部编六年级习作多彩的活动学习教案

1、会计学1部编六年级习作多彩的活动部编六年级习作多彩的活动第一页，编辑于星期日：二十一点 十一分。习作要求 “祖国在我心中祖国在我心中”朗诵朗诵会、学校运动会、六一儿童会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人龙舟、看望孤寡老人这这些校内外活动，你参加过哪些校内外活动，你参加过哪些？些？选一次活动写下来，和同选一次活动写下来，和同学分享你的经历。学分享你的经历。第1页/共32页第二页，编辑于星期日：二十一点 十一分。1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。2.写活动的场面时，既要关注整个场景，

2、也要注意同学的表现，写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。写一写他们的神态、动作、语言。3.把这次活动的体会写下来。把这次活动的体会写下来。说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 第2页/共32页第三页，编辑于星期日：二十一点 十一分。第3页/共32页第四页，编辑于星期日：二十一点 十一分。什么是场面？什么是场面？01第4页/共32页第五页，编辑于星期日：二十一点 十一分。同学们围着篝火，尽同学们围着篝火，尽情地跳呀，唱呀，整情地跳呀，唱呀，整个操场成了欢乐的海个操场成了欢乐的海洋。洋。 篝火晚会篝火晚会第5页/共32页第六页，编辑于星期日：二十一点

3、十一分。鲜嫩的黄瓜、青里透鲜嫩的黄瓜、青里透红的西红柿、碧绿的红的西红柿、碧绿的青菜都似乎在张着笑青菜都似乎在张着笑脸迎接前来买菜的人脸迎接前来买菜的人们。周围一片嘈杂的们。周围一片嘈杂的声音，讨价声、叫卖声音，讨价声、叫卖声此起彼伏，我不由声此起彼伏，我不由得也融入到了其中。得也融入到了其中。 菜市场菜市场第6页/共32页第七页，编辑于星期日：二十一点 十一分。同学们你一言，我同学们你一言，我一语地说起来了，一语地说起来了，有的说这个办法好有的说这个办法好，有的说这个办法，有的说这个办法行不通，大家各抒行不通，大家各抒己见，互不相让。己见，互不相让。 讨论讨论第7页/共32页第八页，编辑于星

4、期日：二十一点 十一分。 篮球比赛篮球比赛 音乐会音乐会 放烟花放烟花 逛花市逛花市第8页/共32页第九页，编辑于星期日：二十一点 十一分。第9页/共32页第十页，编辑于星期日：二十一点 十一分。 特定的地点、一定的景物、人物的活特定的地点、一定的景物、人物的活动动，这三者的综合就构成了场面。场面。场面描写是这三者有机结合的动态动态描写。第10页/共32页第十一页，编辑于星期日：二十一点 十一分。第11页/共32页第十二页，编辑于星期日：二十一点 十一分。第12页/共32页第十三页，编辑于星期日：二十一点 十一分。第13页/共32页第十四页，编辑于星期日：二十一点 十一分。第14页/共32页第

5、十五页，编辑于星期日：二十一点 十一分。第15页/共32页第十六页，编辑于星期日：二十一点 十一分。第16页/共32页第十七页，编辑于星期日：二十一点 十一分。第17页/共32页第十八页，编辑于星期日：二十一点 十一分。如何描写场面？如何描写场面？02第18页/共32页第十九页，编辑于星期日：二十一点 十一分。突出重点层次清楚点面结合 场面描写必须首先场面描写必须首先写出某一个特定场写出某一个特定场合的整个面上的情合的整个面上的情况。既要写出况。既要写出总的总的轮廓轮廓，又要，又要写出具体写出具体的人物形象和人物活动的人物形象和人物活动。既然是场面，必然有很既然是场面，必然有很多人物，因此，就

