八年级上册语文第二单元复习(罗朝经)

1、回忆性散文回忆性散文朝花夕拾朝花夕拾是我国第一部描述山是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型川、物产、风俗、民情的大型地理著地理著作作，又是我国古代第一部神话传说的，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为大汇编。全书共十八篇，分为山经山经和和海经海经两个部分。两个部分。 其中其中精卫填海精卫填海、夸父夸父逐日逐日、共工怒触不周山共工怒触不周山、女娲补天女娲补天、后羿射日后羿射日、大禹治水大禹治水、黄帝擒蚩尤黄帝擒蚩尤等等神话传说神话传说，反映了中华民族的，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。的精神财富。黄胖而矮黄胖而矮没有名

2、字没有名字喜欢切切察察喜欢切切察察 低声絮说低声絮说对对“我我”管束很严管束很严 喜欢喜欢“告状告状”睡觉时摆成睡觉时摆成“大大”字字元旦有古怪的仪式元旦有古怪的仪式一肚子的繁琐的道理一肚子的繁琐的道理讲讲“长毛长毛”的故事的故事为我买回为我买回山海经山海经 阿长是一阿长是一个个_ 阿长是一个很不幸而又热望一阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女。生平安的劳动妇女。 她没有文化、粗俗、好事，而她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。难。 我渴慕山海经想得而不能阿长来问告假回家，买到书一见面就高兴地把书给“我”对阿长产生新的敬意原因原因 经过

3、经过 结果结果1.1.当阿长来问当阿长来问山海经山海经是怎么一回事时是怎么一回事时,“,“我我”是怎样想的是怎样想的? ?这种想法表现了这种想法表现了“我我”的什么心的什么心情情? ?“我我”想想“她并非学者她并非学者, ,说了也无益说了也无益”. .表明了表明了“我我”对阿长心存隔阂乃至轻视对阿长心存隔阂乃至轻视. .2.2.当阿长买来当阿长买来山海经山海经时时,“,“我我”有什么反有什么反应应? ?“我我”的反应是的反应是:“:“我似乎遇者了一个我似乎遇者了一个霹雳霹雳, ,全体都悚起来全体都悚起来”,“,“这又使我发生这又使我发生新的敬意了新的敬意了, ,别人不肯做别人不肯做, ,或不能

4、做的事或不能做的事, ,她却能够做成功她却能够做成功. .她确有伟大的神力她确有伟大的神力. .谋谋害隐鼠的怨恨害隐鼠的怨恨, ,从此完全消失了从此完全消失了.”.”真可真可谓谓又惊又喜又惊又喜, ,感激不尽感激不尽. . 3.3.你怎样理解文中说的阿长你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神确有伟大的神力力”? ? 因为这件事因为这件事“别人不肯做别人不肯做”, ,谁也谁也没有阿长那样知没有阿长那样知“我我”心心, ,谁也没有阿谁也没有阿长那么热心长那么热心; ;别人也别人也“不能做不能做”, ,有画的有画的山海经山海经很难找很难找, ,要跑多少路要跑多少路, ,打听多打听多少地方少地方, ,谁

5、能像阿长这么为谁能像阿长这么为“我我“操心操心费事费事, ,况且阿长不识字况且阿长不识字, ,居然买来了居然买来了. . 这四本书，乃是我的宝书。 ，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 对“我”而言，那种对童心的巨大的满足、阿长对“我”的爱，永久印烙在了心灵之上。品味语言品味语言 “我”对阿长的感情是怎样变化的？憎憎恶恶新新的的敬敬意意完全消失完全消失敬意淡薄敬意淡薄敬意敬意空前的空前

6、的讨讨厌厌不不耐耐烦烦背影 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),字字佩弦佩弦， 江苏省扬州市人江苏省扬州市人, ,散文家、诗人、学者。散文家、诗人、学者。 名篇有名篇有绿绿、春春、荷塘月色荷塘月色。 关于关于”背影背影”四次写到四次写到“背影背影”。第一次在开头，第一次在开头，“最不能忘记的是他的最不能忘记的是他的背影背影”。第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子的的背影背影。第三次在车门话别，望着父亲的第三次在车门话别，望着父亲的“背影背影混入混入来来往往的人群里来来往往的人群里”。第四次在结尾，第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见在晶

7、莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影背影”。这段动词准确精当，请根据课文填空：这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他我看见他 着黑布小帽，着黑布小帽， 着黑布着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，到铁道边，慢慢慢慢 身下去，尚不大难。可是身下去，尚不大难。可是 过铁道，过铁道，要要 上那边月台，就不容易了。他用两手上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左；他肥胖的身子向左微微 ，显出努力的样子，这时我看见他的，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地背影，我的

