八年级语文上册芦花荡新人教版

1、1会计学八年级语文上册芦花荡新人教版八年级语文上册芦花荡新人教版 古往今来，白洋淀不仅以她的美丽环古往今来，白洋淀不仅以她的美丽环境、富饶的物产而闻名遐迩，更令人广境、富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历史！史！孙犁孙犁原名孙树勋。原名孙树勋。河北省安平县人，中国现代小河北省安平县人，中国现代小说家、散文家，说家、散文家，“荷花淀荷花淀”派代表作家。派代表作家。与与赵树理赵树理、周立波周立波和和柳青柳青四位作家，被誉为描四位作家，被誉为描写农村生活的写农村生活的“四大名旦四大名旦”和和“四杆铁笔四杆铁笔”。 白洋淀纪事，是白洋淀纪事

2、，是他他最负盛名和最能代最负盛名和最能代表他创作风格的一部表他创作风格的一部小说散文集，它主要反映小说散文集，它主要反映抗日战争、解放战争和建国初国期，冀中平原抗日战争、解放战争和建国初国期，冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活情景。其中许多短篇，深刻地移风易俗的生活情景。其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。具有鲜明的时代特色。这部作品显示了作家成熟的独特的艺术风格，

3、这就是：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美结合。 芦花荡芦花荡是他的代表作品之一。是他的代表作品之一。 芦花荡芦花荡与与荷花淀荷花淀为为“姊妹篇姊妹篇”。孙犁孙犁 语言风格：语言风格：细腻优美，富有浓郁的诗情细腻优美，富有浓郁的诗情画意，有画意，有“小说的诗小说的诗”、“诗的小说诗的小说”美称。美称。你会读吗？你会读吗？ 竹竹篙篙 寒寒噤噤 舀舀水水 蹿蹿 仄仄歪歪 飒飒飒飒 转弯转弯抹抹角角 张张皇皇失措失措 吆喝吆喝 泅着泅着 疟子疟子gojnyocunzsmhungheqiyo zi根据意思写出相应的词语根据意思写出相应的词语1、小心防备。小心防备。2、央求。、央求。3、尖锐；

4、锐利。、尖锐；锐利。4、技能、本能。、技能、本能。5、闲适自得。、闲适自得。6、倾斜、歪斜。、倾斜、歪斜。7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。说话做事不直截了当。8、方言，才夸口就出丑丢脸。、方言，才夸口就出丑丢脸。9、慌慌张张，不知怎么办才好。、慌慌张张，不知怎么办才好。提防提防央告央告尖利尖利能耐能耐悠闲悠闲仄歪仄歪转弯抹角转弯抹角打牙跌嘴打牙跌嘴张皇失措张皇失措小说的三要素小说的三要素人人 物物情情 节节 环环 境境理清小说的故事情节理清小说的故事情节 序幕序幕故事故事(1-8)(9-63)开端：护送开端：护送发展：受伤发展：受伤高潮：愧疚高潮：愧疚

5、结局：复仇结局：复仇（9-24）（25-34）（35-54）（55-63） 分析人物分析人物故事主要表现老头子的什么性格？哪些内容表现出来的？思考讨论思考讨论主要人物：老头子主要人物：老头子对其描写方法：对其描写方法：正面描写：正面描写：侧面描写：侧面描写：1. “过于过于”有有“非常非常”之意，老头子确实有之意，老头子确实有一套了不起的一套了不起的“水上的能耐水上的能耐”，这使他自，这使他自信心和自尊心都非常强。信心和自尊心都非常强。2. 另一方面，有另一方面，有“过头过头”的意思。大菱受伤的意思。大菱受伤，跟他过于自信、不够谨慎有一定关系。，跟他过于自信、不够谨慎有一定关系。 “过于自信和

