人教版九级化学第2单元测试题(含答案)

1、人教版九年级化学第二单元测试题及答案内容：第二单元一选择题每题只有一个正确答案，共 10题，每题2分，共20分1 人类每时每刻都离不开空气，在空气中体积分数约占21%的气体是A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳2 臭氧03能吸收大局部紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害。其中臭氧属于丨A 单质B 化合物C 混合物D 稀有气体、3 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的表达正确的选项是A.物质与氧气发生的反响都是氧化反响B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C氧气具有可燃性D 物质在氧气中燃烧的反响一定是化合反响4.为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学

2、们进行了实验探究。 他们设计的实验方 案是先将 氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体 的装置如右图。收集气体的方法是：在 100 mL集气瓶里装满水， 塞紧胶塞并关闭活塞b，翻开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量 筒，当量筒内的水到达设定的体积后立即关闭活塞 a,然后翻开活 塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。假设要收集一瓶含氧气 的体积分数约为60%的气体，那么通入氧气的体积和通入空气的体 积约是提示：空气中也有氧气A . 50 mL 和 50 mLB. 60 mL 和 40 mLC. 40 mL 和 60 mLD. 20 mL 和 80 mL5以下列图中，表达稀有气体用途的是焊

3、接全属竟虹灯医疗急换灭火ABCD6. 以下物质在氧气中燃烧，能观察到白烟的是A.红磷B .硫磺 C .铁丝D.木炭7. 以下反响中，既属于化合反响，又属于氧化反响的是A.酒精+氧气芯逡:水+二氧化碳B .硫+氧气总叽二氧化硫C.碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳 D .氧化钙+水氢氧化钙8. 对以下实验指定容器中的水，其解释没有表达水的主要作用的是ABCD实 验 装 置_十氧咒I硫硫在氧气中 燃烧1亠 汁.三丰-且测定空气中氧气含量解释集气瓶中的水：吸收放出的 热量量筒中的水： 通过水体积的 变化得出02体 积铁丝在氧气中燃烧集气瓶中的水：冷却溅落融熔 物，防止集气 瓶炸裂冬排水法收集氢气集气瓶

4、中的水： 水先将集气瓶内 的空气排净，后便 于观察H2何时收 集满9. 环境问题是全球性的热门话题之一，现有二氧化硫二氧化氮 一氧化碳 烟、粉尘等物质，其中属于大气污染物的是 A . B. C . D .10. 实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，并用排水法收集氧气的实验步骤 主要有(1)检查装置的气密性，(2)点燃酒精灯加热，(3)加药品并固定试管， (4)收集氧气，(5)熄灭酒精灯，(6)把导管撤离出水面。其中正确的实验顺序 为A.B .C .D.、填空题本大题包括6小题，每小空1分，共20分11.(4分)请用化学知识解释以下问题：(1)用稀有气体可制成霓虹灯，原因是从细口瓶倒液体标签要

5、朝着手心的原因是蛋黄派 充氮气包装其原因是白炽灯泡钨丝上放少量红磷，其原因12. (2分)翻开一瓶盛有液态空气的集气瓶，将燃着的小木条放在瓶口，可观察 至y的现象是，其原因是134分完成下表：实验内容反响现象反响的化学符号化学式表达 式铁丝在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧14. :3分木炭、铁丝、红磷都能在氧气中燃烧，其变化的本质和现象有不少 共同之处，如反响都需要点燃。请你再归纳出它们的三个共同点：； (2) 。15. (5分)某化学兴趣小组实验测出，人在呼吸中各种气体的体积分数如下表所气体吸入气体呼出气体X78%75%Y21%15%二氧化碳0.03%3.68%水0.06%5.44%其他0.91

6、%0.88%示：请你判断：X是。(2) 请你答复：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是。(3) 请你证明：呼出的气体中含有一种植物光合作用所需要的气体，它是,为(简述操作方法和现象)了检验这种气体，你的实验方法是 (4) 请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反响，但在呼出的气体中它 的体积分数却减少了，原因是：16. (2分)空气是一种珍贵的资源。用如下列图装置，测定空气里氧气的含量 实验时先在集气瓶里参加少量水，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃 燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭后，发现红 磷还有剩余，冷却，翻开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升 到图中A位置。

7、(1)从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的1/5，氮气约为4/5。能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中两点氮气的有关性质：(2)拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5 ,而某同学在做该实验中，A内气体减少的体积小于1/5，试问导致该实验结果的原因可能有哪些？三、实验与探究(此题共有2小题，共24分)17. (20分).小雨、小晴等同学用如以下列图所示的实验装置制取并收集氧气1请写出有标号仪器的名称： 2假设用过氧化氢溶液制取氧气应选用的 发生装置是填序号,要收集较纯洁的氧气应选用 ，反响的化学符号化学式表达式是;反响的类型属于 反响选填“化合或“分解；二氧化锰

8、的作用是03实验开始前如下列图检查装置气密性，具体操作为 ，如果 说明气密性良好。4实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是 _;用高锰酸钾制取氧气的化学符号化 学式表达式为 。实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止 现象的发生，小雨实验后发现试管破裂，你认为什么原因可能造 成0写一个5可选择D收集氧气的原因是 ;假设用E排空气来收集氧气应从处进气；假设用E中装满水用排水法来收集氧气应从处进气。填“a或“ b6实验结束后，小晴问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？ 请你帮助小晴推测导致这种现象的原因 0写一个7用 B制取氧气比A制取氧气的优点有写两 点:

9、、0参考答案第二单元一.BAAAAABADB二.11. (1)稀有气体通电能发出不同颜色的光.(2).防液体流下腐蚀标签.(3)排除空气,氮气化学性质稳定.(4)红.磷能与氧气反响，去掉灯泡内氧气 12.木条先熄灭，后复燃；因为液氮沸点比液氧低，先出来的是氮气，后出来的是氧气.13.铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体，点燃点燃3Fe+26Fe3O4 ；剧烈燃烧，放热，发出白光 C+O2CO214都是化合反响，都是放出热量，生成物都是氧化物。15.(1)N2. (2)02.CO2. 将生成的气体通入澄清的石灰水中，如石灰水变浑浊,那么是C02. (4).因为呼出的气 体中水蒸汽.C02.增大，总体积增多.16.(1) N2.不能燃烧，不能支持燃烧；.不易溶于 水.(2)红磷不够;装置漏气/.三.17.(1)试管；酒精灯；水槽；集气瓶.B,C.二氧化锰2H2O22H2 0+ 02 t ；分解反响；催化作用。3.连好装置,将导管的一端放入水中，手握住试管，如试管一端有气