部编四年级上语文3现代诗二首课件

1、 这些图片中的风景是不是很美丽呢，你欣赏过哪些美丽的风景呢？今天我们就来学习两首描写美丽风景的现代诗。语文 四年级 上册 刘大白刘大白(1880(1880- -19321932) )，现代现代著名诗人，文学史家著名诗人，文学史家。浙江绍兴浙江绍兴人人，与鲁迅先生是同乡好友与鲁迅先生是同乡好友。一起看看这两首诗的作者资料吧！ 徐志摩徐志摩（1897193118971931年），年），现代诗人、现代诗人、散文家散文家。 代表作品有代表作品有再别康桥再别康桥我不知道风我不知道风等等。 认真朗读课文，认真朗读课文，边边读边圈画读边圈画本课生词，不认识的字想办法解本课生词，不认识的字想办法解决，把课文读

2、正确，读流利。决，把课文读正确，读流利。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍我们先来看看易读错的音有哪些？我们先来看看易读错的音有哪些？归归巢巢芦芦苇苇chochowiwi翘舌音组词组词：鸟巢：鸟巢剪秋剪秋罗罗lulu怎么才能记怎么才能记住住这这三三个个字字？睡睡眠眠minmin霸占霸占bb zhnzhn芦苇芦苇变换偏旁变换偏旁来识记。来识记。苇苇围围 伟伟 违违霸占霸占指仗势占为己有。指仗势占为己有。芦苇芦苇：多年水生多年水生或湿生的高大禾草，或湿生的高大禾草，多生长于池沼、河岸、溪边浅水地多生长于池沼、河岸、溪边浅水地区，常形成苇塘。区，常形成苇塘。 剪秋罗：石竹科，属多年生草本石竹科，属多

3、年生草本植物。株高约植物。株高约60cm60cm。 偷渡：1. 1. 秘密地渡过某一水域。秘密地渡过某一水域。 2. 2. 偷越关隘或国境。偷越关隘或国境。 本课指太阳悄悄地落山了，本课指太阳悄悄地落山了，说明时间过得很快。说明时间过得很快。点击图片，查看链接点击图片，查看链接识字游戏识字游戏芦苇一棵棵剪秋罗剪秋罗 芦苇芦苇 睡眠睡眠 霸占霸占 归巢归巢季节季节地点地点秋天傍晚时江上的画面秋天傍晚时江上的画面时间时间我们先来看看第一首诗吧！ 我们一起先来有节奏地读一读第一首诗，要边读边想象画面哦！归巢归巢的的鸟儿鸟儿，尽管尽管是是倦倦了，了，还驮还驮着着斜阳斜阳回去回去。双翅一翻，双翅一翻，把

4、把斜阳斜阳掉掉在江上；在江上；头白头白的的芦苇芦苇，也妆也妆成成一瞬的一瞬的红颜红颜了了。朗读朗读指导指导 我我看到了看到了 ， 凌凌江江飞渡，江边飞渡，江边的的 在在夕阳的映衬下格外夕阳的映衬下格外美丽。美丽。倦鸟归倦鸟归巢巢芦苇芦苇读完了这首诗歌，你看到了什么样的画面？驮驮着斜阳着斜阳 请同学们齐读第1小节，圈出这一小节描写的景物。说一说：这一小节描绘了一幅怎样的画面？互动课堂互动课堂归巢的鸟儿，归巢的鸟儿，尽管是倦了，尽管是倦了，还驮着斜阳回去还驮着斜阳回去。 画面：斜阳的余晖照在飞鸟的脊背和双翼上，画面：斜阳的余晖照在飞鸟的脊背和双翼上，好像是鸟儿要把斜阳驮回巢去一样。好像是鸟儿要把斜

