【最新】七年级语文下册 第24课《湖心亭看雪》课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件

1、七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样红映日荷花别样红 杨万里杨万里七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤 白居易七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件欲把西湖比西子欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜 苏轼苏轼七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件未能抛得杭州去一半勾留是此湖 白居易七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件冬天来了，冬

2、天来了， 假如有一场雪，假如有一场雪，那该多好啊！那该多好啊！七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件断桥残雪断桥残雪七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件张岱七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改

3、级下册语文课件 湖心亭看雪七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件课文介绍：课文介绍：本文选自张岱的本文选自张岱的陶陶庵梦忆庵梦忆。这是一篇。这是一篇追忆西湖雪夜景色的追忆西湖雪夜景色的散文，抒发了作者深散文，抒发了作者深挚的湖山挚的湖山隐逸隐逸之思。之思。七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西

4、湖风景的好地方，因此常有文人这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。墨客到此赏景。七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件读准下列加下划线字的音：读准下列加下划线字的音：崇祯崇祯是日是日更更定定毳毳衣炉火衣炉火雾雾凇沆砀凇沆砀铺铺毡毡对坐对坐焉得焉得更更有此人有此人余余强强饮三大白饮三大白喃喃喃喃(chng zhn)(gng)(cu)(sng) (hng) (dng)(zhn)(gng)(qing)(nn nn)七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件湖中人鸟声俱绝。湖中人鸟声俱绝。天与云与山与水，上下一白。天

5、与云与山与水，上下一白。一童子烧酒炉正沸。一童子烧酒炉正沸。湖中焉得更有此人！湖中焉得更有此人！划分下列句子的节奏划分下列句子的节奏七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件湖湖 中中 /人人 鸟鸟 声声 /俱俱 绝。绝。天天 与与 云云 /与与 山山 /与与 水，上水，上 下下 /一一 白。白。一一 童童 子子 /烧烧 酒酒 /炉炉 正正 沸。沸。湖湖 中中 /焉焉 得得 /更更 有有 此此 人！人！划分下列句子的节奏划分下列句子的节奏七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件 湖心亭看雪湖心亭看雪 张岱张岱 崇祯崇祯五年十

6、二月，余住西湖。大雪三日，湖五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝中人鸟声俱绝。是日是日更更定矣，余定矣，余挐挐 一小舟，拥一小舟，拥毳毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀凇沆砀，天与云与，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤堤一痕、湖一痕、湖心亭一点、与余舟一心亭一点、与余舟一芥芥、舟中人两三粒而已。、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺到亭上，有两人铺毡毡对坐，一童子烧酒炉正对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：沸。见余，大喜曰：“湖中焉得湖中焉得更更有此人！有此人！”拉拉余同饮。余余同饮。余强强饮三大白而别。问其姓氏饮

7、三大白而别。问其姓氏, 是金陵人，是金陵人，客此。及下船，舟子客此。及下船，舟子喃喃喃喃曰：曰：“莫说相公痴，更莫说相公痴，更有痴似相公者！有痴似相公者！”七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件解词释义，积累文言知识。解词释义，积累文言知识。1、是是日日更定更定：2、拥、拥毳衣毳衣炉火：炉火： 3、雾凇沆砀雾凇沆砀：4、上下、上下一白一白：5、一芥一芥（ji）：）：6、焉得更焉得更有此人：有此人：7、客客此：此：8、及及下船：下船： 9、喃喃喃喃是，这。是，这。 更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更约两小时。从晚上

8、八算起。定，开始。更约两小时。从晚上八算起。定，开始。等到等到在此地客居。客，客居，作动词用。在此地客居。客，客居，作动词用。焉得：哪能。焉得：哪能。 更，还。更，还。一棵小草。芥：小草，形容船小。一棵小草。芥：小草，形容船小。全白。全白。雾凇：水气凝成的冰花。雾凇：水气凝成的冰花。 沆砀：白气弥漫的样沆砀：白气弥漫的样子。冰花一片弥漫。子。冰花一片弥漫。毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣连续不断地小声说话，这里可看作自言自语连续不断地小声说话，这里可看作自言自语七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件1、大雪三日，湖中人鸟、大雪三日，

