【最新】的开发》课件 人教新课标版 课件

1、【最新】的开发课件 人教新课标版 课件第第1919课课 江南地区的开发江南地区的开发【最新】的开发课件 人教新课标版 课件学习目标学习目标1.了解三国局面结束和西晋兴亡的概况2.掌握前秦和东晋之间的淝水之战3.知道南朝的政权更迭情况4.理解江南地区开发的原因、表现和影响【最新】的开发课件 人教新课标版 课件第一个时期：三国的结束和西晋的兴亡第一个时期：三国的结束和西晋的兴亡第二个时期：南方的东晋和北方十六国第二个时期：南方的东晋和北方十六国第三个时期：南北朝（南朝和北朝）第三个时期：南北朝（南朝和北朝）三个时期江南地区的开发（江南地区的开发（原因、表现和意义）原因、表现和意义）人力的南迁人力的

2、南迁【最新】的开发课件 人教新课标版 课件一、一、三国的结束和西晋的兴亡三国的结束和西晋的兴亡三国结束，西晋代魏八王之乱少数民族内迁西晋灭亡【最新】的开发课件 人教新课标版 课件二、二、南方的东晋和北方十六国南方的东晋和北方十六国1.东晋的建立2.前秦统一北方3.淝水之战【最新】的开发课件 人教新课标版 课件三、南北朝（南朝和北朝）三、南北朝（南朝和北朝）2.南朝的政权更迭南朝的政权更迭1.北朝的变化（第北朝的变化（第20课学习）课学习）【最新】的开发课件 人教新课标版 课件四、四、人力的南迁人力的南迁【最新】的开发课件 人教新课标版 课件五、江南地区的开发五、江南地区的开发1、表现、表现2、

3、原因、原因3、意义、意义【最新】的开发课件 人教新课标版 课件课堂小结课堂小结第一个时期第一个时期 西晋兴亡西晋兴亡第二个时期第二个时期东晋十六国东晋十六国第三个时期第三个时期 南北朝南北朝西晋代魏和三国结西晋代魏和三国结束束少数民族内迁少数民族内迁内迁匈奴人灭亡西晋内迁匈奴人灭亡西晋317年南方建立东晋年南方建立东晋北方十六国割据混战北方十六国割据混战380年前秦统一北方年前秦统一北方383年淝水之战年淝水之战东晋获胜前秦崩溃东晋获胜前秦崩溃420年南朝开始年南朝开始政权的更迭政权的更迭400年前后北朝开始年前后北朝开始政权的变化政权的变化腐朽。八王之乱腐朽。八王之乱汉族人南迁汉族人南迁江南

4、地区的开发（原因、表现和意义）江南地区的开发（原因、表现和意义）【最新】的开发课件 人教新课标版 课件263263年，魏国兵年，魏国兵临蜀境，后主临蜀境，后主刘禅刘禅出降，蜀出降，蜀汉灭亡。汉灭亡。此后，刘禅被此后，刘禅被送至洛阳，封送至洛阳，封安乐公。安乐公。【最新】的开发课件 人教新课标版 课件【最新】的开发课件 人教新课标版 课件【最新】的开发课件 人教新课标版 课件魏魏吴吴魏263263年年266266年年司马炎司马炎西晋280280年年完成统一 【最新】的开发课件 人教新课标版 课件【最新】的开发课件 人教新课标版 课件晋武帝为巩固统治，大封皇族为王，并让他们到各地掌握实权。晋惠帝时

5、，手握重兵的八个封王，为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战十几年，史称“八王之乱”。魏晋以来积蓄，扫地无遗。魏晋以来积蓄，扫地无遗。资治通鉴资治通鉴【最新】的开发课件 人教新课标版 课件公元公元316年内迁匈奴年内迁匈奴人的一支武装灭亡了人的一支武装灭亡了西晋西晋【最新】的开发课件 人教新课标版 课件想一想 西晋为什么是一个短命的王西晋为什么是一个短命的王朝？朝？(266(266年年316316年年) )1、统治集团奢侈腐化，晋惠帝智力低下。2、八王之乱，耗竭了西晋的国力。八王之乱，耗竭了西晋的国力。3、民族政策有问题，内迁的少数民族起兵反晋。【最新】的开发课件 人教新课标版 课件晋元帝司马睿

6、晋元帝司马睿公元317年皇族司马睿重建晋朝，都建康，史称东晋。【最新】的开发课件 人教新课标版 课件【最新】的开发课件 人教新课标版 课件公元4世纪后期，氐族前秦政权在苻坚领导下消灭了其他割据政权，统一了黄河流域。【最新】的开发课件 人教新课标版 课件3.淝水之战淝水之战背景：时间：地点：交战双方：结果：影响：前秦意图统一南北公元383年淝水沿岸东晋前秦东晋以少胜多南 北【最新】的开发课件 人教新课标版 课件淝水之战（淝水之战（383年）年）【最新】的开发课件 人教新课标版 课件【最新】的开发课件 人教新课标版 课件【最新】的开发课件 人教新课标版 课件【最新】的开发课件 人教新课标版 课件【

