2018年秋八年级北师大版生物全一册：第23章 第2节 生态系统概述ppt课件

1、生物生物归纳总结归纳总结学习目的学习目的自主预习自主预习协作学习协作学习课后练习课后练习随堂检测随堂检测第第2323章章 生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性 第第2 2节节 生态系统概述生态系统概述生物生物【学习目的】【学习目的】【学习目标】【重难点】 说出生态系统的概念。2.概述生态系统的组成成分以及各种组成成分在生态系统中的作用。概述生态系统的组成成分以及各种组成成分在生态系统中的作用【自主预习】【自主预习】 一、生态系统的概念一、生态系统的概念在一定在一定_ _内，一切内，一切_ 及其生活的及其生活的_ 共同构成生态系统。共同构成生态系统。二、生态系统的组成二、生态系统的组成1一个生态

2、系统是由一个生态系统是由_ _和和_ 组成的，生物包括组成的，生物包括_ 、_ _、_ 等类群；非生物环境有等类群；非生物环境有_ _、温度、温度、_、空气、土壤等要素。、空气、土壤等要素。自然区域自然区域生物生物 环境环境生物生物 非生物环境非生物环境植物植物 动物动物 细菌和真菌细菌和真菌阳光阳光水分水分【自主预习】【自主预习】 2生物中的绿色植物可以利用_ _和空气中的_ _，经过_制造有机物，是生态系统中的_ _；动物可以直接或间接地以_ 为食，是生态系统中的_ ；腐生性的细菌和真菌经过_作用，将有机物转化成_ ，是生态系统中的_ 。非生物要素那么能为生物提供必要的_ 。阳光阳光 二氧

3、化碳二氧化碳 光协作用光协作用消费者消费者绿色植物绿色植物消费者消费者分解分解无机物无机物分解者分解者物质和能量物质和能量【自主预习】【自主预习】 3在生态系统中，非生物的物质和能量、_ 、_ _以及_ 严密联络，彼此作用，构成一个整体。消费者消费者消费者消费者分解者分解者 【协作学习】【协作学习】探求:生态系统及其组成在一望无际的大草原上生活着很多生物，有翠绿小草，有牛羊，有野兔，各种昆虫、吃草的鸟和食虫鸟，洞穴中还有老鼠，空中有鹰等飞禽，偶尔还能看到几只狡猾的狐狸。 【协作学习】【协作学习】1.生活在草原上的一切生物能构成一个生态系统吗？为什么？不能，由于生态系统是指在一定的自然区不能，由

4、于生态系统是指在一定的自然区域，一切生物及其生活的环境共同构成的域，一切生物及其生活的环境共同构成的一致整体，生态系统的成分不仅仅指生物一致整体，生态系统的成分不仅仅指生物,还包括周围的环境还包括周围的环境,这两个条件缺一不可这两个条件缺一不可,所所以一片草原可以构成生态系统以一片草原可以构成生态系统,但是在草原但是在草原上的一切生物不能构成生态系统。上的一切生物不能构成生态系统。 【协作学习】【协作学习】2.草原上的小草和动物在生态系统中分别扮演着什么角色？ 为什么？小草扮演着消费者的角色，由于它可以经小草扮演着消费者的角色，由于它可以经过叶绿体利用光能，把无机物合成为储存过叶绿体利用光能，

5、把无机物合成为储存能量的有机物。动物扮演着消费者的角色。能量的有机物。动物扮演着消费者的角色。由于它们直接或间接地以绿色植物为食。由于它们直接或间接地以绿色植物为食。 【协作学习】【协作学习】3.除了上述所提到的生物，这片草原还会存在什么类型的生物？它们在生态系统中有什么作用？还会存在着腐生性微生物，它们是生态系还会存在着腐生性微生物，它们是生态系统中的分解者，可以分解动物、植物的尸统中的分解者，可以分解动物、植物的尸体及各种有机物体及各种有机物,生成二氧化碳、水和无机生成二氧化碳、水和无机盐，释放到环境中，供植物重新利用。盐，释放到环境中，供植物重新利用。 【协作学习】【协作学习】4.假设要

6、组成一个完好的生态系统，他以为还需求添加什么成分？还需求添加非生物环境还需求添加非生物环境 【归纳总结】【归纳总结】一、生态系统的概念在一定的自然区域内，一切生物及其生活的环境共同构成的一致整体叫生态系统二、生态系统的组成1.生物部分1消费者绿色植物：可以进展光协作用，制造有机物 【归纳总结】【归纳总结】2消费者动物：不能制造有机物，直接或间接以植物为食3分解者细菌或真菌：将有机物分解成简单的物质，归还土壤，供植物利用2.非生物部分：包括阳光、空气、温度、水等 【随堂检测】【随堂检测】12021秋龙岩期末草原上的各种生物及其生活环境可称为 A生物圈B生物要素C生态系统D非生物要素C【随堂检测】