5、阳驮回巢去一样。黄昏前要落黄昏前要落山的太阳。山的太阳。 鸟儿是什么样的？鸟儿是什么样的？ 你看过的夕阳是什么你看过的夕阳是什么样子的？样子的？ 你疲惫时是什么状态？人驮着东西是什么样子呢？ 结合自己的生活经验，想象：疲倦的鸟儿在空中飞翔时会是怎样的？鸟儿又是怎样驮着夕阳的？突出突出了了鸟的鸟的疲倦、疲倦、劳累的状态。劳累的状态。 要飞回要飞回家的，疲倦家的，疲倦的鸟儿。的鸟儿。 傍晚，太阳沉沉落下，傍晚，太阳沉沉落下，柔和的余晖洒满天空，红红柔和的余晖洒满天空，红红的，美极了。的，美极了。朗读时，朗读时，“尽管是倦了尽管是倦了”可读得低沉轻柔些，可读得低沉轻柔些，表现出疲倦之感。表现出疲倦之

6、感。 想象一下，在这样美的夕阳映照下，一群有些疲倦的鸟儿飞翔的样子，让我们有感情地读一读第1小节吧！。归巢的鸟儿，归巢的鸟儿，尽管是倦了，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。还驮着斜阳回去。 朗读朗读指导指导 自由读第二小节，画出这一段描写的景物。想一想：第二节描写了一幅什么样的画面？双翅一翻，双翅一翻，把斜阳掉在江上；把斜阳掉在江上；头白的芦苇，头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。也妆成一瞬的红颜了。 画面：随着飞鸟双翅的一翻，夕阳好像是从鸟的翅膀上画面：随着飞鸟双翅的一翻，夕阳好像是从鸟的翅膀上掉下来一样。夕阳掉下来一样。夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一瞬间

7、，白了头的芦苇也变成红颜了。瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。特指女人美特指女人美丽的丽的容颜。容颜。 你来演一演鸟儿，做一做“双翅一翻”的动作，想象鸟儿“把斜阳掉在江上的画面”吧。“头白”“红颜”“妆红颜” 芦苇平时的样子你还记得吗？想象一下“白头的芦苇”被夕阳染红的样子吧！ 夕阳落山，还有哪些事物会被染红呢？请你模仿诗歌最后一句写一写。头白的芦苇，头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了也妆成一瞬的红颜了。憨厚的大地憨厚的大地 也披上了一身红也披上了一身红纱纱衣。衣。活泼的溪水活泼的溪水也羞红了清澈的容颜。也羞红了清澈的容颜。小练笔小练笔朗读时，朗读时，“双翅一翻双翅一翻”语速可读得稍快些，体现归鸟语

8、速可读得稍快些，体现归鸟动作的利落；读动作的利落；读“也妆成一瞬的红颜了也妆成一瞬的红颜了”时，声音可稍高时，声音可稍高些，语速可稍快些，表现出诗人见到夕阳映红芦苇的惊奇。些，语速可稍快些，表现出诗人见到夕阳映红芦苇的惊奇。让我们有感情地读一读第2小节。双翅一翻，双翅一翻，把斜阳掉在江上；把斜阳掉在江上；头白的芦苇，头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。也妆成一瞬的红颜了。朗读朗读指导指导抓关键词，边读边想象画面一起来总结学习方法：让我们再来读读整首诗，要记得边读边想象画面哦！花花牛行动的景象牛行动的景象一起来看第二首诗吧！ 带着对花牛的喜爱之情，有节奏地朗读课文。边读边想象画面。花花牛牛在在草草地

9、里地里坐坐，压扁了压扁了一穗一穗剪秋罗。剪秋罗。花牛花牛在草地里在草地里眠，眠，白云白云霸占了霸占了半个天。半个天。朗读朗读指导指导花花牛牛在在草草地里地里走，走，小尾巴甩得小尾巴甩得滴溜溜。滴溜溜。花牛花牛在草地里在草地里做梦，做梦，太阳偷渡了西山的青峰。太阳偷渡了西山的青峰。 读读完了这首诗歌，完了这首诗歌，我们我们觉觉得得这这是一是一只只 的花牛。的花牛。淘气可爱淘气可爱俏皮俏皮无拘无束无拘无束悠闲悠闲 小组合作，组内成员轮流读诗，每人读一小节，根据我们在学习上一首诗时运用的学习方法，填写下面的自学单。互动课堂互动课堂小节景物想象到的画面第一小节第二小节第三小节第四小节花牛坐在草地上，花

