【最新】七年级科学上册 第3章 人类的家园-地球 第2节 地球仪和地图 3.2.2 地图课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件

1、第第2 2节地球仪和地图节地球仪和地图第3章人类的家园地球第2课时地图新知学习互动探究第3章人类的家园地球课堂小结第2课时地图重要提示：重要提示：比例尺大小比较时，无论何种形式的比例尺都要全部转化成数比例尺大小比较时，无论何种形式的比例尺都要全部转化成数字式中的分式，再比较大小。在这个过程中，最易出错的是忘字式中的分式，再比较大小。在这个过程中，最易出错的是忘记把实地距离的常用单位记把实地距离的常用单位( (千米千米) )换算成图上距离常用的单位换算成图上距离常用的单位( (厘厘米米) )。新知学习第2课时地图新知一地图新知一地图1 1概念：地图是以各种不同的图式符号，将地球表面的地理概念：地

2、图是以各种不同的图式符号，将地球表面的地理事物缩小后表现在平面上的图形。事物缩小后表现在平面上的图形。2 2三要素：三要素：_、_、_。 比例尺比例尺方向方向图例与注记图例与注记第2课时地图新知二比例尺新知二比例尺定义：表示实地距离在地图上的缩小程度。定义：表示实地距离在地图上的缩小程度。比例尺比例尺_。大比例尺大于或等于。大比例尺大于或等于11000001100000小比例尺小于或等于小比例尺小于或等于1100000011000000大比例尺地图表示的范围大比例尺地图表示的范围_，描，描述的内容比较述的内容比较_，小比例尺地图则反之。，小比例尺地图则反之。表示方法：表示方法：_式、式、_式、

3、式、_式。式。意义：中国政区图的比例尺为意义：中国政区图的比例尺为160000000160000000，其意义为，其意义为_。 文字文字小小详细详细数字数字线段线段图上图上1 cm1 cm的距离，代表实地距离的距离，代表实地距离600 km600 km第2课时地图新知三方向的判断方法新知三方向的判断方法1 1_：纬线指示东西方向，经线指示南北方向。：纬线指示东西方向，经线指示南北方向。2 2_：看箭头的方向，箭头指示的一般是北方。：看箭头的方向，箭头指示的一般是北方。3 3_：上北、下南、左西、右东。：上北、下南、左西、右东。 一般定向法一般定向法经纬网定向法经纬网定向法指向标定向法指向标定向

4、法第2课时地图 方法点拨方法点拨 地图的方向常用三种方法来表示：在有经纬网的地图地图的方向常用三种方法来表示：在有经纬网的地图上，经线靠北极端的指向为北，经线靠南极端的指向为南；有的上，经线靠北极端的指向为北，经线靠南极端的指向为南；有的地图用一个指北的方向标指示北方；一般地图的方向为地图用一个指北的方向标指示北方；一般地图的方向为“上北、上北、下南、左西、右东下南、左西、右东”。互动探究探究点一地图的三要素探究点一地图的三要素 第2课时地图 情景展示情景展示 第2课时地图 问题探究问题探究 结合图片内容，你能从中总结出地图的构成要素吗？结合图片内容，你能从中总结出地图的构成要素吗？ _ 思考

5、交流思考交流 第2课时地图 归纳提升归纳提升 上述三图中，右图是一张中国行政区划图。图上具有地图的三要上述三图中，右图是一张中国行政区划图。图上具有地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。要看懂地图，先要掌握地图的素：比例尺、方向、图例和注记。要看懂地图，先要掌握地图的基本基本“语言语言”。 课堂速记课堂速记 _探究点二比例尺探究点二比例尺 第2课时地图 情景展示情景展示 继续观察上面三幅图。继续观察上面三幅图。 问题探究问题探究 什么是比例尺？如何表示比例尺？比较图中反映的范围大小及什么是比例尺？如何表示比例尺？比较图中反映的范围大小及详细程度。详细程度。 第2课时地图_ 思考交流思考交流

6、第2课时地图 归纳提升归纳提升 第2课时地图 课堂速记课堂速记 _探究点三方向探究点三方向第2课时地图 情景展示情景展示 继续观察上面三幅图。继续观察上面三幅图。 问题探究问题探究 结合图片内容，你怎样确定地图上的方向呢？结合图片内容，你怎样确定地图上的方向呢？ 第2课时地图_ 思考交流思考交流 第2课时地图 归纳提升归纳提升 地图的方向常用三种方法来表示：在有经纬网的地图上，经线地图的方向常用三种方法来表示：在有经纬网的地图上，经线指示南北，纬线指示东西；有的地图用方向标指示北方表示方指示南北，纬线指示东西；有的地图用方向标指示北方表示方向；一般地图的方向为上北、下南、左西、右东。向；一般地图的方向为上北、下南、左西、右东。第2课时地图 课堂速记课堂速记 _课堂