7、【随堂检测】22021秋顺德区期末以下属于生态系统的是 A顺峰山B顺峰山的一切植物C顺峰山的一切动物D顺峰山的一切生物A【随堂检测】【随堂检测】32021秋萍乡期末我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是 A校园里一切的花、草、树木和动物B校园里一切的生物及其生存环境C校园里一切的教师和同窗D校园里宽阔的运动场B【随堂检测】【随堂检测】知识点二：生态系统的组成知识点二：生态系统的组成42021禹州市模拟金山银山不如绿水青禹州市模拟金山银山不如绿水青山，山，“绿和绿和“青是生态系统中的青是生态系统中的 A非生物部分非生物部分B消费者消费者C消费者消费者D分解者分解者B【随堂检测】【随堂

8、检测】52021柘城县一模如图是某同窗制造的生态瓶 模拟的生态系统，要想使它更加完善，还需求补充的成分是 A分解者B消费者C消费者D非生物部分C【随堂检测】【随堂检测】62021秋山亭区期末腐生的真菌和细菌在生态系统中占重要的位置，这是由于 A释放氧气，吸收代谢废物B为其他生物提供食物来源C净化环境D将有机物分解为无机物，归还到无机环境D【课后练习】【课后练习】夯实根底夯实根底72021秋秋临城县期末以下不能成为一个临城县期末以下不能成为一个生态系统的是生态系统的是 A一群绵羊一群绵羊B一片树林一片树林C一块农田一块农田D一个湖泊一个湖泊A【课后练习】【课后练习】82021秋西华县期末以下可以

9、看做一个生态系统的是 A一片森林B森林里的一切分解者C森林里的一切非生物要素D森林里的一切生物A【课后练习】【课后练习】92021秋大兴区期末下面可以称为一个生态系统的是 A一片森林中一切的树B一个池塘中一切的生物C一块农田D一片草原上的阳光、土壤和空气C【课后练习】【课后练习】102021秋镇原县期末在一个生态系统中，对各种生物数量起决议作用的是 A消费者B消费者C分解者D食肉动物A【课后练习】【课后练习】112021秋鄱阳县校级期末绝大多数动物在自然界扮演的角色是 A消费者B消费者C分解者D消费者和消费者122021秋莆田期末与“落叶归根景象有关的微生物是 A光合细菌B寄生微生物C腐生微生

10、物D病毒AC【课后练习】【课后练习】132021秋高邮市校级期末从生态系统的组成成分来看，一片水稻田中的杂草、青蛙和阳光分别属于 A消费者、消费者、分解者B消费者、消费者、非生物的能量C消费者、消费者、分解者D消费者、消费者、非生物能量B【课后练习】【课后练习】142021秋泸西县校级期末如图是一个生态系统，从生态系统的组成看，还短少什么成份 A非生物部分、分解者B分解者、消费者C消费者、消费者D消费者、非生物部分、阳光A【课后练习】【课后练习】152021秋榆树市期末一个生态系统无论大小，都是由 A动物和植物组成的B一切生物组成的C消费者、消费者、分解者组成的D生物部分和非生物部分组成的D【

11、课后练习】【课后练习】162021秋黄岛区期末生态系统中的消费者主要是指 A进展消费发明的人类B以捕捉其他生物为食的动物C能利用光能，制造有机物的植物D能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等C【课后练习】【课后练习】172021秋荣昌区期末到南极调查的任务者，为了维护环境，除了必需把塑料和金属类废物带离南极外，还必需把人的尿液，粪便带离南极，这是由于南极 A缺乏消费者B分解者很少C没有消费者D缺乏必要的治污设备B【课后练习】【课后练习】才干提升才干提升182021秋秋沂水县期末如图为小哲同窗制沂水县期末如图为小哲同窗制造的生态瓶，它是不是生态系统呢？以下从生造的生态瓶，它是不是生态

12、系统呢？以下从生态系统组成角度的分析判别，正确的选项是态系统组成角度的分析判别，正确的选项是 D【课后练习】【课后练习】A生态瓶中生物种类少，不是生态系统B生态瓶中生物数量少，不是生态系统C生态瓶中包含植物、动物和微生物，是生态系统D生态瓶中包括生物部分和非生物部分，是生态系统【课后练习】【课后练习】192021宁波如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，以下有关该生态系统的说法错误的选项是 A图中的虫和鸟属于消费者B植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解C假设消灭一切的虫，那么更有利于原有生态平衡的维持D作为生态系统，图中尚短少阳光等非生物成分C【课后练习】【课后练习】202021湛江模拟以下有关生态系统的表达正确的选项是 A生态系统由消费者、消费者、分解者组成B太阳能是一切生物生命活动所需能量的最终来源C人类在生态系统中既是消费者也是消费者D地球上最大的生态系统是海洋生态系统B【课后练习】【课后练习】二解答题共二解答题共2小题小题212021秋秋包河区校级期末下面是生态系包河区校级期末下面是生态系统的组成图解，请补充完好。统的组成图解，请补充完好。 ； ； ； ； 。生物部分生物部分植物植物