回延安语文八年级上人教版PowerPoint 演示文稿

1、 回延安回延安字词学习字词学习生难字生难字羊羊羔羔 糜糜子子 窑窑 黍黍类类柳林柳林铺铺 盏盏 喘喘 搂搂白羊白羊肚肚毛巾毛巾 畔畔 眶眶ppddmimiyoyoshshzhnzhnchunchunpnpnkunkunoolulu状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

2、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

3、状元成才路状元成才路状元成才路（1 1）回延安）回延安抒写久别之情抒写久别之情激动、喜悦激动、喜悦（2 2）忆延安）忆延安追忆战斗生活追忆战斗生活感激、怀念感激、怀念（3 3）话延安）话延安描绘热闹场景描绘热闹场景真挚、兴奋真挚、兴奋（4 4）看延安）看延安记录崭新面貌记录崭新面貌欣喜、豪迈欣喜、豪迈（5 5）祝延安）祝延安歌颂光辉历史歌颂光辉历史 憧憬美好征程憧憬美好征程赞美、热爱赞美、热爱宝塔山宝塔山状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

4、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

5、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路二二二十里铺送过柳林铺迎，二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。分别十年又回家中。树梢树枝树根根，树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈羊羔羔吃奶眼望着妈, ,小米饭养活我长大。小米饭养活我长大。 比兴手法比兴手法 比比以彼物比此物也；以彼物比此物也；“兴兴”者，起也，者，起也，取譬引类取譬引类，起发己心；兴，起发己心；兴先从别的事物引先从别的事物引起所咏之物

6、起所咏之物，以为寄托。委婉含蓄，寓意深远，以为寄托。委婉含蓄，寓意深远，文已尽而意有余。文已尽而意有余。比兴手法比兴手法白生生的窗纸红窗花，白生生的窗纸红窗花，娃娃们争抢来把手拉。娃娃们争抢来把手拉。（渲染）（渲染）状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

7、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

8、成才路状元成才路一条条街道宽又平，一条条街道宽又平，一座座楼房一座座楼房披彩虹披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树一排排绿树迎春风迎春风对照过去我认不出了你，对照过去我认不出了你，母亲延安母亲延安换新衣换新衣。 排比，十分排比，十分有气势，描有气势，描绘出延安绘出延安1010年来的变化年来的变化拟人，形象拟人，形象鲜明可爱鲜明可爱身长翅膀吧脚生云，身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！再回延安看母亲！ 夸张的手法，再次抒发了对延夸张的手法，再次抒发了对延安母亲的眷念之情。安母亲的眷念之情。. .诗人写作这首诗抒发思乡感情的线索是什么？诗人写作这首诗抒发思乡感情的线索是什么？ 全诗

9、以诗人离别全诗以诗人离别1010年后重返延安的激动心情为年后重返延安的激动心情为线索。线索。. .概括诗人是如何在诗中抒发感情的？概括诗人是如何在诗中抒发感情的？ 诗人自始至终把握住了对母亲延安的感情，通过诗人自始至终把握住了对母亲延安的感情，通过回延安、忆延安、话延安、看延安、祝延安五部分内回延安、忆延安、话延安、看延安、祝延安五部分内容来倾吐自己的激情。容来倾吐自己的激情。在抒情方式上，既有直接倾吐，在抒情方式上，既有直接倾吐，又有间接抒情，或用动词，或描写，使感情抒发既酣又有间接抒情，或用动词，或描写，使感情抒发既酣畅淋漓，又生动形象，具有很强的感染力。畅淋漓，又生动形象，具有很强的感染

10、力。字词学习字词学习生难字生难字羊羊羔羔 糜糜子子 窑窑 黍黍类类柳林柳林铺铺 盏盏 喘喘 搂搂白羊白羊肚肚毛巾毛巾 畔畔 眶眶ppddmimiyoyoshshzhnzhnchunchunpnpnkunkunoolulu状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

11、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

12、状元成才路状元成才路回延安回延安热爱之情热爱之情结构梳理结构梳理回延安回延安抒写久别重逢的激动和喜悦抒写久别重逢的激动和喜悦忆延安忆延安追忆当年延安的战斗生活追忆当年延安的战斗生活话延安话延安描绘见到亲人的热烈场景描绘见到亲人的热烈场景看延安看延安描画延安城的崭新面貌描画延安城的崭新面貌祝延安祝延安歌颂延安的光辉历史，展示继歌颂延安的光辉历史，展示继续革命的征程续革命的征程课堂小结课堂小结 回延安回延安采用了采用了“信天游信天游”形式，运用了多种形式，运用了多种修辞手法，读起来让人激情澎湃。诗人以赤子之心歌修辞手法，读起来让人激情澎湃。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安及延安精神，从中我

