绪的温柔和教育的幸福感。母亲的情绪是孩子心灵的容器。父母之间应虚实 相应、强弱相和、刚柔相济。父亲是空调，母亲就是温度计。家庭教育的沟通，我强调四个字：通情

4、达理。讲道理是对孩子变相的批评。通情 是先将孩子的情绪调动起来，做好足够的情感铺垫。家事无常理，关键是情，情能通能 和。教育过程，三分点悟，七分耐心。世界上唯一不能功利的是教育，孩子的成长是不 能急功近利的。谈谈交流。你们缺的是教育状态。不冷不热的态度，难以养出孩子充满热情的 内心。 一句话的效果，是10%取决于内容对错，35%取决于语气，即言外之意，弦外之 音,55%取决于表情和眼神。相由心生,老是心情不好，就成了苦瓜脸。重视感应与回 应,去感应孩子。全中国家长说得最多的一句话是：作业做完了吗？”一句话有 20 种语气，只有 5 种语气有教育意义，其他 15 种对孩子的教育意义都是负面的。

5、作业做好了吗？”如 何能说得让皇甫军伟，男,著名教育专家，中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心核 心专家，北京树人天地教育研究所资深研究员，养成教育总课题组副组长，家庭教育专 家组组长，中国教育家协会会员，中国教育艺术研究会会员，中国教育艺术编辑委员会 委员。曾四次央视 实话实说”的嘉宾，多次央视 新闻会客厅”嘉宾，还为 5000 多名中 小学生进行过心理辅导，走访过 3000 多个家庭，在家庭教育、学习心理、道德教育、 学习能力、学习方法等五大领域内进行过深入的实践积累，中央电视台、光明日报、中国青年报、中国教育报等多家主流媒体对其教育事迹进行报道。因突出的教 育思考及教育实践，被誉为京

6、城教育界的五少”之一。联系方式为:hf_.c n孩子自信、有力量？宝贝,作业做好了吧？”要说得温柔，充满爱意。孩子作业做得慢，是因为家长脾气急，语气急。 孩子的很多小毛病，都是来自家 长。高品质的交流，来自真诚的、赏心悦目的微笑。皱眉头的家长，与赏心悦目的家 长，培养出来的孩子品格不同。对孩子的表情不能冷，对没价值的、多余的东西冷，对 孩子不能冷。家长的表情问题，不是脸上的问题，而是内心的焦虑与不安。改变孩子 的成长轨迹，首先要改变家长求证、探寻的方面。今天主要谈了两个问题，一个是定位、方向、养心。求人不如求己，求己不如求 学,求学不如求心。学习热情，精神向往。养心就是要养性、情、意、志，家庭

7、教育就 是养这四个字。当今，孩子的问题，主要不是智力问题，而是意愿、想不想的问题。养心的方法：比、从、北、化。比是比较，从是引领,是从弯路中吸引教训和营养 化是感化。人活着就是为了多走弯路，从弯路中展现智慧，从国贸到八宝山最直，愿走 吗?一流的孩子是放出来的，不是管出来的。放不是不管，而是要管好家长自己。培养孩子自觉、自律、自愿的品格。学习自觉，行为自律。教育是心灵与心灵的沟通。心灵沟通的关键是摆脱功利、内心安静，孩子的竞 争优势，表现在能否坐在课堂里迅速安静。教育就是用生命感动生命，用灵魂唤醒灵 魂。温总理说，以爱育爱”第一个爱没有心，教育者无心无私，第二个爱有心（繁体的 爱”字，育出孩子的爱心，教育的根和魂就在这里。实现孩子心理品质的落脚点：教会孩子学