七年级道德与法治下册第一单元青时光第二课青的心弦第2框青萌动习题课件新人教117

1、第二框青春萌动项目一异性朋友项目一异性朋友1.1.青春期萌动的表现青春期萌动的表现? ? 在异性在异性面前面前, ,有有_的欲望的欲望, ,更加在意自己的形更加在意自己的形象象, ,渴望得到渴望得到_的肯定和接受。的肯定和接受。自我表现自我表现异性异性2.2.与异性交往有何意义与异性交往有何意义? ? (1)(1)与异性相处与异性相处, ,有助于我们了解异性的有助于我们了解异性的_、情、情感特征。感特征。(2)(2)与异性交往与异性交往, ,成为好朋友成为好朋友, ,可以学习对方身上的某些可以学习对方身上的某些_。思维方式思维方式优秀品质优秀品质3.3.如何迎接与如何迎接与异性交往的考验异性交

2、往的考验? ? 异性之间的友谊异性之间的友谊, ,可能让人敏感、遭到可能让人敏感、遭到_,_,但只要我但只要我们们_,_,言谈得当言谈得当, ,举止得体举止得体, ,这份友谊就会成为这份友谊就会成为我们青春美好的见证。我们青春美好的见证。质疑质疑内心坦荡内心坦荡项目二异性情感项目二异性情感4.4.如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感? ? (1)(1)相遇相遇青春青春, ,我们心中开始萌发一些对异性我们心中开始萌发一些对异性_的情的情感感, ,这是青春成长中的这是青春成长中的_现象。现象。(2)(2)在与异性交往的过程中在与异性交往的过程中, ,我们

3、会因对异性的我们会因对异性的_、对美好的向往而愉悦对美好的向往而愉悦, ,其实这种欣赏和向往并不是真其实这种欣赏和向往并不是真正的正的_。朦胧朦胧正常正常欣赏欣赏爱情爱情(3)(3)面对面对生活中可能出现的朦胧的情感生活中可能出现的朦胧的情感, ,我们应慎重对我们应慎重对待待,_,_处理。处理。理智理智5.5.我们应如何正确认识爱情我们应如何正确认识爱情? ?爱情是爱情是一种一种_。爱情既意味着欣赏与。爱情既意味着欣赏与_,_,更需要责任和更需要责任和_。高尚的情感高尚的情感尊重尊重能力能力【微拓展微拓展】学生的主要任务是学习学生的主要任务是学习, ,与异性同学交往会分散精力与异性同学交往会分

4、散精力, ,影影响学习成绩。响学习成绩。提示提示: :(1)(1)学生的主要任务是学习学生的主要任务是学习, ,是正确的。但认为与是正确的。但认为与异性同学交往会分散精力、影响学习成绩是错误的。异性同学交往会分散精力、影响学习成绩是错误的。(2)(2)与异性同学交往可以增进我们对异性的了解与异性同学交往可以增进我们对异性的了解, ,学习对学习对方的长处方的长处, ,完善自己的个性完善自己的个性, ,促进身心健康发展促进身心健康发展; ;扩大交扩大交往范围往范围, ,锻炼交往能力锻炼交往能力; ;学习如何适应社会对不同性别的学习如何适应社会对不同性别的要求要求, ,增进自己的性别意识。增进自己的

5、性别意识。【微思考微思考】早开的花终将结出苦涩的果早开的花终将结出苦涩的果, ,在对的时间遇见对的人才在对的时间遇见对的人才是幸福是幸福, ,才是爱。才是爱。提示提示: :相遇青春相遇青春, ,我们容易把异性之间的欣赏和向往理解我们容易把异性之间的欣赏和向往理解为爱情为爱情, ,其实其实, ,这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重情感。爱情既意味着欣赏与尊重, ,更需要责任和能力。更需要责任和能力。因此因此, ,我们应慎重对待我们应慎重对待, ,理智处理理智处理, ,勿陷入勿陷入“早恋早恋”的泥的泥潭。潭。1.1.异性朋友异性朋友学

