八年级美术上册第一单元PPT

1、 第一单元第一单元形象直观的表现与交流言形象直观的表现与交流言w运用一定的物质材料和造型艺术表现手段，例如线条、形状、色彩等，来进行表现，这些美术作品的造型要素及其运用方式便成为作者进行艺术表现或与他人进行艺术信息交流的艺术语言单元总目标单元总目标w通过欣赏、感受、认识和评述古今中外不同通过欣赏、感受、认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手段。同特点，以及多种表现手段。w通过欣赏，感受、认识和评述古今中外的美通过欣赏，感受、认识和评述古今中外的美术家在艺术作品的信息交流语言方面的不同术家在艺术作品的信息交流语言方

2、面的不同特点，认识美术家在进行艺术表现或与他人特点，认识美术家在进行艺术表现或与他人进行艺术信息交流是的艺术语言。进行艺术信息交流是的艺术语言。静物（水彩） 杜飞（法国）杜飞杜飞(Raoul Dufy 18771953年)生于法国北部港都勒阿弗尔。他作画先从印象派入手，后来又尝试立体派的绘画，最后加入野兽派青年画家行列，擅长风景画和静物画，留下许多杰出代表作。这里选编的是一幅他后期的水彩画，色彩和画面充满童真趣味。 蔬菜（水粉画） 虞薇（9岁，北京）人类早期的绘画，特别是东方的传统绘画，大多是以线来进行造型表现的“线描法”荷花（中国画，纨扇）（清)任伯年阿克留斯和埃阿斯对弈（古希腊黑绘花瓶）春

3、如线（彩墨，1995年 吴冠中）文艺复兴以后的绘画，逐渐发展了一种借助形体、明暗、色文艺复兴以后的绘画，逐渐发展了一种借助形体、明暗、色彩、透视等要素来综合造型，以再现可变光线条件下的客观对彩、透视等要素来综合造型，以再现可变光线条件下的客观对象形象的表现方法，这种忽略清晰轮廓而在背景上凸现物象的象形象的表现方法，这种忽略清晰轮廓而在背景上凸现物象的表现形式有人称他为表现形式有人称他为“图绘方法图绘方法”蒙娜丽萨（油画，局部）蒙娜丽萨（油画，局部）(意大利）达芬奇意大利）达芬奇自画像（油画，自画像（油画，1659）（荷兰）伦勃朗）（荷兰）伦勃朗达达芬奇的作品芬奇的作品最后的晚餐最后的晚餐伦勃朗

4、作品伦勃朗作品昵商同业公会理事昵商同业公会理事 浪子回头浪子回头宫娥这幅情节性的室内群像画描绘了真实的西班牙内宫生活场景和历史人物。变换而统一的光线，丰富而又和谐的色彩，是典型的图绘风格的名作宫娥（油画，1656年）（西班牙）委拉斯凯兹莫奈的作品莫奈的作品鲁昂大教堂鲁昂大教堂 日出日出 印象印象 睡睡 莲莲持阳伞的女人（油画，1875年）（法国）莫奈莫奈所着力表现的不是他夫人和儿子的个性形象，而好像是某个在阳光照耀和微风吹拂下正在花草丛中漫步的年轻女子，他运用光和色的表现与语言塑造出一种给人明快视觉愉悦的光彩形象。马奈的作品 草地上的午餐草地上的午餐 干草垛干草垛“印象主义印象主义”画派着力于

5、光影，色彩变化的探索，色画派着力于光影，色彩变化的探索，色彩成了他们最主要的艺术表现语汇。彩成了他们最主要的艺术表现语汇。静物（油画，18901894）（法国）塞尚曼陀林和吉他（油画，1924年）（西班牙)毕加索单独的造型要素只有经过合乎逻辑的组单独的造型要素只有经过合乎逻辑的组合，才能构成有审美价值的艺术形象。合，才能构成有审美价值的艺术形象。戴帽子的夫人(油画）（法国）马蒂斯扎辫子的少妇（油画)（法国）雷诺阿黄红兰与黑的构成（油画）（荷兰）蒙德里安后印象主义画家的作品红衣少年（法国）塞尚大碗岛的星期天下 （法国）修拉后印象主义画家的作品后印象主义画家的作品星空星空 （荷兰）梵高（荷兰）梵高邮差卢南邮差卢南 梵高梵高白马白马 高更高更自由引导人民起义（油画，1824年）（法国）德拉克洛娃梅花（中国画）潘天寿梅花（中国画）潘天寿樱桃与桃（油画，樱桃与桃（油画，1921年）年）（法国）塞尚（法国）塞尚李太白行吟图李太白行吟图 梁楷梁楷 蕉蝉图蕉蝉图 八大山人八大山人思考题1.你能不能理解各种不同的艺术表现语言具有各自特殊的表现意图和