部编人教版四年级下册语文《第四单元语文园地》教学课件

1、语文 四年级 下册第一课时第一课时第二课时第二课时第三课时第三课时交流平台第一课时 自主阅读自主阅读“交流平台交流平台”中中的三个句子，交流一下感受吧！的三个句子，交流一下感受吧！猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。鹅吃饭时非有一个人侍候不可，鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！真是架子十足！如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。你就甭想有鱼咬钩了。 作者表面上好像不喜欢这些小作者表面上好像不喜欢这些小动物，实际上文章的字里行间却透动物，实际上文章的字里行间却透露着对动物们的喜爱。露着对动物们的喜爱。总总 结结 本单元课文中这

2、样的句子本单元课文中这样的句子还有很多，回忆课文，找一找，还有很多，回忆课文，找一找，说一说。说一说。 满月的小猫就更好玩了，腿脚还满月的小猫就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。不稳，可是已经学会淘气。猫猫白鹅白鹅 好一个高傲的动物！好一个高傲的动物！生活中，我们也经常这样说话，如：生活中，我们也经常这样说话，如： 妈妈真笨，总把好吃的留妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。给我，自己却舍不得吃。 你这个小傻瓜，总是这样为妈你这个小傻瓜，总是这样为妈妈着想。妈着想。 这种明贬实褒的表达方式，不但这种明贬实褒的表达方式，不但使句子幽默有趣，更表达了作者真挚使句子幽默有趣，更表达了作者

3、真挚的情感，更有亲昵的味道。的情感，更有亲昵的味道。总总 结结练习说话：练习说话： 我们家的（我们家的（ ），为了逮一），为了逮一只老鼠，在洞口都守了近两个小时了。只老鼠，在洞口都守了近两个小时了。 消防员（消防员（ ），总是），总是为了救别人的生命而不顾自己的安危。为了救别人的生命而不顾自己的安危。大懒猫大懒猫太不爱惜自己太不爱惜自己识字加油站 这个单元的这个单元的“识字加油站识字加油站”很有意思，它们看起来都是长很有意思，它们看起来都是长相类似的字，快来认识它们吧！相类似的字，快来认识它们吧！你都读对了吗？你都读对了吗？脏脏gngnqioqio肝肝秆秆麦麦俏俏丽丽峭峭陡陡p浦浦黄黄bb哺哺

4、育育ln沦沦落落ln抡抡拳拳江江容光容光焕焕发发hunhunjnjn涣涣散散英英俊俊严严峻峻把带拼音的词语再读一遍吧！把带拼音的词语再读一遍吧！读了这些生字，你发现了什么？读了这些生字，你发现了什么？每一组都是形声字，形旁表义，声旁表音。每一组都是形声字，形旁表义，声旁表音。组词后可以更好地帮助我们理解字的意思。组词后可以更好地帮助我们理解字的意思。你有什么好方法记住它们呢？你有什么好方法记住它们呢？杆杆肝（肝脏）肝（肝脏）秆（麦秆）秆（麦秆） 换偏旁的方法可以帮我们识记生字换偏旁的方法可以帮我们识记生字消消俏（俏丽）俏（俏丽）峭（陡峭）峭（陡峭） 捕捕哺（哺育）哺（哺育）浦（黄浦江）浦（黄浦

5、江）轮轮沦（沦落）沦（沦落）抡（抡拳）抡（抡拳）换换涣（涣散）涣（涣散）焕（焕发）焕（焕发）骏骏俊（英俊）俊（英俊）峻（严峻）峻（严峻）你还知道哪些识记生字的方法？你还知道哪些识记生字的方法？干转盘记忆法杆肝秆汗秆（麦秆）汗（汗水）杆（旗杆）肝（肝脏）记一记，练一练。记一记，练一练。笔（笔（ ）（ ）脏）脏麦（麦（ ）秆秆 杆杆 肝肝杆杆肝肝秆秆（ ）失）失（ ）丽）丽陡（陡（ ）俏俏 消消 峭峭消消俏俏峭峭抓（抓（ ）（ ）育）育黄（黄（ ）江）江浦浦 捕捕 哺哺捕捕哺哺浦浦（ ）船）船（ ）落）落（ ）拳）拳抡抡 沦沦 轮轮轮轮沦沦抡抡（ ）人）人（ ）散）散（ ）发）发涣涣 焕焕 换换换

