【最新】七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第一课时 家的意味习题课件 新人教版-新人教级上册政治课件

1、第三单元师长情谊第7课亲情之爱第一课时家的意味1什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2家庭的作用是什么？家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。3家庭关系确立的情形有哪些？家庭关系的确立有多种情形：依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭小两口结婚成了

2、家；因血缘关系组成的家庭宝宝降生使家庭喜添新成员；依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭养子女与养父母成为一家人；随父或母再婚组建新的家庭继子女与继父母也是一家人。4怎样理解中国的“孝”文化？在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。5“尽孝在当下尽孝在当下”要求我们怎样做？要求我们怎样做？孝敬双亲长辈孝敬双亲长辈，关爱家人关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始从现在开始，我我们就应该用行动表达孝敬之心。们就应该用行动表达孝敬之心。6如何孝亲敬长？如何孝亲敬长？尊敬。尊敬双亲长辈尊敬。尊敬双亲长辈，听取

3、他们的意见和教导。听取他们的意见和教导。倾听。与双亲长辈保倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。倾听他们的心声。感恩。知恩、感恩感恩。知恩、感恩，用行动表达用行动表达感恩之情。感恩之情。【例1】家是我们人生的驿站，是我们生活的乐园，也是我们避风的港湾。家还是一件旧风雨衣，只有在狂风暴雨之中才能更体现它真正的价值。下列对家理解正确的是()家是一个由房屋、家具等构成的物理空间家为我们提供了物质保障、安全保障家是我们情感的寄托家是我们心灵的港湾ABC D【解析】都是对家的正确理解。D 对应训练1漫画新婚对话中的人物所组成的家庭是( )A由婚姻关系结合而成的B由血缘关

4、系结合而成的C由收养关系结合而成的D由收养和血缘关系结合而成的A2在由全国妇联主办的在由全国妇联主办的“有家有家，就有爱就有爱故事分享会故事分享会寻找中国寻找中国最最美家庭美家庭走进四川走进四川”活动现场活动现场，来自成都大邑县韩场镇的杨红民对他的妻子来自成都大邑县韩场镇的杨红民对他的妻子说：说：“没有你没有你，我不可能活到今天。我不可能活到今天。”杨红民被查出患有尿毒症杨红民被查出患有尿毒症，妻子金小妻子金小苹悉心照顾并捐肾救夫。对苹悉心照顾并捐肾救夫。对“有家有家，就有爱就有爱”说法不正确的是说法不正确的是( )A家是我们身心的寄居之所家是我们身心的寄居之所B有家就有一切有家就有一切，我们

5、只要懂得享受即可我们只要懂得享受即可C家是我们心灵的港湾家是我们心灵的港湾D家是甜蜜、温暖、轻松的避风港家是甜蜜、温暖、轻松的避风港B【例例2】镇海区中小学校园镇海区中小学校园“弘扬传统文化弘扬传统文化，践行孝德礼仪践行孝德礼仪”活动举办三年活动举办三年来来，镇海区各中小学校紧密围绕镇海区各中小学校紧密围绕“践行孝德、明礼知仪、感恩社会践行孝德、明礼知仪、感恩社会”这一主这一主题题，从最基本的道德规范和最基础的礼仪要求入手从最基本的道德规范和最基础的礼仪要求入手，全面培养学生孝亲敬长全面培养学生孝亲敬长的道德品质、明礼知仪的行为习惯和感恩社会的人文精神的道德品质、明礼知仪的行为习惯和感恩社会的

6、人文精神，全面提高广大青全面提高广大青少年的道德素质和文明程度。让孝德文化扎根学生心田少年的道德素质和文明程度。让孝德文化扎根学生心田，是因为是因为()A 在中国的家庭文化中在中国的家庭文化中，“孝孝”是重要的精神内涵是重要的精神内涵孝敬父母是中华民族的传统美德孝敬父母是中华民族的传统美德孝亲敬长是每个中国公民的法律义务孝亲敬长是每个中国公民的法律义务孝敬父母就是家规家训孝敬父母就是家规家训ABC D【解析解析】孝敬父母是家规家训之一孝敬父母是家规家训之一，但孝敬父母不能等同于家规家训。排但孝敬父母不能等同于家规家训。排除。除。对应训练对应训练3欣赏下边漫画欣赏下边漫画和谐生活和谐生活。下列对

7、漫画寓意理解正确的是。下列对漫画寓意理解正确的是( )孝敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母孝敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母孝敬父母是中华民族的传统孝敬父母是中华民族的传统美德美德孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从尽孝在当下尽孝在当下，孝敬孝敬父母要从现在做起父母要从现在做起，从小事做起并落实在具体行动上从小事做起并落实在具体行动上A BC DD4孝亲敬长需要我们学会倾听。在下列家庭交往实例中，对倾听艺术理解正确的是( )A要帮妈妈做饭，妈妈却说：“好好学习去吧，这里我自己做就行了。”妈妈喜欢我帮忙，但更看重我将来的发展B从网吧回家，爸爸说：“你还回家干什么？死