10、牛坐在草地上，压扁了剪秋罗压扁了剪秋罗花牛在草地里睡觉，花牛在草地里睡觉，天上白云悠悠天上白云悠悠花牛甩动小尾巴在花牛甩动小尾巴在草地里散步草地里散步花牛在花牛在草草地里做梦，地里做梦，夕阳偷偷落到了西夕阳偷偷落到了西山的青峰之上。山的青峰之上。花牛、草地、花牛、草地、剪秋罗剪秋罗花花牛、草地、牛、草地、白云、天白云、天花牛、草地花牛、草地花牛、草地、花牛、草地、太阳、青峰太阳、青峰花牛“坐”是动景花牛“眠”是静景花牛“走”是动景花牛“做梦”是静景花牛在草地里坐，花牛在草地里坐，压扁压扁了一穗剪秋罗。了一穗剪秋罗。花牛在草地里做什么呢？ 画面：画面：花牛在草地上休息，压扁了一穗剪秋罗。花花牛在

11、草地上休息，压扁了一穗剪秋罗。花牛、绿草地、剪秋罗色彩鲜明，画面感极强。牛、绿草地、剪秋罗色彩鲜明，画面感极强。我们一起根据自学单来看一看各小节的画面吧！花牛的花牛的无拘无束无拘无束。花牛在草地里坐，花牛在草地里坐，压扁压扁了一穗剪秋罗。了一穗剪秋罗。 重读重读“坐、压扁坐、压扁”，体现出花牛的无拘无束；后，体现出花牛的无拘无束；后半句可读得稍重些，慢些，表现花牛的沉重，以及花半句可读得稍重些，慢些，表现花牛的沉重，以及花牛压扁剪秋罗的些许惋惜。牛压扁剪秋罗的些许惋惜。朗读朗读指导指导压扁了压扁了剪秋罗，剪秋罗，可以看出花牛的可以看出花牛的什么特点什么特点？花牛在草地里眠，花牛在草地里眠，白云

12、霸占了半个白云霸占了半个天。天。 画面：画面：花牛在草地上睡觉，身上的白色和白花牛在草地上睡觉，身上的白色和白云融为一体。云融为一体。白云“霸占”与白云飘有什么不同？飘：白云随风走。飘：白云随风走。霸占：白云是主动的，霸占：白云是主动的，主动布满半个天空。主动布满半个天空。花牛在草地里眠，花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。白云霸占了半个天。 读读“霸占、半个天霸占、半个天”时加快语速，表达出白时加快语速，表达出白云的调皮，以及蓝天白云下的美好。云的调皮，以及蓝天白云下的美好。跟着老师一起读，看谁读得好！朗读朗读指导指导花牛在草花牛在草地里走，地里走，小尾巴甩得滴溜溜。小尾巴甩得滴溜溜。 画面：

13、画面：花牛甩着尾巴花牛甩着尾巴走在草地上。走在草地上。 想一想，想一想，花花牛牛走路时是走路时是什么样子什么样子的？的？花牛的顽皮和悠闲。花牛的顽皮和悠闲。花牛在草花牛在草地里走，地里走，小尾巴甩得滴溜溜。小尾巴甩得滴溜溜。 从这个动从这个动作，你体会到作，你体会到什么？什么？“滴溜溜滴溜溜”是什是什么意思？可以用么意思？可以用来形容哪些事物？来形容哪些事物？状态词。形容旋转或流动：陀螺在地上地转动。花牛在草地里走，花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。小尾巴甩得滴溜溜。让我们一起读一读花牛走路时的样子吧！ 读得轻快俏皮些，表现出花牛的顽皮、悠闲。读得轻快俏皮些，表现出花牛的顽皮、悠闲。朗读朗读指