6、换涣涣焕焕（ ）马）马英（英（ ）严（严（ ）俊俊 峻峻 骏骏骏骏俊俊峻峻词句段运用 人们常说人们常说“千里马常有，而千里马常有，而伯乐不常有伯乐不常有”。“千里马千里马”现在现在经常用来比喻有才干的人，用一经常用来比喻有才干的人，用一种动物来指称一类人，这样的词种动物来指称一类人，这样的词语还有很多，今天我们就一起来语还有很多，今天我们就一起来学习吧！学习吧！第二课时课本中所列词语分别指的是哪一类人？课本中所列词语分别指的是哪一类人？千里马千里马有才干的人有才干的人 老黄牛老黄牛老实肯干的人老实肯干的人百灵鸟百灵鸟歌声清脆的人歌声清脆的人 领头羊领头羊领军人物领军人物 小蜜蜂小蜜蜂勤快的人勤

7、快的人 纸老虎纸老虎外强中干的人外强中干的人 变色龙变色龙见风使舵的人见风使舵的人 铁公鸡铁公鸡小气的人小气的人 应声虫应声虫随声附和的人随声附和的人 哈巴狗哈巴狗溜须拍马的人溜须拍马的人 为什么用这个词比喻这样的人？说说他们之为什么用这个词比喻这样的人？说说他们之间的相似之处。间的相似之处。老黄牛老黄牛老实肯干的人老实肯干的人 老黄牛勤勤恳恳，所以用老黄牛勤勤恳恳，所以用“老黄牛老黄牛”比喻比喻默不作声、踏实工作的人。默不作声、踏实工作的人。 百灵鸟歌声好听，所以用来比喻歌声甜润、百灵鸟歌声好听，所以用来比喻歌声甜润、清脆的歌手。清脆的歌手。百灵鸟百灵鸟歌声甜润、清脆的人歌声甜润、清脆的人

8、领头羊领头羊在团队中起主导作用的人在团队中起主导作用的人羊群中领头的羊。羊群中领头的羊。小蜜蜂小蜜蜂勤劳的人勤劳的人 小蜜蜂每天辛勤地采蜜。小蜜蜂每天辛勤地采蜜。这些词语都带有褒义。这些词语都带有褒义。纸老虎纸老虎外强中干的人外强中干的人 用纸做的老虎，一戳就破。用纸做的老虎，一戳就破。 变色龙变色龙在生活中善于变化和伪装的人，在生活中善于变化和伪装的人，比喻立场不稳、见风使舵的人比喻立场不稳、见风使舵的人 因环境变化而改变自身颜色。因环境变化而改变自身颜色。铁公鸡铁公鸡吝啬钱财，一毛不拔的人吝啬钱财，一毛不拔的人 铁做的公鸡。铁做的公鸡。应声虫应声虫没有主见、随声附和的人没有主见、随声附和的

9、人 哈巴狗哈巴狗溜须拍马的人溜须拍马的人 传说中的妖怪，栖息在人的肚子里，会模传说中的妖怪，栖息在人的肚子里，会模仿主人发出的声音。仿主人发出的声音。向主人摇着尾巴要吃的。向主人摇着尾巴要吃的。这些词语都带有贬义。这些词语都带有贬义。我会填。我会填。1.1.毛主席说：毛主席说：“一切反对派都是（一切反对派都是（ ）”。3.3.姐姐做事很勤劳，妈妈夸她是我家的（姐姐做事很勤劳，妈妈夸她是我家的（ ）。）。2.2.他带领大家创新技术，真是厂里的（他带领大家创新技术，真是厂里的（ ）。）。4.4.他自己没有主见，真是一只（他自己没有主见，真是一只（ ）。）。纸老虎纸老虎千里马千里马小蜜蜂小蜜蜂应声虫

10、应声虫 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。读下面的句子，找找下面句子的相同之处。读下面的句子，找找下面句子的相同之处。 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。边来。 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来。鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它来。鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。也要引

11、吭大叫，不亚于狗的狂吠。1.1.具体写出了猫温柔可亲的动作。具体写出了猫温柔可亲的动作。冒号的作用冒号的作用2.2.具体写出了鹅警戒的样子。具体写出了鹅警戒的样子。3.3.具体写出了鹅怎样看守门户。具体写出了鹅怎样看守门户。 用在需要解释的词语或句子后边，表示用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。引出解释或说明。请你请你从下列词语中选择一个，仿照着写一写。从下列词语中选择一个，仿照着写一写。活泼的小狗活泼的小狗细心的小亮细心的小亮热心肠的热心肠的老奶奶老奶奶平时的动作平时的动作表现活泼表现活泼细心的事例细心的事例表现特点表现特点生活中帮助生活中帮助别人的事别人的事 这只小狗真是活泼