9、湖中人鸟声俱绝声俱绝。2、拥毳衣炉火拥毳衣炉火3、雾凇沆砀，天与云、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白与山、与水，上下一白4、惟长堤一痕，湖心亭惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。人两三粒而已。5、余强饮三大白而别。、余强饮三大白而别。6、莫说相公痴，更有痴、莫说相公痴，更有痴似相公者。似相公者。下了三天大雪，湖上人影、下了三天大雪，湖上人影、鸟迹全无，寂静的什么声音鸟迹全无，寂静的什么声音也没有。也没有。1、大雪下了三天，湖中行人、飞、大雪下了三天，湖中行人、飞鸟声音都消失了。鸟声音都消失了。 2、穿着毛皮衣，带着火炉，、穿着毛皮衣，带着火炉， 3

10、、（湖上）冰花一片弥漫，天空（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。体，白茫茫一片。4、只有长堤的一道痕迹，湖心只有长堤的一道痕迹，湖心亭的一点（轮廓），和我的一叶亭的一点（轮廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了。小舟，船上的两三个人罢了。 6、不要说相公痴，还有像相公、不要说相公痴，还有像相公一样痴的人。一样痴的人。 5、强：勉强，我痛饮下三大杯而、强：勉强，我痛饮下三大杯而后告别。后告别。试译文句试译文句七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件 崇祯五年十崇祯五年十二月，余住西二月，余住西湖。

11、大雪三日，湖。大雪三日，湖中人鸟声俱湖中人鸟声俱绝绝。翻译课文翻译课文. . 明崇祯五年十明崇祯五年十二月，我正住二月，我正住在西湖边。连在西湖边。连续下了三天大续下了三天大雪，西湖中人、雪，西湖中人、鸟的声音都没鸟的声音都没有了。有了。七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件 是日，更定矣，是日，更定矣，余余挐挐一小舟，拥毳一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，天与云与山与水，上下一白。湖上影上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有舟一芥，舟中

12、人有两三粒而已。两三粒而已。这一天，晚上初更了，这一天，晚上初更了，我划一条小船，我划一条小船， 抱着抱着细毛皮衣和火炉，独自细毛皮衣和火炉，独自往湖心亭看雪。寒气弥往湖心亭看雪。寒气弥漫，白茫茫一片，（只漫，白茫茫一片，（只见）天和云、和山、和见）天和云、和山、和水，上下全是白色的。水，上下全是白色的。湖上映出出的影子，只湖上映出出的影子，只有像一条印记的长堤，有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了。船中两三个人罢了。七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京

13、课改级下册语文课件 到亭上，有两到亭上，有两人铺毡对坐，一童人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：见余大喜，曰：“湖中焉得更有此湖中焉得更有此人？人？”拉余同饮。拉余同饮。余强饮三大白而别。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵问其姓氏，是金陵人，客此。人，客此。 来到湖心亭，看见来到湖心亭，看见还有两个人铺着毡子，还有两个人铺着毡子，面对面坐着，一个小面对面坐着，一个小书童在温酒，酒烧书童在温酒，酒烧开了。（他们）见到开了。（他们）见到我，喜出望外，说：我，喜出望外，说：“湖中怎么可能还有湖中怎么可能还有这种人？这种人？” 拽着我一拽着我一起喝酒。我痛快地喝起喝酒。我痛快

14、地喝下三大杯就告辞。问下三大杯就告辞。问他们的姓名，他们说他们的姓名，他们说是金陵人，现客住这是金陵人，现客住这里。里。七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件 及下船，舟及下船，舟子喃喃曰：子喃喃曰：“莫莫说相公痴，更有说相公痴，更有痴似相公者。痴似相公者。” 下船时，船夫下船时，船夫嘟嘟哝哝地说：嘟嘟哝哝地说：“别说相公痴，别说相公痴，还有比我们这位还有比我们这位相公更痴的人相公更痴的人呢。呢。”七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件 湖心亭看雪湖心亭看雪 张岱张岱 崇祯崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖五年十二