6、自尊过于自信和自尊”这句话点出了老英雄性这句话点出了老英雄性格的核心。这句话既有非常自信自尊的意思，又格的核心。这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。全文情节，老英有自信过分、自尊过分的意思。全文情节，老英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。 过于自尊体现：过于自尊体现：如：他对同胞姐妹充满了挚爱，对日本如：他对同胞姐妹充满了挚爱，对日本鬼子满怀仇恨。大菱受了伤，他说：鬼子满怀仇恨。大菱受了伤，他说：“等明天我叫他们十个人流血。等明天我叫他们十个人流血。”并且并且付诸实际行动。付诸实际行动。 爱憎分明爱憎分明 有高涨的爱国热情有高涨

7、的爱国热情如：年龄将近六十岁了，可是他像青壮如：年龄将近六十岁了，可是他像青壮年一样，充满了活力，无所畏惧，为苇年一样，充满了活力，无所畏惧，为苇塘里的部队输送粮食等。塘里的部队输送粮食等。如：他为了给大菱报仇，预先在水中设如：他为了给大菱报仇，预先在水中设好埋伏。然后在船头放一大捆新鲜的莲好埋伏。然后在船头放一大捆新鲜的莲蓬，引诱鬼子上当，把他们引入埋伏圈，蓬，引诱鬼子上当，把他们引入埋伏圈，然后痛打鬼子。然后痛打鬼子。 智勇双全智勇双全老头子的英雄性格老头子的英雄性格1、高涨的爱国热情。、高涨的爱国热情。2、爱憎分明的强烈感情。爱憎分明的强烈感情。3、过于自信与自尊。、过于自信与自尊。4、

8、智勇双全。、智勇双全。 本文写的是残酷的战争环境里的人和事，但本文写的是残酷的战争环境里的人和事，但是我们读后并没有感到非常的凄惨，没有让人感是我们读后并没有感到非常的凄惨，没有让人感到压抑，而是感到写得非常优美，给人一种积极到压抑，而是感到写得非常优美，给人一种积极向上的力量。向上的力量。是得益于作者对白洋淀美丽风光的描绘。是得益于作者对白洋淀美丽风光的描绘。 环境描写环境描写环境描写一般作用：环境描写一般作用：交代背景，衬托人物、交代背景，衬托人物、发展情节、渲染气氛。发展情节、渲染气氛。思考：环境描写在文中的具体作用思考：环境描写在文中的具体作用 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆夜晚，敌人

9、从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠的往躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠的往上钻，目标好像就是天上。（第上钻，目标好像就是天上。（第1自然自然段）段）“敌人敌人”“”“炮楼炮楼”，点明了环境气氛。，点明了环境气氛。“天空的星星也像浸在水里，而且要滴落天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子下来的样子”写出了

10、淀水的晶莹明澈和白洋写出了淀水的晶莹明澈和白洋淀自然环境的优美。可是，在这美丽的周围，淀自然环境的优美。可是，在这美丽的周围，敌人的炮楼林立，封锁和监视着这片革命根敌人的炮楼林立，封锁和监视着这片革命根据地。白天，这里一片死寂，连水鸟也据地。白天，这里一片死寂，连水鸟也“紧紧紧藏到窝里躲避炮火去了紧藏到窝里躲避炮火去了”，只有到了深夜，只有到了深夜，才能听到它们才能听到它们“飞动和唱歌的声音飞动和唱歌的声音”。字里。字里行间，流露出作者的爱和憎。行间，流露出作者的爱和憎。“苇子还是那么狠狠的往上钻苇子还是那么狠狠的往上钻”，把白洋，把白洋淀人民在残酷的战争环境里顽强的生存姿态淀人民在残酷的战争

