六年级下学期语文期中测试题及答案

1、 20152016学年度第二学期期中练习 六年级语文试卷 一、知识积累与运用。（35分）1、看拼音，写词语（5分）ru zhu b xu sun bn dun lin zhng rng( ) ( ) ( ) ( ) ( )fi cu chu y chchung chu t bo zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、把词语补充完整，再根据意思填入相应括号内。（4分）精兵（ ）政千（ ）一发 截然（ ）同 别（ ）一格（1） 精简人员，缩小机构。（ ）（2） 别有一种风格。（ ）（3） 比喻极其危险。（ ）（4） 形容两种事物毫无共同之处。（ ）3、下列词语书写完全正确的一组是（ ）。

2、（2分）A风筝 基业 逛庙会 张灯结采 B枯萎 插秧 赤裸裸 语重心长 C书籍 窝头 乱蓬蓬 轻于红毛 D咪缝 匣子 圣诞树 万像更新4、下列句子没有语病的一项是（ ） （2分）A参加这次扫墓活动，收到了深刻的教育。B林老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。C我们要不断地改正工作方法，提高工作效率。D美丽的云台山是焦作的一颗明珠。5、关于课文，下列选项不正确的是（ ）（2分） A.凡卡一文是按照写信的过程记叙的。信中回忆了乡下生活的两个情景：一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景。 B. 灯光一文中出现了“多好啊！”是整篇课文的文眼。 C.北京的春节有的部分进行了详细的描述，有的部分则一笔带过，

3、这样写对突出民俗特点很有好处。 D.桃花心木中“我”的感情变化是：奇怪越来越奇怪更奇怪非常感动。6、选词填空。（4分）昂贵 珍贵 宝贵 名贵（1）这些（ ）的参考资料对我们的研究有极大的帮助。（2）张排长带领小分队英勇阻击敌人，为部队大反击赢得了 （ ）的时间。（3）博物馆内收藏了许多（ ）的字画。（4）这批货，价格（ ），公司不同意进。7、按要求写句子。（6分）（1）张思德的优秀品质是我们学习的榜样。（用符号修改病句） （2）我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（缩句） （3）在火星或者月球上建造移民基地，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）8、积累填空。（10分）（1）人非生而知

4、之者，_？（2）将我连着这活棺材一齐烧掉，_！（3）_，应是嫦娥掷与人。（4）操千曲而后晓声，_。（5）燕子去了，_；杨柳枯了，_；桃花枯了，_。（6）两小儿笑曰：“_？”(7)守信是一项财宝，_。(8)_,总把新桃换旧符。二、阅读（35分）（一）课内阅读（12分）去的尽管去了，来的时候尽（jn jn）管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗惋里过去；默默时，便从凝（n nng）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边

5、过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。1用“”选出加点字的正确读音。（2分）2用直线画出文的排比句。（1分）3文中破折号的作用是（ ）。（1分）4这段连用（ ）（ ）（ ）（ ）四个动词，形象准确地表达了（ ）。（5分）5朗读这段话的感情基调是（ ）。（豪迈，坚定，感慨）。（1分）6由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。（2分）_ （二）课内阅读（11分）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听

6、；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。 1、给带点的字选择正确读音。（1.5分） （1）、使弈秋诲（hu hu ）二人弈。 （2）、为（wi wi ）是其智弗（f f ）若与？2给下面加点字选择正确字义，将序号填入括号里。（3分）（1）通国（ ） A、连接。B、没有堵塞，可以通过。C、全。（2）使弈秋诲二人弈（ ） A、派遣；B、使用；C、让，叫；（3）非然也（ ） A、对，不错；B、那样，这样；C、然而。3写出“之”在句子中的意思。（2.5分）（1）、弈秋，通国之善弈者也。（ ）（2）、一人虽听之，（ ）一心以为有鸿鹄将之，思援

7、弓缴而射之。（ ）（3）虽与之俱学，弗若之矣。（ ） （ ）4.仔细阅读课文后填空。（3分） 课文记述了两个人跟弈秋学下围棋，一个（ ），一个（ ），告诉我们 （ ）的道理。（二）课外阅读（12分）敬重卑微我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在

8、烧， 一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（td），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1.划去文中括号内不恰当的拼音。（2分）2.在、自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（1分） _4.读、自然段，按要求回答问题。（1）第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_ ”这一句相照应。（1分）（2）第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）（2分）_ 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