13、们感颂了养育一代革命者的延安及延安精神，从中我们感受到了诗人跳动着的脉搏受到了诗人跳动着的脉搏对对“母亲母亲”延安的那份延安的那份永不泯灭的真情。全诗除了真切的情感构成了诗的辐永不泯灭的真情。全诗除了真切的情感构成了诗的辐射源外，还有诗人对陕北风土人情的意象组合描写，射源外，还有诗人对陕北风土人情的意象组合描写，更增添了作品的生活气息和乡土美感。更增添了作品的生活气息和乡土美感。课后习题参考答案课后习题参考答案一、诗人阔别延安十年，当他重新一、诗人阔别延安十年，当他重新“扑扑”进进“母亲母亲延安延安”的怀抱时，那激动喜悦的心情是一般人难以的怀抱时，那激动喜悦的心情是一般人难以体会的。朗读这首诗

14、，概括每部分的主要内容，说体会的。朗读这首诗，概括每部分的主要内容，说说诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。说诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

15、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路参考答案：参考答案： 诗人在离别延安十年后再回

16、延安的情景。诗人在离别延安十年后再回延安的情景。 回忆在延安时期的生活。回忆在延安时期的生活。 与亲人欢聚一堂，亲切话旧的场面。与亲人欢聚一堂，亲切话旧的场面。 喜看延安城市新面貌。喜看延安城市新面貌。 回顾延安的光荣历史，展望延安的锦绣前程。回顾延安的光荣历史，展望延安的锦绣前程。 按照按照“回延安回延安忆延安忆延安话延安话延安看延看延安安祝延安祝延安”的线索来抒发自己的情感的。的线索来抒发自己的情感的。二、诗人除了直接抒情，还通过人物的动作、语二、诗人除了直接抒情，还通过人物的动作、语言和场景描写等来间接抒发情感。试着找出相关言和场景描写等来间接抒发情感。试着找出相关诗句，细心揣摩其中蕴含

17、的诗人的情感。诗句，细心揣摩其中蕴含的诗人的情感。参考答案：参考答案： 1. 1.通过动作描写抒发情感：通过动作描写抒发情感：“手抓黄土我不放，手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上紧紧儿贴在心窝上”中一中一“抓抓”一一“贴贴”这两个动这两个动作，生动地表现了诗人见到延安时的激动心情以及作，生动地表现了诗人见到延安时的激动心情以及热爱延安的强烈感情。热爱延安的强烈感情。 2. 2.通过语言描写抒发情感：通过语言描写抒发情感：“保卫延安你们费保卫延安你们费了心，白头发添了几根根了心，白头发添了几根根”一句中通过语言描写说一句中通过语言描写说明延安父老为保卫延安立下了功劳，诗人发自内心明延安父老为保卫延

18、安立下了功劳，诗人发自内心地向他们慰问、敬礼。地向他们慰问、敬礼。 3. 3.通过场景描写抒发情感：通过场景描写抒发情感：“满窑里围得不透满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声风，脑畔上还响着脚步声”写亲人相见的场面，表写亲人相见的场面，表达了回延安与亲人团聚的喜悦之情。达了回延安与亲人团聚的喜悦之情。三、这首诗具有浓郁的地方特色，试根据下面的三、这首诗具有浓郁的地方特色，试根据下面的提示深入体会，完成练习。提示深入体会，完成练习。1.1.全诗采用陕北民歌全诗采用陕北民歌“信天游信天游”的形式，两行一的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。试选两三节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。试选两

19、三个诗节做简要分析。个诗节做简要分析。2.2.诗中使用了不少具有地方特色的词语，描摹了诗中使用了不少具有地方特色的词语，描摹了当地的生活细节和场景。试找出几处，感受陕北当地的生活细节和场景。试找出几处，感受陕北的地域风俗。的地域风俗。参考答案：参考答案： 1. 1.文中第六诗节和第七诗节中文中第六诗节和第七诗节中“白羊肚手巾红白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来腰带，亲人们迎过延河来”“”“满心话登时说不出来，满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀一头扑在亲人怀”，“带带”“”“来来”“”“怀怀”字字押韵，字字押韵，诗行错落有致，读起来高亢悠远，充满了韵律美。诗行错落有致，读起来高亢悠远，充满了韵律

20、美。 2. 2.“几回回梦里回延安几回回梦里回延安”中中“几回回几回回”是陕西是陕西方言，表示一回又一回，数量多。下文方言，表示一回又一回，数量多。下文“一口一口口口”“”“几辈辈几辈辈”等，都有等，都有“一一又一又一”的意的意思。思。“白生生的窗纸红窗花白生生的窗纸红窗花”中的中的“白生生白生生”是陕是陕西方言，表示很白。西方言，表示很白。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

21、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路四、