11、环境里顽强的生存姿态烘托了出来。烘托了出来。景美景美人美人美充满战斗的充满战斗的诗情画意美诗情画意美蕴含爱蕴含爱国深情国深情渲染环境气氛，渲染环境气氛，烘托人物的精烘托人物的精神境界，加强神境界，加强抒情的韵味。抒情的韵味。环境环境险恶、诗情画意险恶、诗情画意人人物物老老头头子子性格特征：性格特征：过于自信和自尊。过于自信和自尊。外貌特征：干瘦却外貌特征：干瘦却特别有特别有精神精神，眼光，眼光尖利尖利明亮。明亮。情情节节夜里护送；孩子受伤夜里护送；孩子受伤。第二天，智斗日寇，报仇血恨第二天，智斗日寇，报仇血恨。总结总结如果你是二菱，目睹老头如果你是二菱，目睹老头子的英雄行为，会有怎样子的英雄行

12、为，会有怎样的心理活动？的心理活动？想一想小组讨论：小组讨论： 透过透过“每到夜晚，每到夜晚，苇塘里的歌声还是那么响苇塘里的歌声还是那么响亮亮，像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁敌人发了愁。”这句话这句话，你看到了怎样的事实？反映了什么问题？这响，你看到了怎样的事实？反映了什么问题？这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想象？你还能想起亮的歌声唤起你怎样的联想和想象？你还能想起其他文艺作品中的战斗歌声吗？其他文艺作品中的战斗歌声吗？ 写敌人为封锁毒计的失败而哀愁，写敌人为封锁毒计的失败而哀愁，反映反映了我

13、抗日军民的顽强和智慧了我抗日军民的顽强和智慧。 可由歌声想可由歌声想象战士的情绪，想象战士和部队的方方面面象战士的情绪，想象战士和部队的方方面面。具体的说，有老英雄不断送来柴米油盐，。具体的说，有老英雄不断送来柴米油盐，保障有力，给养充足，战士们身强力壮，信保障有力，给养充足，战士们身强力壮，信心充足。傍晚休息的时候，战士们放声歌唱心充足。傍晚休息的时候，战士们放声歌唱起来。起来。歌声是对敌人的沉重打击。歌声是对敌人的沉重打击。 这个故事的这个故事的传奇色彩表现在传奇色彩表现在什么地方？什么地方？这个故事的传这个故事的传奇色彩表现在奇色彩表现在老英雄老英雄身上。身上。课文是如何渲染英雄故事传奇

14、色彩的？课文是如何渲染英雄故事传奇色彩的？ 传奇色彩传奇色彩1、年近六十，老年近六十，老当益壮，神出鬼当益壮，神出鬼没，无数次通过没，无数次通过封锁线，保证部封锁线，保证部队的供给和战斗队的供给和战斗力，力，就是因为他，就是因为他，敌人的阴谋总不敌人的阴谋总不能得逞。能得逞。 2、手无寸铁，、手无寸铁，只一人就把十几只一人就把十几个鬼子打得落花个鬼子打得落花流水。流水。1、强烈的反差来渲染。、强烈的反差来渲染。2、重点写英雄的行为、重点写英雄的行为（以女孩的怀疑来反衬；（以女孩的怀疑来反衬；叙述过程中只写其然，叙述过程中只写其然，不写其所以然。）不写其所以然。）表现了中国人民是表现了中国人民是英雄机智、不可征英雄机智、不可征服的服的老英雄老英雄少年姐妹少年姐妹抗日队伍抗日队伍芦花荡芦花荡全民动员全民动员草木皆兵草木皆兵星垂平野阔星垂平野阔月涌大江流月涌大江流峨眉山月半轮秋峨眉山月半轮秋影入平羌江水流影入平羌江水流知己知彼知己知彼百战不殆百战不殆攻人以谋不以力攻人以谋不以力用兵斗智不斗多用兵斗智不斗多日出江花红胜火日出江花红胜火春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝故事主要表现老头子的什么性格？哪些内容表现出来的？思考讨论思考讨论如：他对同胞姐妹充满了挚爱，对日本如：他对同胞姐妹充满了挚爱，对日本鬼子满怀仇恨。大菱受了伤，他说：鬼子满怀仇恨。大菱受了伤，