高一语文雷雨课件_曹禺_新课标_语文版

1、 雷雨雷雨是一出杰出的现实主义悲剧，是是一出杰出的现实主义悲剧，是30年代的优秀话剧年代的优秀话剧之一，在中国文坛有着深远的影响。这部话剧通过一个封建资之一，在中国文坛有着深远的影响。这部话剧通过一个封建资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶。恶。曹禺曹禺（19101996），原名万家宝，我国），原名万家宝，我国杰出的剧作家和杰出的剧作家和“当代语言艺术大师当代语言艺术大师”。1933年在年在文学季刊文学季刊上发表处女作上发表处女作雷雷雨雨，一举成名。此后又接连创作了，一举成名。此后又接连创作了日日出出（1935年）年）

2、原野原野（1937年），从年），从而奠定了在中国戏剧界的大师地位。而奠定了在中国戏剧界的大师地位。1940年创作了年创作了北京人北京人，并且根据巴金的同，并且根据巴金的同名小说成功地改编了话剧名小说成功地改编了话剧家家。解放后，。解放后，长期担任北京人民艺术剧院院长，这一时长期担任北京人民艺术剧院院长，这一时期的主要作品为历史剧期的主要作品为历史剧胆剑篇胆剑篇（1961年）和年）和王昭君王昭君（1978年）。年）。 是一种综合的舞台艺术。我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。戏剧戏剧按照不同的标准，戏剧可以分为不

3、同种类：按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：1）按艺术形式和表现手法分为话剧按艺术形式和表现手法分为话剧( (如如雷雨雷雨) )、歌剧歌剧( (如如白毛女白毛女) )、舞剧、舞剧( ( 如如丝路花雨丝路花雨) ) ；2）按剧情繁简和结构分为独幕剧（）按剧情繁简和结构分为独幕剧（等待戈多等待戈多）、）、多幕剧多幕剧 ( 如如雷雨雷雨) ；3）按题材所反映的时代分为历史剧）按题材所反映的时代分为历史剧 ( 如如屈原屈原) 、现代剧现代剧 ( 如如雷雨雷雨 ) ；4）按矛盾冲突的性质分为悲剧）按矛盾冲突的性质分为悲剧 ( 如如屈原屈原) 、喜剧、喜剧 ( 如如威尼斯商人威尼斯商人) 、正剧、正剧

4、( 如如白毛女白毛女) 。戏剧是一种综合艺术，涉及的要素有四点：戏剧是一种综合艺术，涉及的要素有四点：1）文学要素：即剧本。尤其是戏剧中的矛盾冲突和）文学要素：即剧本。尤其是戏剧中的矛盾冲突和戏剧语言。戏剧语言。2）音乐要素：包括戏曲、歌剧中的唱腔、曲子；还）音乐要素：包括戏曲、歌剧中的唱腔、曲子；还包括音乐伴奏和音响效果。包括音乐伴奏和音响效果。3）美术要素：包括舞台美术设计、布景、灯光。）美术要素：包括舞台美术设计、布景、灯光。4）舞蹈要素：包括演员的形体动作和舞蹈设计。）舞蹈要素：包括演员的形体动作和舞蹈设计。戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制戏剧是由演员在舞台上表演的艺

5、术，因而它要受舞台的制约，要适合演出的需要。这就决定了它的一些特征：约，要适合演出的需要。这就决定了它的一些特征：第一，更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。地第一，更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。地表现社会生活的冲突和斗争。表现社会生活的冲突和斗争。第二，故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物第二，故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有一定数量的限制。也有一定数量的限制。第三，人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言第三，人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言 来来表现。表现。第四，故事情节的发展往往分幕分场。第四，故事情节的发展往往分幕分场。冲突：冲突：

6、是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。台词台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物是同他的行动

7、联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。幕和场幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。舞台说明舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说：是帮助导演和演

8、员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。的，有关于开幕、闭幕的等等。 雷雨雷雨是一部动人心魄的悲剧。剧本以二十世纪二十年代中国是一部动人心魄的悲剧。剧本以二十世纪二十年代中国 半封建半殖民地社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资本半封建半殖民地社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资本家周朴园家庭

9、内部的种种纠葛和周鲁两家错综复杂的矛盾冲突，艺家周朴园家庭内部的种种纠葛和周鲁两家错综复杂的矛盾冲突，艺术地反映了反动资产阶级的腐朽、糜烂的生活，揭露了资产阶级自术地反映了反动资产阶级的腐朽、糜烂的生活，揭露了资产阶级自私、虚伪的道德性，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示私、虚伪的道德性，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示出旧制度必然崩溃的历史命运。出旧制度必然崩溃的历史命运。雷雨雷雨以集中的场景以集中的场景( (周公馆客周公馆客厅厅) )和集中的时间和集中的时间( (同一天上午至午夜同一天上午至午夜) )，表现了周鲁两家以爱情的、，表现了周鲁两家以爱情的、血缘的、阶级的复杂关系为