8、泪很快地 下来了。下来了。过铁道时，他先将橘子过铁道时，他先将橘子 在地上，自己慢在地上，自己慢慢慢 下，再下，再 起橘子走起橘子走 戴戴穿穿探探走走穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾流流散放散放爬爬抱抱 他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍深青布棉袍他肥胖的身他肥胖的身子子文中用文中用“黑黑”和和“深青深青”这两种颜色来描写父亲这两种颜色来描写父亲的穿着有什么作用？的穿着有什么作用？“黑黑”和和“深青深青”表现了家境不好，心情忧伤，表现了家境不好，心情忧伤，黑色给人以压抑、沉重的感觉。由此可以看出黑色给人以压抑、沉重的感觉。由此可以看出这是一个这是一个沉重的背影沉重的

9、背影。父亲的外貌父亲的外貌第一次第一次“ “背影背影” ”起起什么作用？什么作用？读前三读前三段段我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的那年冬天，祖母死了，父亲的差差使也交卸了，使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉藉的东西，又想起祖母，不禁的东西，又想起祖母，不禁簌簌簌簌地流下眼泪。父地流下眼泪。父亲说：亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之事已如此，不必难过

10、，好在天无绝人之路！路！”回家变卖回家变卖典质典质，父亲还了亏空；又借，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这日子，家中光景很是惨淡，钱办了丧事。这日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲一半为了丧事，一半为了父亲赋闲赋闲。丧事。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。念书，我们便同行。n交代交代“背影背影”的的背景背景（即家境的悲（即家境的悲凉），凉），烘托父亲的爱子之情。烘托父亲的爱子之情。 我读到此处，在晶莹的泪光中，我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的褂的背影背影。唉！我不

11、知何时能与他。唉！我不知何时能与他相见！相见！ 最后一次n这个这个“背影背影”寄托着作者对父亲的深寄托着作者对父亲的深沉的思念，沉的思念，n写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。深化文章主题。此处写此处写”背影背影”的作用的作用? “聪明聪明”是是反语反语，表现不理解父爱的，表现不理解父爱的自责之自责之情情。 父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，可父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，可是自己是自己对父爱竟理解不到，自以为是，觉得对父爱竟理解不到，自以为是，觉得比父亲还高明，实在是太傻了！比父亲还高明，实在是太傻了！ 我那时真是聪明过分，我那时真是聪明

12、过分，唉，我现在想想，那时真是太聪明了！唉，我现在想想，那时真是太聪明了！课文写了课文写了“我我”几次流泪？几次流泪？ a悲哀之泪悲哀之泪：见父亲：见父亲,睹家境睹家境,想祖母想祖母 b感动之泪感动之泪：望父亲买橘：望父亲买橘,父子离别父子离别 c感伤之泪感伤之泪：背影远去，依依惜别：背影远去，依依惜别 d伤心之泪伤心之泪：再现背影：再现背影,泪光莹莹泪光莹莹祖母死了祖母死了 父亲失业父亲失业悲哀之泪悲哀之泪（见父亲见父亲 睹家境睹家境 想祖母想祖母）感动之泪感动之泪（望父亲买橘望父亲买橘 父子离别父子离别）感伤之泪感伤之泪（背影远去依依惜别背影远去依依惜别） 伤心之泪伤心之泪（再现背影再现背

13、影 泪光莹莹泪光莹莹）惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）归纳小结归纳小结析结构，学写法n结构： 1 1、点、点背影背影 开篇点题开篇点题 2 2、写、写背影（两次）背影（两次） 表现深情表现深情 3 3、忆、忆背影背影 照应开头照应开头n写法： 1 1、首尾呼应（使全文成为统一的整体）、首尾呼应（使全文成为统一的整体） 2 2、线索明晰（以、线索明晰（以“背影背影”为线索组材、选材）为线索组材、选材）在阅读中学写作李森祥概括内容概括内容 父亲觉得自家的台阶低，望着父亲觉

14、得自家的台阶低，望着别人家的高高的台阶，羡慕不已。别人家的高高的台阶，羡慕不已。他不甘心低人一等他不甘心低人一等, ,立下宏愿，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋，于是终也要造一栋高台阶的新屋，于是终年幸劳年幸劳, ,积铢累寸，准备了大半辈子，积铢累寸，准备了大半辈子，终于造成了有终于造成了有九级台阶的新屋。九级台阶的新屋。本文的中心句本文的中心句（文眼文眼）：）：台阶高，屋主人的地位就相应高。台阶高，屋主人的地位就相应高。你对这句话是怎样理解的？你对这句话是怎样理解的？ 这是父亲造屋最根本的原因。这是父亲造屋最根本的原因。 父亲对台阶的要求，就是他对地位的要求，就父亲对台阶的要求，就是他对地位

15、的要求，就是他对尊重的要求。是他对尊重的要求。 “父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。屋。”他希望通过改建房屋、砌高台阶来改变他希望通过改建房屋、砌高台阶来改变自己的地位，获得别人的尊重。因此他花费了自己的地位，获得别人的尊重。因此他花费了自己毕生的精力，不怕千辛万苦，起早摸黑，自己毕生的精力，不怕千辛万苦，起早摸黑，就是就是为了要赢得别人的尊重。为了要赢得别人的尊重。 既然父亲一生的愿望既然父亲

