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文档简介

2025年护士执业资格考试题库(社区护理学专项)社区护理心理评估试题考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、社区护士在为社区居民进行心理健康筛查时,常用哪些工具?请列举至少三种,并说明选择这些工具时需考虑的主要因素。二、某社区居民张大妈,近半年来情绪低落、兴趣减退、食欲不振、睡眠障碍,自述感觉生活没有意义。社区护士在评估其心理状况时,应注意收集哪些方面的信息?请至少列举四个方面。三、在社区心理评估中,与居民建立良好的沟通关系至关重要。请简述社区护士在评估过程中应如何运用沟通技巧,以建立信任、获取有效信息。四、社区护士在评估中发现某居民可能存在中度抑郁症的倾向,但该居民文化程度较低,对自身状况认识不清,且拒绝寻求专业心理治疗。此时,社区护士可以采取哪些初步的护理措施?请至少提出两种。五、社区内有一对年轻夫妇因育儿问题产生严重冲突,婚姻关系紧张,甚至出现家庭暴力苗头。社区护士在接报后进行初步干预,除了评估双方心理状况和冲突程度外,还应了解哪些信息?请至少列举三个方面。六、简述社区护士在转介居民进行专业心理或精神科诊疗时,需要履行的职责和注意的伦理事项。七、针对社区老年人常见的认知功能下降问题,社区护士在进行健康宣教时应重点强调哪些方面?请至少提出三个要点。八、某长期患慢性病的社区居民,近期因疾病加重而感到焦虑、恐惧,应对能力下降。社区护士在心理支持时,应如何运用倾听技巧?请结合情景说明倾听的重要性及具体方法。九、社区护士在评估中发现一名青少年有网络成瘾的倾向。在向其家长介绍情况并提供初步建议时,社区护士应注意哪些沟通要点,以避免引起家长过度焦虑或防御心理?十、结合社区资源,简述社区护士如何为心理评估后确认需要支持的患者提供持续性的社区心理护理服务。试卷答案一、常用工具:1.精神疾病诊断与统计手册(DSM)相关筛查量表(如PHQ-9抑郁筛查);2.综合性医院焦虑抑郁量表(HAMD);3.病人健康问卷(PSE)。选择因素:1.居民的具体情况(年龄、文化程度、主要症状);2.评估目的(初步筛查、严重程度评估);3.工具的信度和效度;4.可及性和简便性。二、信息方面:1.主观感受(情绪、认知、行为变化的具体描述);2.生理症状(失眠、食欲改变、疲劳等);3.社会功能影响(工作、学习、社交、家庭角色);4.既往心理疾病史及治疗情况;5.诱发因素和生活事件;6.应对方式和生活习惯。三、沟通技巧:1.建立信任:态度真诚友善,保护隐私,尊重患者;2.有效倾听:专注倾听,适时回应,理解并确认患者感受;3.清晰表达:使用通俗易懂语言,避免专业术语,语言温和;4.鼓励参与:引导患者表达,提出开放式问题,鼓励自我陈述;5.非语言沟通:保持适当眼神接触,身体姿态开放,适时运用安抚性动作。四、初步措施:1.提供心理支持:倾听、共情,给予情感支持,增强信心;2.进行健康教育:普及心理健康知识,教授压力管理技巧(如放松训练、正念);3.改善环境:创造轻松、支持性的家庭氛围;4.协助资源链接:提供社区心理支持团体信息,或链接社工服务;5.强调专业帮助价值:解释专业咨询的益处,降低污名化。五、需了解信息:1.冲突的具体内容、频率、持续时间及升级情况;2.双方各自的感受、需求、期望和底线;3.家庭成员(特别是儿童)受到的影响及目睹冲突的情况;4.双方过往的冲突解决模式及历史;5.家庭经济状况及社会支持系统。六、职责与伦理:1.负责任地评估:全面评估患者病情,明确转介指征;2.保障患者权益:尊重患者自主决定权,充分告知转介原因、过程和潜在风险;3.维护隐私:严格保密患者信息;4.有效沟通:与接收机构清晰沟通患者情况,确保顺利交接;5.持续跟进:根据情况提供必要的随访和协调。七、宣教要点:1.提高认知:普及认知功能变化知识,区分正常老化与病理性变化;2.促进健康生活方式:强调规律作息、均衡营养、适度运动的重要性;3.营造认知刺激环境:鼓励参与社交活动、学习新知识、益智游戏。八、倾听技巧与重要性:重要性:1.建立信任关系的基础;2.准确了解患者内心世界和需求的关键;3.减轻患者焦虑、提供情感支持的有效途径。具体方法:1.全神贯注:放下手中事务,保持眼神接触,避免打断;2.积极回应:点头、微笑,使用“嗯”、“我明白了”等表示在听;3.理解性反馈:复述或总结患者观点,表达共情(如“听起来您很担心”);4.提问澄清:适时使用开放式问题引导深入,或用封闭式问题确认细节。九、沟通要点:1.选择合适时机和环境:保证私密、不受打扰;2.语言温和、表达客观:避免使用评判性或指责性语言,基于事实和观察;3.介绍情况循序渐进:先从观察到的情况入手,再逐步引出成瘾问题;4.强调关心和支持:明确表达目的是帮助青少年,而非指责家长;5.征求家长意见:了解家长看法,共同探讨后续支持方案,避免单方面告知。十、持续性服务:1.建立长期联系:定期随访(电话、家访),了解患者心理状况和生活变化;2.提供资源链接:持续提供社区心理健康服务信息(如支持小组、讲座),协助对接

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