15、月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝中人鸟声俱绝。是日是日更更定矣，余定矣，余挐挐 一小舟，拥一小舟，拥毳毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀凇沆砀，天与云与，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤堤一痕、湖一痕、湖心亭一点、与余舟一心亭一点、与余舟一芥芥、舟中人两三粒而已。、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺到亭上，有两人铺毡毡对坐，一童子烧酒炉正对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：沸。见余，大喜曰：“湖中焉得湖中焉得更更有此人！有此人！”拉拉余同饮。余余同饮。余强强饮三大白而别。问其姓氏饮三大白而别。问其姓氏, , 是金陵是

16、金陵人，客此。及下船，舟子人，客此。及下船，舟子喃喃喃喃曰：曰：“莫说相公痴，莫说相公痴，更有痴似相公者！更有痴似相公者！”齐读课文齐读课文七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件1 “1 “看雪看雪”的时间是的时间是 ？地点是？地点是 ？2 写雪大的句子是写雪大的句子是 ？写冬雪寒冷？写冬雪寒冷寂静的句子是寂静的句子是 ？ （崇祯五年十二月（崇祯五年十二月 ）( (大雪三日大雪三日) ) ( (湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝) )( (余往西湖）余往西湖）七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件找出文中具体描写西湖雪景的找

17、出文中具体描写西湖雪景的句子？句子？七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件景物描写：景物描写： 雾凇沆砀，天与云与雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。中人两三粒而已。这些景物描写是否运这些景物描写是否运用了大量的形容词加用了大量的形容词加以修饰？有什么特点？以修饰？有什么特点？七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件写作手法：写作手法： 文字简练朴素，不文字简练朴素，不加渲染加渲染，这种写作手

18、法这种写作手法就是白描就是白描。七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件白描与渲染白描与渲染七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件1、秋思秋思马致远马致远 枯枯藤藤老老树树昏昏鸦，鸦，小小桥桥流流水水人人家，家，古古道道西西风风瘦瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯，马，夕阳西下，断肠人在天涯，2、 “他留着他留着浓黑浓黑的胡须，目光明亮，满头是的胡须，目光明亮，满头是倔强的倔强的一簇簇直竖起来一簇簇直竖起来的头发的头发” ” 唐韬唐韬琐忆琐忆中的鲁迅先生中的鲁迅先生 白描白描手法用于写人的范例手法用于写人的范例: (抽象、概括

19、抽象、概括)七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件 我我想起想起那那参天碧绿参天碧绿的白桦林，的白桦林，标直漂亮标直漂亮的白的白桦林在原野上桦林在原野上呻吟呻吟；我；我看见看见奔流似的奔流似的马群，深夜马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我嗥鸣的蒙古狗，我听见听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；皮鞭滚落在山涧里的脆响；我我想起想起绒布似的绒布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我我想

20、起想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风的风土地的誓言土地的誓言端木蕻良端木蕻良渲染渲染的例子：的例子：（形象、具体）（形象、具体）七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件 判断下列句子哪些才是判断下列句子哪些才是“淡妆淡妆”（白描），并说（白描），并说说白描的作用。说白描的作用。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。( (马致远马致远 天

21、净沙秋思天净沙秋思) ) 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。（朱自清红的像火，粉的像霞，白的像雪。（朱自清春春）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清显出努力的样子。（朱自清背影背影）方其远出海门，仅如银线；既而渐近

22、，则玉城雪岭际天而来，方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。（周密大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。（周密观潮观潮）七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件1、本文写谁做什么？他是个什么样的人，你能本文写谁做什么？他是个什么样的人，你能根据课文大意来评价一下吗？根据课文大意来评价一下吗？（张岱，半夜到湖心亭看雪。他是个张岱，半夜到湖心亭看雪。他是个“痴人痴人”。）2、你从哪些地方能看出作者是个你从哪些地方能看出作者是个“痴人痴人”？整体感知课文（1 1）“十二月十二月”“”“大雪三日，湖中人鸟