7、最新】的开发课件 人教新课标版 课件西西东东中中【最新】的开发课件 人教新课标版 课件1、这一时期的人口、这一时期的人口为什么为什么大量南迁？大量南迁？2、你认为人口的南迁有何重要、你认为人口的南迁有何重要意义意义？ 逃避战乱逃避战乱 是古代历史上时间最长、是古代历史上时间最长、 规模最大的人口流动。规模最大的人口流动。 劳动力增加；劳动力增加； 先进技术和经验；先进技术和经验； 促进南方经济的发展。促进南方经济的发展。【最新】的开发课件 人教新课标版 课件西汉时期南方的经济情况西汉时期南方的经济情况 “楚越之地，地广人稀，楚越之地，地广人稀，-或火耕或火耕而水耨而水耨-不待贾（买卖）而足不待

8、贾（买卖）而足-无无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。之人，亦无千金之家。” 史记史记*货殖列传货殖列传【最新】的开发课件 人教新课标版 课件南朝时南方社会的经济情况南朝时南方社会的经济情况江南江南地广野丰，民勤地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡本业，一岁或稔，则数郡忘饥忘饥丝绵布帛之饶，丝绵布帛之饶，覆衣天覆衣天 下。下。 宋书宋书【最新】的开发课件 人教新课标版 课件1、江南地区开发的表现、江南地区开发的表现农农 业业:兴修水利，兴修水利，广种水稻广种水稻牛耕施肥，推广小麦牛耕施肥，推广小麦手工业手工业:织锦织锦 制瓷制瓷 矿冶矿冶造船技

9、术有很大提高造船技术有很大提高商商 业业:建康建康(南京南京)成为大都会成为大都会【最新】的开发课件 人教新课标版 课件2、江南地区得到开发的原因、江南地区得到开发的原因（1）自然条件：）自然条件：江南地区江南地区雨量充沛雨量充沛，气候温润气候温润，土地肥沃土地肥沃，具有发展农业的优越条件。，具有发展农业的优越条件。（2）人口条件：）人口条件：自东汉末开始，为躲避北方自东汉末开始，为躲避北方的战乱，特别是西晋的的战乱，特别是西晋的“八王之乱八王之乱”，大量北，大量北方方人南迁人南迁，给江南地区带去了，给江南地区带去了劳动力和先进的劳动力和先进的农业技术农业技术。（3）社会条件：）社会条件：三国

10、以来，南方地区战乱较三国以来，南方地区战乱较少，少，社会秩序比较安定社会秩序比较安定，为发展经济提供了良，为发展经济提供了良好的社会环境。好的社会环境。【最新】的开发课件 人教新课标版 课件3、江南地区开发的影响、江南地区开发的影响为我国经济重心逐渐南移奠定了基础【最新】的开发课件 人教新课标版 课件 1西晋的建立者是 （ ） A司马懿 B司马昭 C司马炎 D司马睿 课堂训练C2. 三国结束的先后顺序是 （ ） A 魏、蜀、吴 B 蜀、魏、吴 C 吴、蜀、魏 D 蜀、吴、魏B【最新】的开发课件 人教新课标版 课件3、东汉、魏晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。其中，被称为“五胡”的是 （

11、） A. 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 B. 匈奴、蒙古、鲜卑、羯、氐、 C. 匈奴、蒙古、羯、氐、羌 D. 匈奴、女真、羯、氐、羌A【最新】的开发课件 人教新课标版 课件4. 下列民族建立的政权在4世纪后期统一黄河流域的是 （ ） A 氐族 B 羌族 C 羯族 D 鲜卑族A 5. 下列四个成语中，不是出自淝水 之战的是 （ ）A 投鞭断流B 草木皆兵C 风声鹤唳D 破釜沉舟 D【最新】的开发课件 人教新课标版 课件6.东晋南朝时，江南经济发展的原因 包括 （ ）人口南迁带来劳动力、先进技术和先进工具南方战乱较少，社会稳定，有利于经济发展江南自然条件优越，有利于发展农业南方自古以来就是我国的经济重心 A B C DB【最新】的开发课件 人教新课标版 课件淝水之战同在此之前历史上的哪几次战争相似？这些战争双方所取得的经验、教训，对现代战争是否有借鉴意义？为什么？思考与判断【最新】的开发课件 人教新课标版 课件【最新】的开发课件 人教新课标版 课件建康【最新】的开发课件 人教新课标版 课件建康【最新】的开发课件 人教新课标版 课件建康【最新】的开发课件 人教新课标版 课件建康【最新】的开发课件 人教新课标版 课件北方牛耕北方牛耕南方牛耕南方牛耕【最新】的开发课件 人教新课标版 课件【最新】的开发课件 人教新课标版 课件【