8、在外边算了！”爸爸不理我了C吃晚饭时，妈妈说：“你除了吃还有什么优点？看人家小琦，又懂事，成绩又好。”妈妈更希望小琦做自己的孩子D家长会后，爸爸说：“考这点儿分，还有什么脸见人？”我不知羞耻 A1家庭是由以下哪几种关系结合成的亲属生活组织( )婚姻关系血缘关系收养关系师生关系A BC D2中国人有着厚重的家国情怀，家对于我们每个人来说是( )成长的摇篮栖息的场所安全的港湾心灵的归宿A BC DAD3漫画还缺啥？启示我们( )家是一个充满亲情的地方家是有老人留守的地方好多人在一起才能组成家庭家中有亲人，更有亲情在A BC DC4“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它”下列

9、对家的表述正确的是( )家中有亲人，家中有亲情家是我们的身心寄居之所家是代代传承、血脉相连的生活共同体家是我们心灵的港湾A BC DD5孟佩杰自8岁起开始承担侍奉瘫痪养母的重任。上大学后，仍带着母亲，悉心照料，不离不弃，她是新时代孝亲敬长的楷模。我们学习孟佩杰，是因为孝敬父母( )是成年人的责任 是中华民族的传统美德是家庭和睦的物质保障是每个中国公民的法律义务A BC DB6(2016，通辽)“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了；奶奶，等我长大了，就让你享福啊！”央视公益广告别让等待成为遗憾给我们的启示主要是( )A与父母平等沟通，有话

10、好好说B孝敬父母应从现在做起，从点滴小事做起C关心体贴父母，调适逆反心理D尊重理解父母，事事听从父母的安排B7下面漫画生动说明了( )父母应当得到我们爱的回报孝敬父母是中华民族的传统美德孝敬父母要从身边小事做起成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚A BC DB8“时间都去哪了？还没好好感受年轻就变老了时间都去哪了？还没好好感受年轻就变老了，生儿养女一辈子生儿养女一辈子，满满脑子都是孩子哭了笑了脑子都是孩子哭了笑了”真实平凡的歌曲感动了全国上下。作为子女报真实平凡的歌曲感动了全国上下。作为子女报答父母应答父母应( )从生活中的点滴小事做起从生活中的点滴小

11、事做起尊敬双亲长辈尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导听取他们的意见和教导学会倾听双亲长辈的心声学会倾听双亲长辈的心声满足父母的一切要求满足父母的一切要求A BC DA9我国的我国的宪法宪法、婚姻法婚姻法、老年人权益保护法老年人权益保护法都有孝亲敬长都有孝亲敬长的法律规定。对此的法律规定。对此，正在成长中的青少年应该正在成长中的青少年应该( )认识到孝亲敬长不仅是我们每个人的道德义务认识到孝亲敬长不仅是我们每个人的道德义务，也是每个中国公民的也是每个中国公民的法律义务法律义务不仅要孝敬父母不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的双亲等长辈还要孝敬父母的双亲等长辈孝亲敬长孝亲敬长是中华民族的传统美德是中华民

12、族的传统美德尽孝在当下尽孝在当下，从现在开始从现在开始，我们就应该用实际我们就应该用实际行动表达我们的孝敬之心行动表达我们的孝敬之心A BC DB10有人这样解释family一词的意思：f代表father(父亲)，a代表and(和)，m代表mother(母亲)，i代表I(我)，l代表love(爱)，y代表you(你们)。阅读材料后，回答下列问题。(1)家庭关系确立的方式有哪些？家庭关系的确立有多种情形：依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭；因血缘关系组成的家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭；随父或母再婚组建新的家庭。(2)谈谈你对家的理解。家不是仅仅由房屋、家具等构成的物理空间，主

13、要是指彼此关怀的亲人以及温馨幸福的亲情。家对于我们每个人来说都非常重要，它不仅为我们提供了物质保障、安全保障，更重要的是，家是我们情感的寄托，身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。在成长的过程中，我们不断感受着家庭带来的温暖和幸福，在家的呵护中健康成长。家蕴含着甜蜜、温馨、幸福，充满了爱的味道。11(2015，龙东龙东)【传承美德增进亲情传承美德增进亲情】2014年年9月月1日晚八点日晚八点，2014年年开学第一课开学第一课在央视一套与全国中小学在央视一套与全国中小学生如约相见。今年的生如约相见。今年的开学第一课开学第一课以以“父母教会我父母教会我”为主题为主题，意在引导意在引导父母当好孩子的第一任老师父母当好孩子的第一任老师，作孩子的好榜样。邀请了作孩子的好榜样。邀请了“童话大王童话大王”郑渊郑渊洁、青年歌手容祖儿、洁、青年歌手容祖儿、“摇滚爸爸摇滚爸爸”秦勇与大儿子大珍珠以及来自震后灾秦勇与大儿子大珍珠以及来自震后灾区藏族武艺班的孩子们区藏族武艺班的孩子们，作为主讲嘉宾展示作为主讲嘉宾展示“家风家风”的力量。的力量。(1)【家风代代传家风代