6、科素养学科素养正确认识男女生交往的意义正确认识男女生交往的意义关键解读关键解读最严男女交往校规最严男女交往校规: :男女交往有利于男女交往有利于成长成长, ,不能完全禁止不能完全禁止20172017年年3 3月月1717日日南方日报南方日报报道报道: :广东一中学广东一中学发布发布“史上最严史上最严”男女交往校规男女交往校规男女生共同进男女生共同进出食堂出食堂, ,给异性拎包拿外套给异性拎包拿外套, ,在校道、运动场、男女在校道、运动场、男女生宿舍周围等地点附近逗留等生宿舍周围等地点附近逗留等8 8种行为皆被种行为皆被“禁止禁止”。该校规在网络上引发热议。该校规在网络上引发热议。(1)(1)你

7、赞同这样的校规吗你赞同这样的校规吗? ?为什么为什么? ?(2)(2)如果校长来听取大家对校规的意见如果校长来听取大家对校规的意见, ,你有哪些建你有哪些建议议? ?点拨点拨: :(1)(1)不赞同。因为男女同学之间的正常交往可以不赞同。因为男女同学之间的正常交往可以增进对异性的了解增进对异性的了解, ,学习对方的长处学习对方的长处, ,完善自己的个性完善自己的个性, ,促进身心健康发展促进身心健康发展; ;可以扩大交往的范围可以扩大交往的范围, ,锻炼交往的锻炼交往的能力能力; ;可以学习如何适应社会对不同性别的要求可以学习如何适应社会对不同性别的要求, ,增进增进性别意识。性别意识。(2)

8、(2)如如: :发动集体的力量发动集体的力量, ,广泛征求意见广泛征求意见, ,制定男女同制定男女同学文明交往规范学文明交往规范, ,引导学生自然、适度、广泛交往引导学生自然、适度、广泛交往; ;积极开设青春期教育课程积极开设青春期教育课程, ,帮助学生正确处理青春期异帮助学生正确处理青春期异性交往困惑。性交往困惑。2.2.异性情感异性情感学科素养学科素养理性认识和看待异性情感理性认识和看待异性情感关键解读关键解读青春遇上爱情青春遇上爱情: :慎重对待、理智处理慎重对待、理智处理当青春遇上爱情当青春遇上爱情, ,你会怎么选你会怎么选择择?2017?2017年年3 3月月, ,广州市第六中学初广

9、州市第六中学初二二(16)(16)班设计了一堂别出心裁的班设计了一堂别出心裁的班会班会: :模仿最近热播的模仿最近热播的朗读者朗读者, ,邀请学生、老师和嘉宾分享自己的故事邀请学生、老师和嘉宾分享自己的故事, ,朗读直达自朗读直达自己内心的作品己内心的作品, ,而这一切围绕的主题是而这一切围绕的主题是:“:“致爱情致爱情”。傅弋欣同学说傅弋欣同学说:“:“处在我们这个年纪处在我们这个年纪, ,多多少少会对异多多少少会对异性有爱慕之情。不过我觉得性有爱慕之情。不过我觉得, ,虽然青春是一本太仓促的虽然青春是一本太仓促的书书, ,但是对于爱情但是对于爱情, ,大家不要着急。大家不要着急。”(1)(

10、1)结合自己的体会结合自己的体会, ,谈谈傅弋欣同学的观点对你有何谈谈傅弋欣同学的观点对你有何启迪。启迪。(2)(2)假如你是这次主题班会的嘉宾假如你是这次主题班会的嘉宾, ,对于爱情对于爱情, ,你想说点你想说点什么什么? ? 点拨点拨: :(1)(1)相遇青春相遇青春, ,我们心中开始萌发一些对异性朦胧我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感的情感, ,这是青春成长的正常现象这是青春成长的正常现象, ,但面对生活中可能但面对生活中可能出现的朦胧的情感出现的朦胧的情感, ,我们应慎重对待我们应慎重对待, ,理智处理。理智处理。 (2)(2)在与异性交往的过程中在与异性交往的过程中, ,我们会因对异性的欣赏、我们会因对异性的欣