16、一生的愿望 就是造一栋有高台阶的新屋，就是造一栋有高台阶的新屋， 为什么文章为什么文章不就造新屋来详写不就造新屋来详写， 而在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？而在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？n第一：第一：写三块青石板的来历，可以写出当年写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写挑水时闪了腰，父亲的力气是多么大，后面写挑水时闪了腰，这就这就形成鲜明的对比形成鲜明的对比。n第二：第二：写石板粗糙，可以暗示当年经济条件写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。更差。n第三：第三：写写“我我”在青石板上跳上跳下，表明在青石板上跳上跳下，表明当时年幼，而新屋造好，当时年幼，而新屋造好

17、，“我已经长大成人我已经长大成人了了”，说明准备造房，前后用了一二十年。说明准备造房，前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级，可见台阶之低。写父写小孩子能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶上的坐姿，也是写台阶之低。亲在台阶上的坐姿，也是写台阶之低。 奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？很详细，这是为什么？ 详略是由中心而定的。题目是详略是由中心而定的。题目是“台阶台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。所以主体工程可以略写，造台阶要详写。 在父亲心理，新台阶的动工，就意味着在父亲心理，新台阶的动工，就意味着“地位地位的提高的提

18、高”，我们平时遇到父母升职等事时，都是举，我们平时遇到父母升职等事时，都是举家欢庆的。那么父亲是怎样庆贺的？家欢庆的。那么父亲是怎样庆贺的？ 放了四颗大鞭炮。放了四颗大鞭炮。 新屋造好后，父亲怎么样了？新屋造好后，父亲怎么样了？* *“若有所失若有所失”劳动人民的本色。劳动人民的本色。*不自在不自在放鞭炮时的描写；放鞭炮时的描写；*打招呼不自在打招呼不自在 *身体垮了身体垮了抬石板时抬石板时“他的一只手按着腰他的一只手按着腰”； 挑水时挑水时“腰闪了腰闪了” 立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动动 勤劳、顽强勤劳、顽强建成新屋的喜悦、局促、不自在建成新屋的

19、喜悦、局促、不自在 淳朴、善良、谦卑淳朴、善良、谦卑 建成新屋累垮身体建成新屋累垮身体 不服老、倔强不服老、倔强。 自尊自强自尊自强, ,具有愚公移山的精神具有愚公移山的精神 和坚忍不拔的毅力，朴实谦卑。和坚忍不拔的毅力，朴实谦卑。父亲父亲 一个（一个（ ）的人）的人作者对父亲寄予怎样的作者对父亲寄予怎样的思想情感？思想情感？ n作者对父亲的优秀品质表示作者对父亲的优秀品质表示敬仰敬仰和赞叹和赞叹；对父亲身上的中国传统对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示农民所特有的谦卑表示同情同情；对对改变农村的面貌寄予改变农村的面貌寄予希望希望。 杨绛（杨季康的笔名），杨绛（杨季康的笔名）， 著有散文集

20、干校六记著有散文集干校六记 将饮茶将饮茶、 我们仨我们仨、 长篇小说洗澡长篇小说洗澡等，等， 译有堂吉诃德等。译有堂吉诃德等。初识老王老王老王老王的生活很苦老王的生活很苦A、靠一辆破旧的三轮车活命。、靠一辆破旧的三轮车活命。B、“文革文革”期间载客的三轮车期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。只能凑合着打发日子。 C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。、眼睛不好，瞎了一只眼。 E、住在荒僻的小胡同，塌败的、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。小屋。 老王的善良老王的善良A、愿意给我们家带送冰、愿意给我

21、们家带送冰 块，块，车费减半。车费减半。 B、送钱先生看病，不要钱，、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。家看病钱不够。 C、受了人家的好处，总也、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。鸡蛋上门感谢。作者的善良作者的善良A、照顾老王的生意，坐他车；、照顾老王的生意，坐他车； B 、老王再客气，也付给他应得的报酬；、老王再客气，也付给他应得的报酬；C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；了钱；D、关心老王的生计

22、：三轮车改装后，生意不、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。好做，关切询问他是否能维持生活。E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。肝油，治好他的夜盲症。那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。揭示全文主旨的揭示全文主旨的“文眼文眼”一个社会总有幸运者和不幸者，一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处他们的命运，帮助改善他们的处境。作者回想起来，当时对老王境。作者回想起来，当时对老王的关爱还不够，所以感到的关爱还不够，所以感到“愧愧怍怍”。真情感悟幸运者只有关爱不幸幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视者的责任，没有歧视不幸者的理由。不幸者的理由。作者简介：作者简介：n余秋雨，余秋雨，19461946年生，年生， 浙江余姚人，浙江余姚人， 我国当代著名艺术理论家、我国当代