10、内容的尖锐的戏剧冲突。血缘的、阶级的复杂关系为内容的尖锐的戏剧冲突。雷雨雷雨是四是四幕话剧，写于幕话剧，写于19321932年，一经诞生，就引起轰动，震惊剧坛，至今长年，一经诞生，就引起轰动，震惊剧坛，至今长演不衰。课文是其第二幕第一部分。演不衰。课文是其第二幕第一部分。旧情人旧情人父父 子子母母 女女情情 人人夫夫 妻妻父父 子子单相思单相思女父女父异异 父父 兄兄 妹妹 弟弟 兄兄主主 仆仆 情情 敌敌母母 子子异父兄妹异父兄妹 父父 子子 异异 母母 兄兄 弟弟 人人情情子子 母母 后后夫夫 妻妻母母 子子子子 父父 后后母母 子子父子（女）父子（女） 情人夫妻情人夫妻 母子（女）母子（

11、女） 兄弟妹兄弟妹 情敌情敌异父母兄妹异父母兄妹人物关系一览表人物关系一览表时间地点事情三十多年前三十多年前无锡无锡三十年前除三十年前除夕夕无锡无锡三十年来三十年来外乡外乡三十年来三十年来周公馆周公馆从前从前哈尔滨哈尔滨最近最近矿上矿上第一场：周朴园与鲁侍萍的冲突第一场：周朴园与鲁侍萍的冲突矛盾焦点：矛盾焦点：三十年生死恩怨三十年生死恩怨(爱情的纠葛爱情的纠葛)第二场：周朴园与鲁大海的冲突第二场：周朴园与鲁大海的冲突 罢工与反罢工的尖锐矛盾罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争阶级斗争)矛盾焦点：矛盾焦点： 你，你贵姓？你，你贵姓？ 似曾相识，内心仍很平静似曾相识，内心仍很平静 （抬起头来）你姓什么

12、？（抬起头来）你姓什么？ 感意外，疑惑感意外，疑惑 （忽然立起）你是谁？（忽然立起）你是谁？ 更疑惑，感有事发生（有不祥之感），有点慌更疑惑，感有事发生（有不祥之感），有点慌 （徐徐立起）哦，你，你，你是（徐徐立起）哦，你，你，你是 心中释然，有些不知所措心中释然，有些不知所措 哦，侍萍！（低声）是你？哦，侍萍！（低声）是你？ 知道眼前是谁，但抱侥幸心理，不愿也不敢承知道眼前是谁，但抱侥幸心理，不愿也不敢承认这是真实的。认这是真实的。周朴园的心理变化过程周朴园的心理变化过程（忽然严厉地）你来干什么？（忽然严厉地）你来干什么？谁指使你来的？谁指使你来的？恼怒，害怕恼怒，害怕 周对侍萍的怀念是有真

13、诚的成分的，但他怀念周对侍萍的怀念是有真诚的成分的，但他怀念的是的是30年前的梅小姐，是不会对他的现在构成威胁年前的梅小姐，是不会对他的现在构成威胁的梅小姐，从这点看，他又是虚伪的。现在，现实的梅小姐，从这点看，他又是虚伪的。现在，现实的利害关系占了上风，侍萍的出现会破坏他的形象，的利害关系占了上风，侍萍的出现会破坏他的形象，威胁他的名誉、地位。威胁他的名誉、地位。“你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。”“从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？”“你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于你不要以为我的心是死

14、了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？心不忍的事就会忘了么？”“你的生日你的生日四月十八日四月十八日每年我总记得每年我总记得 ”“好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！”“以后鲁家的人永远不许再到周家来。以后鲁家的人永远不许再到周家来。”“弥补我一点罪恶弥补我一点罪恶”先用缓和的语调极力要稳住她，接着又想用先用缓和的语调极力要稳住她，接着又想用感情软化她，当这招奏效后便露出资本家的感情软化她，当这招奏效后便露出资本家的本性，想用金钱收买人心借此掩盖自己的罪本性，想用金钱收买人心借此掩盖自己的罪恶，急于赶走侍萍，免得夜长梦多威胁到自恶，急于赶走侍萍，免得夜

15、长梦多威胁到自己的生活。己的生活。讨论：讨论： 周朴园还爱侍萍吗？他对侍萍的怀周朴园还爱侍萍吗？他对侍萍的怀念是出于真心还是出于假意？难道这三念是出于真心还是出于假意？难道这三十年的纪念仅仅是一场表演？请说明你十年的纪念仅仅是一场表演？请说明你的理由。的理由。 三十年来，三十年来，周朴圆周朴圆如何对待如何对待“死去死去”的的鲁侍萍鲁侍萍？三十年后，三十年后，周朴圆周朴圆如何对待如何对待活着活着的的鲁侍萍鲁侍萍？周朴圆对侍萍的爱是自欺欺人的周朴圆对侍萍的爱是自欺欺人的一种情感，他伪善、丑恶、冷酷、一种情感，他伪善、丑恶、冷酷、凶残。凶残。当她感觉到周朴圆对侍萍的思恋和怀念时：当她感觉到周朴圆对侍