6、要分多人物，因此，就要分清主次。清主次。详写主要人物详写主要人物的神情动作，略写次要的神情动作，略写次要人物，这样才能突出重人物，这样才能突出重点。点。此外，还应注意把此外，还应注意把握场景，写出气氛。握场景，写出气氛。常见的写法有常见的写法有总分总分顺序、空间顺序、时顺序、空间顺序、时间顺序间顺序等。等。第19页/共32页第二十页，编辑于星期日：二十一点 十一分。学法分析学法分析03第20页/共32页第二十一页，编辑于星期日：二十一点 十一分。当考试收卷铃声响起时当考试收卷铃声响起时第21页/共32页第二十二页，编辑于星期日：二十一点 十一分。 “时间到了，收卷！”老师宣布道。考场上立刻响起

7、了各种声音，同学们也表现出各种情状：有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有的火急火燎地加紧动作，赶紧再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间，争分夺秒！可是越急越乱，原先的思路现在一点头绪也没有。“老师，再给我半分钟，就半分钟。”我在心里暗暗乞求，浑身冒汗。当考试收卷铃声响起时：当考试收卷铃声响起时：第22页/共32页第二十三页，编辑于星期日：二十一点 十一分。第23页/共32页第二十四页，编辑于星期日：二十一点 十一分。游戏需要的角色：“盲人”雕塑家需要细心，记忆力强。模特需要耐力比较好，不怕痒。泥人需要脾气好，能“

8、任人摆布”。评委观众。第24页/共32页第二十五页，编辑于星期日：二十一点 十一分。1.1.摆摆：“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩后，请模特摆出一个夸张的造型。 2.摸摸：请“盲人”雕塑家来“观察”模特。3.雕雕：请“盲人”雕塑家将蜡人雕塑成与模特一样的造型，尽量保持一致。“盲人”雕塑家可以通过手口配合雕塑蜡人，既可以口头发出指令，又可以用手来直接指导蜡人摆出造型。4.找找：请评委们擦亮眼睛，仔细找找“茬儿”。雕塑家的满分是10分，找到一处差异扣1分，看看他能得到几分。第25页/共32页第二十六页，编辑于星期日：二十一点 十一分。你当雕塑师有什么感受呢？和大家分享一下吧！ 1. 李峰的大腿真不是一

9、般的重，我费了九牛二虎之力才给他摆好造型！2. 设计出来的造型跟想象中的差十万八千里啊，真不知道是我这个雕塑家不称职还是模特不合格。3. 对于大个子张毅，平时我可不敢动他半根汗毛，这会儿他可是乖乖任我“摆布”，这感觉真是太爽了！4. 做雕塑的艰苦远远超过我的想象。我不仅连最简单的造型都“雕”不起来，还错漏百出。看来，我要继续努力啊！我当雕塑师的感受第26页/共32页第二十七页，编辑于星期日：二十一点 十一分。描写动作：描写动作： 小黄摆出一副狰狞的面孔，两手撑开紧绷着，两脚分开，分明是个要吃人的魔鬼。描写雕塑过程的好句描写语言：描写语言： 最后，我向“泥人”小白说：“你的两只手应该用力地张开，

10、表情要严肃点，露出牙齿，像要把人吃掉的样子。”话音刚落，我就把自己的“杰作”交给了观众评审们。第27页/共32页第二十八页，编辑于星期日：二十一点 十一分。n恍然大悟急中生智出乎意料雷厉风行n漆黑一片忍无可忍张牙舞爪镇定自若描写动作的好词第28页/共32页第二十九页，编辑于星期日：二十一点 十一分。1. 我的作品我做主2.“另类”雕塑3. 神“雕”侠侣4.“盲人”雕塑家我来拟个好题目第29页/共32页第三十页，编辑于星期日：二十一点 十一分。 精精 彩彩 开开 头头你听说过盲人可以当雕塑家吗？没有吧！但我却体验过这种情景。也许你会问我：难道你是个盲人？我会不假思索的告诉你，我不是，这全都是因为一个游戏。 大家都听说过美国的自由女神像等雕塑是何等的栩栩如生，而今天，我们也过了把当雕塑家的瘾。第30页/共32页第三十一页，编辑于星期日：二十一点 十一分。 从这个游戏中，我感受到了快乐！从快乐中我也感受到盲人的生活多不容易啊！我今后一定要伸出一双援助之手去帮助他们。 这次游戏带给了我们无穷的快乐！ 这个游戏不仅让我们度过了一段快乐的