12、这只小狗真是活泼可爱：每次我刚扔出骨可爱：每次我刚扔出骨头，它就一跃而起，飞头，它就一跃而起，飞身咬住那根从天而降的身咬住那根从天而降的骨头，然后摇摇尾巴，骨头，然后摇摇尾巴，开始享受美食了。开始享受美食了。示例示例 小亮可真细小亮可真细心：瞧，他写完心：瞧，他写完一篇作文，连标一篇作文，连标点符号都要检查点符号都要检查两遍。两遍。示例示例 她是一个热心肠的老她是一个热心肠的老奶奶：今天刮大风，几户奶奶：今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都吹人家晒在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣落到了地上，老奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居。户地送还给邻居。示例示例第三

13、课时词句段运用 读下面的句子，说说表达效果有什么不同。说它贪玩说它贪玩吧吧，的确是，的确是啊啊，要，要不怎么会一天一夜不回家不怎么会一天一夜不回家呢呢？ 说它贪玩，的确是，要不说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？怎么会一天一夜不回家？语气词表达出对猫的关切和爱怜。语气词表达出对猫的关切和爱怜。它若是不高兴它若是不高兴啊啊, ,无论谁说多无论谁说多少好话少好话, ,它也一声不出，连半朵它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！小梅花也不肯印在稿纸上！它若是不高兴它若是不高兴, ,无论谁说多少无论谁说多少好话好话, ,它也一声不出它也一声不出, ,连半朵小连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！梅

14、花也不肯印在稿纸上！“啊啊”写出了小猫的可爱调皮。写出了小猫的可爱调皮。它板正的姿势它板正的姿势啦啦，步态，步态啦啦，和别，和别的公鹅攀谈时的腔调的公鹅攀谈时的腔调啦啦，全是海军，全是海军上将的派头。上将的派头。它板正的姿势，步态，和别的公它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。派头。“啦啦”写出了白公鹅派头十足的样子。写出了白公鹅派头十足的样子。书写提示书写提示 观察左图的书写示例，观察左图的书写示例，说说这个段落的书写示例说说这个段落的书写示例值得学习的地方是什么，值得学习的地方是什么，怎样写好一段话。怎样写好一段话。字距要比行距小。字

15、距要比行距小。字的大小基本一致。字的大小基本一致。两边留的空白大致相等。两边留的空白大致相等。根据提示写一写吧，看谁写得最好看！根据提示写一写吧，看谁写得最好看！日积月累日积月累 古代诗人通常喜欢以物喻古代诗人通常喜欢以物喻人，你知道哪些写动物的诗呢？人，你知道哪些写动物的诗呢？今天我们来学习一首今天我们来学习一首蜂蜂。蜂蜂【唐】罗隐【唐】罗隐不论不论/ /平地平地/ /与山尖，与山尖，无限无限/ /风光风光/ /尽被占。尽被占。采得采得/ /百花百花/ /成蜜后，成蜜后，为谁为谁/ /辛苦辛苦/ /为谁甜？为谁甜？自读古诗，读准字音，读好停顿。自读古诗，读准字音，读好停顿。wiwi 罗隐（罗

16、隐（833833年年909909年）年），原，原名横，名横，字昭谏，杭州新城人，晚字昭谏，杭州新城人，晚唐诗人。唐诗人。他才学出众，名气很大，他才学出众，名气很大，想借助科举考试踏入仕途，一展想借助科举考试踏入仕途，一展宏志，可多次都没有考中，于是宏志，可多次都没有考中，于是改名为罗隐。改名为罗隐。 著有谗书及太平两同著有谗书及太平两同书等。书等。一起来了解诗人吧！一起来了解诗人吧！ 诗意：无论在平原还诗意：无论在平原还是在山峰，美丽的春光都是在山峰，美丽的春光都被蜜蜂占。被蜜蜂占。不论平地与山尖，无限风光尽被占。不论平地与山尖，无限风光尽被占。一起来交流诗意吧！一起来交流诗意吧！山峰山峰都都

17、 诗意：采集百花酿成诗意：采集百花酿成了蜜以后，不知道为谁辛了蜜以后，不知道为谁辛苦为谁甜？苦为谁甜？采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 蜜蜂在哪里采蜜？蜜蜂在哪里采蜜？ 想象前两句诗中蜜蜂到处辛勤采蜜的想象前两句诗中蜜蜂到处辛勤采蜜的情景，体会蜜蜂的辛苦吧！情景，体会蜜蜂的辛苦吧！ 再读古诗，想一想：蜜蜂这样辛勤采再读古诗，想一想：蜜蜂这样辛勤采蜜是为了谁？蜜是为了谁？ 对辛勤劳对辛勤劳作之人的赞美，作之人的赞美，对不劳而获者对不劳而获者的不满。的不满。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是