14、导指导花牛在草地里做梦花牛在草地里做梦，太阳太阳偷渡了西山的青峰偷渡了西山的青峰。画面画面：夕阳西下，花牛在夕阳西下，花牛在草地上睡觉。草地上睡觉。 根据这两个词语的意思，想一想：这是运用了什么修辞手法？花牛在草地里花牛在草地里做梦做梦，太阳，太阳偷渡偷渡了西山的青峰。了西山的青峰。 梦梦里可以见到里可以见到很多东西，使我们很多东西，使我们对花牛的梦产生了对花牛的梦产生了无限的无限的想象。想象。 “ “偷渡偷渡”写出了太写出了太阳慢慢落山的样子。阳慢慢落山的样子。 读出花牛睡觉做梦时的悠闲。读出花牛睡觉做梦时的悠闲。拟人朗读朗读指导指导 花牛在草地上还能做什么，试着说一说吧！用花牛在草地上还能

15、做什么，试着说一说吧！用上拟人的修辞写一写吧！还可以仿写两行诗。上拟人的修辞写一写吧！还可以仿写两行诗。花牛在草地里花牛在草地里 ， 。歌唱歌唱 歌声随彩霞飘荡歌声随彩霞飘荡 读着这首诗，我们眼前出现了一头读着这首诗，我们眼前出现了一头憨态可掬憨态可掬的花牛的花牛。它或坐或走或卧，都悠闲散漫，自由自。它或坐或走或卧，都悠闲散漫，自由自在。随着它的行动在。随着它的行动，我们看到了：我们看到了：草地草地、野花、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰青翠的山峰。 朗读这两首诗歌，边读边想象诗中描绘的美景吧！朗读这两首诗歌，边读边想象诗中描绘的美景吧！秋江的晚上秋江的

16、晚上倦鸟归巢倦鸟归巢 夕阳西下夕阳西下抖落斜阳抖落斜阳 苇妆红颜苇妆红颜景色迷人景色迷人，画面美丽。画面美丽。结构梳理结构梳理花牛歌花牛歌花牛坐花牛眠 向往自由花牛走花牛梦 秋江的晚上秋江的晚上展现了一展现了一幅幅 的的画面画面, ,色彩鲜明，画面感非常强。色彩鲜明，画面感非常强。暮江鸟归暮江鸟归主题概括主题概括 花牛歌花牛歌这首诗歌描写了一只这首诗歌描写了一只或坐或坐或走或卧，都或走或卧，都 。随。随着它的行动，草地、野花、天空、白云、着它的行动，草地、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰都一一出现悄悄移动的太阳、青翠的山峰都一一出现在我们面前。在我们面前。表现出诗人对表现出诗人对

17、的喜的喜爱与向往。爱与向往。悠闲散漫，悠闲散漫，自由自在自由自在自由生活自由生活一道残阳铺水中一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜可怜九月初三夜，露似真珠月似弓露似真珠月似弓。暮江吟暮江吟拓展延伸拓展延伸阔阔的海，空的天我不需要，的海，空的天我不需要，我我也不想放一只巨大的纸鹞也不想放一只巨大的纸鹞上天上天去捉弄去捉弄四面八方的风；四面八方的风；我只要一分钟我只要一分钟我只要一点光我只要一点光我只要一条缝，我只要一条缝，像像一个小孩子爬伏在一间暗屋的窗前一个小孩子爬伏在一间暗屋的窗前望望着西天边不死的一条缝，着西天边不死的一条缝，一点一点光，一分钟。光，一分钟。徐志摩徐志摩阔的海阔的海A A鸟鸟巢巢（c c o o） 睡睡眠眠（mimi n n） B B芦芦苇苇（ww i i） 学学霸霸（ b b ）C C罗罗列列（ l l ） 压压扁扁（bi bi n n） D D占占领领（z z n n） 斜斜阳阳（xi xi ）B B一、标红的字读音正确的一组