16、萍的思恋和怀念时：当她面对周朴圆的声色俱变的责问时：当她面对周朴圆的声色俱变的责问时： 体会戏剧语言的主要特点体会戏剧语言的主要特点高度个性化高度个性化“得啦，孩子，你给了我得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过生路，我有了命啦；不过这是你把欠我的还了我：这是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫公平咱们两讫了。这才叫公平交易。人生就是一件交易交易。人生就是一件交易。 ”“啊，是真金！金子！这啊，是真金！金子！这么多的金子！有两斤重。么多的金子！有两斤重。啊！啊！啊！啊！ ” 个性化语言是指人个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的语言符合并表现人物的身份、性格。即什物的身份、性格。即什么人

17、说什么话；听其声么人说什么话；听其声则知其人。个性化语言，则知其人。个性化语言，是刻画人物达到合理性、是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。真实性的重要手段。体会周朴园、鲁侍萍语言体会周朴园、鲁侍萍语言个性化语言举例（一）个性化语言举例（一）周朴园周朴园 （忽然严厉地）（忽然严厉地）你来干什么？你来干什么？鲁侍萍鲁侍萍 不是我要来的。不是我要来的。周朴园周朴园 谁指使你来的？谁指使你来的？鲁侍萍鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使（悲愤）命，不公平的命指使我来的！我来的！个性化语言举例（二）个性化语言举例（二）周朴园：那么，周朴园：那么，我们就这样解决了我们就这样解决了。我叫他下来，。我叫他下

18、来，你看一看他，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来以后鲁家的人永远不许再到周家来。鲁侍萍：鲁侍萍：我希望这一生不要再见你。我希望这一生不要再见你。周朴园：（由内衣取出支票，签好）很好，周朴园：（由内衣取出支票，签好）很好，这是一这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我算是弥补我一点罪过。一点罪过。 侍萍接过支票；把它撕了。侍萍接过支票；把它撕了。周朴园周朴园 侍萍。侍萍。鲁侍萍鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。我这些年的苦不是你拿钱算得清的。潜台词潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现

19、象。音。它实际上是语言的多意现象。“潜潜”，是，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分别的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。人物丰富的内心世界。水生嫂：水生嫂：“你总是很积极的。你总是很积极的。” 潜台词分析（一）潜台词分析（一）周朴园（汗涔涔地）哦。周朴园（汗涔涔地）哦。鲁侍萍鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园周朴园 （抬起头来）（抬起头来）你姓

20、什么？你姓什么？鲁侍萍我姓鲁，老爷。鲁侍萍我姓鲁，老爷。你怎么知道这么多？你怎么知道这么多？潜台词分析（二）潜台词分析（二）周朴园周朴园 那个小孩呢？那个小孩呢？鲁侍萍鲁侍萍 也活着也活着。也活着。也活着。周朴园周朴园 （忽然立起）（忽然立起）你是谁？你是谁？ 鲁侍萍鲁侍萍 我是这儿四风的妈，老爷我是这儿四风的妈，老爷。周朴园周朴园 哦。哦。你和她是什么关系？你是干你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道得这么什么的？你怎么知道得这么清楚？清楚？动作语言也叫情节语言，是指人物的语言流向（人动作语言也叫情节语言，是指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着推动或暗示故事情节物语言间的交流和

21、交锋）起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。发展中内在力的体现。繁漪（冷笑）小心，小心！你不要把一个女人逼得繁漪（冷笑）小心，小心！你不要把一个女人逼得太狠心了，太狠心了，她是什么事都做的出来的。她是什么事都做的出来的。（ ）周萍周萍 我已经准备好了。我已经准备好了。（ ）繁漪繁漪 好，你去吧！好，你去吧！小心，现在小心，现在（望窗外，自语，（望窗外，自语，暗示着恶兆地）暗示着恶兆地）风暴就要来了！风暴就要来了！ （ )暗示暗示推动推动暗示暗示动作语言分析动作语言分析鲁侍萍哦，鲁侍萍哦，老爷没有事了？老

22、爷没有事了？( )周朴园（指窗）窗户谁叫打开的？周朴园（指窗）窗户谁叫打开的？( )、119周朴园哦，很远了，提起来大家都忘了。周朴园哦，很远了，提起来大家都忘了。鲁侍萍说不定，也许记得的。鲁侍萍说不定，也许记得的。( )、120周朴园哦。周朴园哦。鲁侍萍我到认识一个姑娘姓梅的。鲁侍萍我到认识一个姑娘姓梅的。( )周朴园哦？你说说看。周朴园哦？你说说看。 暗示暗示推动推动推动推动推动推动随堂练习随堂练习对下列对下列“究竟究竟”分析正确的一项是：分析正确的一项是：1、我只想看看他，他究竟是我生的孩子。、我只想看看他，他究竟是我生的孩子。2、对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？、对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？3、对于这件事，一定要查出个究竟来。、对于这件事，一定要查出个究竟来。4、你的意思，忽