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文档简介
1、|1976年，一位伟人离开了我们 ，这个 噩耗震惊了全世界，当时的联合国降半旗致哀。他没有子女，却有千千万万的人民爱戴他；他在国外银行没有一分钱存款，却拥有比任何人都多的精神财富；他离开了人间连骨灰都洒给了他深爱着的祖国大地。他就是中华人民共和国的开国总理周恩来。 青年时代的周恩来 1924年秋，任黄埔军校政治部主任1934年底，长征到达陕北时的周恩来 1949年10月1日,周恩来和毛泽东在天安门城楼1964年12月,周恩来在全国人大三届一次会议上作政府工作报告1972年2月，周恩来在机场迎接美国总统尼克松。这是美国有史以来第一位出访未建交国家的总统。 周恩来遗像18981976【最新】七年级
2、语文下册周总理 你在哪里课件8苏教版 课件|无尽的怀念|热情的赞颂高山 （总）大地（农）森林（工）大海（兵）山谷 大地松涛海浪 不停息汗滴笑语大衣万里征途跋涉 不 ，一生不断革命与农民同甘共苦、艰苦创业来到海防前线，关心人民子弟兵与工人亲切交谈 ，和蔼可亲 周总理，你在哪里？询问呼唤、寻找回答（感情线索）天安门前广场正在为国内外大事日夜操劳v前四幅画面作者要表现的总理的形象有何共同点？和人民群众紧紧结合在一起v“他刚离去，他刚离去”反复的作用？体现了总理为革命、为人民奔波不息的崇高品质；暗示了总理为革命献出了毕生精力，离开了我们。v第五幅画面展现的总理形象内政外交集于一身，为国内外大事日夜操劳
3、的无产阶级政治家、外交家的伟大形象。人民的好总理的光辉形象我们找遍整个世界，呵，总理，你在革命需要的每一个地方，辽阔大地，到处是你深深的足迹。第六小节：巧妙过渡：小结上文、引起下文第八小节：反复在这里：在一起 ：心系祖国山河和人民思念总理，不愿其离开我们v强调突出周总理与人民心连心，人民永远怀念他的感情思考：为何此诗写得如此具有感染力？感情真挚：热情歌颂、深切怀念（感情基调）构思巧妙：询问呼唤寻找应答（感情线索）光辉形象：不辞辛劳、为人民鞠躬尽瘁主题鲜明：人民总理爱人民，人民怀念热爱好总理修辞：反复 、排比 、拟人|思考：拟人手法在本文表达中心中的作用|熟读成诵|标点符号：省略号、破折号|作者赋予天地万物以人的感情，使它们成了总理为革命、为人民辛劳一生的见证人，亿万人民的深情呼唤竟换来了山河大地的动人心弦的应答，这种拟人手法
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