23、声俱绝大雪三日，湖中人鸟声俱绝” ” （2 2）“是日更定是日更定” ” （3 3）“独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪” ” 七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件相公相公“痴痴”于什么？于什么？（1 1）痴迷于天人合一的山水之乐）痴迷于天人合一的山水之乐 （2 2）痴迷于世俗之外的雅情雅致）痴迷于世俗之外的雅情雅致 七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件（1 1）作者是怎么介绍这两个人的？一起找出来。）作者是怎么介绍这两个人的？一起找出来。 “是金陵人，客此是金陵人，客此” ” 作者强调作者强调“金陵人金陵人”“”“客客

24、”，他乡遇知音，暗示这引，他乡遇知音，暗示这引起了他对起了他对故国的思念故国的思念。 （2 2）文中还有一句话也能表现他的）文中还有一句话也能表现他的故国之思故国之思，找一找是，找一找是哪句？如何体现的？哪句？如何体现的？ “崇祯五年十二月崇祯五年十二月” ” （3 3）作者与两位金陵人在湖心亭巧遇时的心情如何？）作者与两位金陵人在湖心亭巧遇时的心情如何？ 惊喜、愉悦。惊喜、愉悦。惆怅、感伤。惆怅、感伤。深层原因深层原因七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件满纸荒唐言，满纸荒唐言，一把辛酸泪。一把辛酸泪。都言作者都言作者痴痴，谁解其中味谁解其中味! ! 红

25、楼梦红楼梦七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件 中国历史上，有很多这样中国历史上，有很多这样的古代文人，他们在现实中被的古代文人，他们在现实中被压弯了腰，透不过气来，于是，压弯了腰，透不过气来，于是，只有在大自然中来舒展自己。只有在大自然中来舒展自己。他们宁愿自己是山是水是树是他们宁愿自己是山是水是树是花是草是一朵云是一片冰。他花是草是一朵云是一片冰。他们寄情于山水，在山水中来寻们寄情于山水，在山水中来寻找心灵的依托。雪是其节，冰找心灵的依托。雪是其节，冰是其志，苍茫天地是其归宿，是其志，苍茫天地是其归宿，凌寒独立是其人格。凌寒独立是其人格。 七年级语文

26、下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件江江 雪雪 柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1、赏析、赏析湖心亭看雪湖心亭看雪和和江雪江雪写作手法上的不同？写作手法上的不同？2、湖心亭看雪湖心亭看雪和和江雪江雪表达感情上的不同？表达感情上的不同？在描写手法上，在描写手法上，湖湖主要使用白描，西湖主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。的奇景和游湖人的雅趣相互映照。江雪江雪主要使用烘托手法景为人设。主要使用烘托手法景为人设。在表达的情感上，在表达的情感上，湖湖表达了作者清高自赏表达了作者清高自赏

27、的感情和淡淡的愁绪，的感情和淡淡的愁绪，江雪江雪表达了作者怀表达了作者怀才不遇的孤独感。才不遇的孤独感。比较阅读：比较阅读：七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件课堂练习：课堂练习：余余拏拏一一小船小船上下上下一一白白一一童子烧酒炉正沸童子烧酒炉正沸是日是日更更定定湖中焉得湖中焉得更更有此人有此人一一更更数词数词“一一”，可译为，可译为“一一叶叶”副词，全，都副词，全，都数词，译为数词，译为“一个一个”更为古代夜间计时单位，一更为古代夜间计时单位，一夜分五更，每更约两小时。夜分五更，每更约两小时。“更更”副词，副词，“还还”七年级语文下册 第24课湖心亭看

28、雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件拓展阅读 朗读下列诗篇，体会朗读下列诗篇，体会诗人的心境。诗人的心境。七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件 江雪江雪 柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪。孤独、郁闷孤独、郁闷七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。喜悦喜悦七年级语文下册 第24课湖心亭看雪课件4 北京课改版-北京课改级下册语文课件饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼 水光潋滟