六年级上册数学试题第三单元 分数除法同步练习 人教新课标

1、.观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有

2、的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医

3、生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。第一课时 分数除法的意义和分数除以整数一、稳固应用1. 填空。分数除以整数0除外，等于这个分数 的倒数。 ÷5 =× = ÷2 = = 3根据算式×=写出两道除法算式2.计算。÷3=

4、÷3= ÷1= ÷2= ÷20= ÷5= ÷6= ÷4=÷10= ÷26= ÷6= ÷12=3.比照练习。÷4 ÷28 ÷3 ÷6×4 ×28 ×3 ×64、列式计算。什么数乘6等于？ 把平均分成4份，每份是多少？#：二、进步练习1、8个鸡蛋共重千克，平均每个鸡蛋重多少千克？2、一辆汽车行6千米用汽油升，平均行1千米用汽油多少升？3、一个正方形的周长是米，它的边长是多少米？4、李林7天读了一本书的。平均每天

5、读这本书的几分之几？5、把米平均分成5份，每份是多少米？三、拓展练习。1.想一想，括号里能填几？÷5= ÷12=2.把一段长米的钢管锯成假设干相等的小段，一共锯了3次，平均每段钢管长多少米？第二课时 一个数除以分数一、稳固应用1、计算。3÷= 6÷= 9÷= 10÷= 1÷= 15÷= 4÷= 18÷=2、是的多少倍？ 是的几分之几？ 是的几分之几？ 4一个数乘得，这个数是多少？3、比照练习。÷3 9÷ ÷ ÷3÷ ÷3 ×

6、×二、进步练习1、下面哪几道题的商大于被除数？哪几道题的商小于被除数？ ÷3 9÷ ÷ ÷2.计算。2.7÷ 0.5÷ ÷0.75 ÷0.375 0.9×1÷ 2÷3 0.7÷1 ÷1.13、应用题1张叔叔骑自行车上班，小时行9千米，1小时行多少千米？2一个商店用塑料袋包装120千克水果糖。假如每袋装千克，这些水果糖可以装多少袋？三、拓展延伸一个长方形的周长是米，长是米，这个长方形的面积是多少米？用不同的方法求宽第三课时 分数混合运算一、稳固应用1、计算。

7、15÷÷ 25-÷ +÷ ÷3×8-÷- -÷+ 2、列式计算。1加上与的积，和是多少？2减的差乘一个数，等于，这个数是多少？3加上除以的商，所得的和乘，积是多少？二、进步练习1.计算下面各题，能简算的要简算。+÷+ 2-÷- ×+45×+45× ÷7+× +÷+ 2.计算. 3.6÷+1 6.253.75÷×1 0.35×÷21.25 1001÷23、食堂运来吨煤，方案烧15

8、天，实际每天节约用煤吨，实际烧了多少天？4、两列火车同时从两地对开。甲车每小时行62千米，乙车每小时行70千米，经过小时两车相遇。两地间的铁路长多少千米？三、拓展延伸 简算。×1.25+÷+÷0.8 第四课时 分数除法解决问题一一、稳固应用1、口算。÷= ×= ÷8= 10×=×5= +5= -= 4÷=2、找出下面各题中的单位“1。黑兔只数是白兔的。 黑兔只数的相当于白兔。3、应用题，先画出线段图再解答。1学校有故事书320本，占图书总数的。全校有图书多少本？2一桶水，用去它的，正好是15千克。这桶水重

9、多少千克？二、进步练习1、有一块4公顷的果园，苹果树占果园面积的，苹果树占地多少公顷？先画图，再解答。2、果园有3公顷的苹果树，占果园总面积的，果园总面积是多少公顷？先画图，再解答。3、妈妈今年40岁，妈妈的年龄是爸爸年龄的，小君的年龄是妈妈年龄的。小君和爸爸今年各多少岁？三、拓展延伸1.校园里有30棵松树和20棵槐树，共占校园内树木总数的。松树和槐树各占校园内树木总数的几分之几？2.六年级四班有三好生4人，占本班学生的。六四班学生人数是六年级学生人数的。六年级有学生多少人？第五课时分数除法解决问题二一、稳固应用1. 找出下面各题中的单位“1。1今年比去年增产。 2实际比方案节约。 3水结成冰

