六年级上册语文试题13只有一个地球课后作业 人教新课标

1、.课后作业-?只有一个地球?一、工整地抄写下面的句子，注意捺的写法。关爱人类共同的家园！_二、读拼音，写字词。地球是一个jn yn的球体，这个球体蕴藏着丰富的kun产z yun，这不是上帝的n c。如今，各种污染wi xi着人类的生存，人类必须采取有效的cu sh，保护我们这个美丽得意的地球。三、区别形近字，并组词。莹 竭 监 矿 萤 蔼 滥 扩 四、把以下词语补充完好。宇宙毫无璀璨资源可亲美丽五、巧填关联词语。1.地球的资源上帝的恩赐，经过漫长的地质变化才形成的。2.这些设想可以实现，是遥远的事情。3.地球被破坏了，我们会别无去处。4.人们不加节制地开采，地球上的矿产资源会越来越少。5.人们

2、滥用化学品，使自然资源不能再生，造成了一系列生态灾难。六、指出以下各句的说明方法。填序号A.举例子B.打比方C.作比较D.列数字1.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。2.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。3.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。4.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。七、课外阅读。得意的地球我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比电视上看到的满目凄凉，到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了，火星周围覆盖着一层冰冷的二氧化碳：都是同样不讨人喜欢的星球。至于地球对我们却非常适宜。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气

3、温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处。地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的变化，使我们的生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。我们也很幸运，地球旋转的速度刚好适宜。我一向赞成一天24小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球假如转得像土星一样快，每10小时自转一次，情形会怎么样？你就要不断上床起床了。有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就能摔断腿。不过也有一个优点足以和这相抵：房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。只要妥善维护

4、，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹煞。谈到这里，我不禁想起驾“太阳神8号太空船绕月飞行的太空人安德斯上校承受电视访问时所说的一句话。他说最觉得惊奇的，是它的色彩和渺小。他又补充说：“我觉得大家应该同心协力维护这个微小、美丽而脆弱的星球。1.同金星和火星相比，地球有什么优点？_2.文中写了地球的四大优点，分别是：_；_；_；_。3.请选出以下自然段使用的说明方法。A.举例子B.作比较C.作假设D.作诠释第一自然段：；第二自然段：；第三自然段：；第四自然段：。4.想一想：你认为地球还有哪些得意之处？动笔写下来。_八、综合理论乐园。请你结合文中提到的内容和你所理解的

5、相关知识，为“保护地球，保护环境编写几句宣传标语吧！九、仿写。人的大脑皮层布满了皱褶，但是假如把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。这段话运用了作比较的说明方法，请仿照此法介绍一件你熟悉的物品。参考答案一、关爱人类共同的家园！二、晶莹矿资源恩赐威胁措施三、晶莹 竭力 监考 矿石 萤火虫 和蔼 滥用 扩大四、茫茫节制群星枯竭和蔼壮观其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,

6、单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。五、1.不是而是2.即使也3.假如就4.假如就5.不但还课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解

7、,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。六、1.B2.D3.C4.A要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。七、1.地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有