10、后，体积将增加。 2.某工厂十月份用水480吨，比原方案节约了。十月份原方案用水多少吨？先画图，再解答。3.一条水渠修了，还剩240米没有修。这条水渠全长多少米？先画图，再解答。第六课时分数乘法综合复习题一、填空。同学们回收的废旧电池比易拉罐多，易拉罐的数量是废旧电池的。国产小轿车的现价比原价降低了，现价是原价的。3今年的粮食产量比去年增产，今年的产量相当于去年的。4一本书的是40页，这本书的是 页。二、解决问题。2.小刚家装修房子，方案用水泥20袋，结果实际节约了，实际用水泥多少袋？3、一套西服160元，其中裤子的价格是上衣的，上衣和裤子各多少元？4、打字员打一部书稿，第一天打了12页，第二

11、天13页，这两天一共打的页数占这部书稿的。这部书稿有多少页？5、张大爷养了200只鹅，鸭的只数比鹅多，养了多少只鸭？6、一支工程队修一条公路第一天修了38米，第二天修了42米，第二天比第一天多修的是这条路全长的，这条路全长多少米？7、商店运来苹果4吨，比运来的橘子的2倍少吨。运来橘子多少吨？8.一种商品原价200元，经过两次降价后是160元，第二次降价，第一次降价多少元？9.一本180页的书，小华第一天看了30页，第二天看了剩下的，还剩多少页没有看？第三天他从第几页看起？10、一桶油，连桶共重86千克，用去的油以后，连桶共重18千克。原来桶中的油有多少千克？第七课时 比的意义一、稳固应用1、填

12、空1比有 项，比号前面的数叫做比的 ，比号后面的数叫做比的 。比的 除以比的 所得的 叫做比值。比值是一个数可以用表示，也可以用和表示。比的前项相当于除法中的 ，比的后项相当于除法中的 ， 比值相当于除法中的 。比的前项相当于分数中的 ，比的后项相当于分数中 ，比值相当于分数中的 。比的 不能为0。甲车4小时行驶200千米，乙车3小时行驶180千米。、甲车的速度可以说成 和 的比，是 。、乙车的速度可以说成 和 的比，是 。、甲、乙两车所行路程的比是 。、甲、乙两车所用时间的比是 。、甲、乙两车所行速度的比是 。2.把下面的比改写成分数的形式。1977 52 1315 183、求比值.45 0

13、.80.4 0.752 100.02 8401300.12 752.5 2二、进步练习1、假如a是b的3倍，那么a和b的比是 。2、小强的身高是1米，爸爸的身高是173厘米，小强和爸爸身高的比是 ；爸爸和小强身高的比是 。3、甲数是乙数的，甲、乙的两数的比是 ，比值是 。4、学校食堂买20千克青菜，用了10元钱；买了30千克萝卜，用了42元钱；买萝卜和青菜数量的比是 ，青菜和萝卜单价的比是 。三、拓展延伸1、根据男、女生人数的比是45，你可以知道男女生的详细人数吗？2、甲数比乙数多，甲、乙的两数的比是多少？比值是多少？第八课时 比的根本性质一、稳固应用1、填空。 叫做比的根本性质。根据比的根本

14、性质，可以把比化成 。360240=360÷ 240÷ = 0.253=0.25×1003× =25 = 最简比的前项和后项的最大公因数是 。2、化简下面各比。610 1221 0.30.4 0.25130.5 23、比照练习求比值0.240.4 3化简比0.240.4 3二、进步练习1、填空。最简比的前项和后项的最大公因数是 。73的前项扩大7倍，要使比值不变，后项应该是 。56的后项加上12，要使比值不变，前项应该加上 。公鸡只数是母鸡的，公鸡只数与母鸡只数的比是 。正方形的周长与边长的比是 。一段路，修了全长的，已修的与未修的比是 。2、判断。最简

15、的整数比前项和后项一定互质。 比的前项和后项都乘或除以一样的数，比值不变。 比的后项相当于分数的分子。 做一项工作，甲用5天可以做完，乙用6天可以做完，甲、乙的效率比是56。 三、拓展延伸1、= = 12=15 2、先化简比，再求比值。 24分小时 200千克吨 第九课时 比的应用一、稳固应用1、填空。六年级二班男生和女生的比是58，男生可以看做是 份，女生可以看做是 份，全班一共是 份。一批小麦和玉米地质量比是57，小麦和玉米一共重是 份，小麦比玉米重量少 份。2、五年级一班分成一、二、三3个活动小组，3个小组的人数比是5812，全班共有50人，二组和三组一共有多少人？3、六一班和六二班订?少年科学?的人数比是34，两个班共订了49份。两个班各订了多少份？4、一个三角形三条边的长度比是354.这个三角形的周长是36厘米，三条边的长度