统编版九年级下册语文第六单元 写作：有创意地表达【第一课时】 课件

1、写作写作 有创意地表达有创意地表达第一课时第一课时1.1. 学习在作文中有创意地进行表达的方法。学习在作文中有创意地进行表达的方法。2.2. 从优秀作品中获得创作灵感，应用到自己从优秀作品中获得创作灵感，应用到自己的作文当中。的作文当中。3.3. 养成多角度思考的习惯，培养创新思维。养成多角度思考的习惯，培养创新思维。学习目标学习目标有创意地表达，是指有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，表达时有新意，有个性，不落俗套不落俗套。一篇有创意的文章，能够让读者眼前。一篇有创意的文章，能够让读者眼前一亮。一亮。 那么，写作时，要做到有创意地表达，除那么，写作时，要做到有创意地表达，除立意新颖外，还

2、需要注意什么呢？立意新颖外，还需要注意什么呢？明确概念明确概念1.1.选材要新颖，就要做到选材突破雷同。选材要新颖，就要做到选材突破雷同。从大的方面说，要写社会生活中的新事物，从大的方面说，要写社会生活中的新事物，特别是具有时代特点的事物，能让人感受到特别是具有时代特点的事物，能让人感受到清新的时代气息。清新的时代气息。放弃放弃选择选择再选择再选择再放弃再放弃放弃：放弃：“你有我有大家有你有我有大家有”的材料。的材料。选择：自己体验的材料。选择：自己体验的材料。 社会素材如何突破选材雷同？社会素材如何突破选材雷同？ 从小的方面说，要写属于从小的方面说，要写属于自己的东自己的东西西只有只有自己经

3、历、体验、感受中那自己经历、体验、感受中那些富有个性特征的东西，才是真切的，些富有个性特征的东西，才是真切的，才能够感染并打动读者。才能够感染并打动读者。史铁生秋天的怀念史铁生秋天的怀念冰心荷叶冰心荷叶母亲母亲 我从爸爸手里接过针，犹豫起来：怎么挑才好呢我从爸爸手里接过针，犹豫起来：怎么挑才好呢？用劲大了，怕妈用劲大了，怕妈妈叫疼；用劲小了，又怕刺儿挑不出。要是不赶快把刺儿挑出来，妈妈妈叫疼；用劲小了，又怕刺儿挑不出。要是不赶快把刺儿挑出来，妈妈的手指就会一直疼。于是，我让爸爸紧紧捏住妈妈手指的两侧，我用针的手指就会一直疼。于是，我让爸爸紧紧捏住妈妈手指的两侧，我用针轻轻地把扎刺的周围拨开皮层

4、，使藏在里面的刺儿露出来。轻轻地把扎刺的周围拨开皮层，使藏在里面的刺儿露出来。 我小心翼翼一针一针地挑着，刺儿终于露了头。我用针尖朝上拨一我小心翼翼一针一针地挑着，刺儿终于露了头。我用针尖朝上拨一次，妈妈便咬一次牙，眉头拧成了疙瘩。经过一阵忙活，该死的刺儿总次，妈妈便咬一次牙，眉头拧成了疙瘩。经过一阵忙活，该死的刺儿总算被我给挑了出来，最后我在妈妈的手指上摸了摸，捏了捏。算被我给挑了出来，最后我在妈妈的手指上摸了摸，捏了捏。 中考作文第一次给妈妈挑刺中考作文第一次给妈妈挑刺例文赏析例文赏析不要写不要写：放学下雨来送伞，半夜发烧送医院。：放学下雨来送伞，半夜发烧送医院。 灯下送牛奶，半夜盖被子。

5、灯下送牛奶，半夜盖被子。：白发、皱纹、手、脚、身材等。：白发、皱纹、手、脚、身材等。个人经历如何突破选材雷同？个人经历如何突破选材雷同？小窍门：选用第三次想到的素材。小窍门：选用第三次想到的素材。2.2.角度要新奇角度要新奇。新。新奇的角度，往往能让文奇的角度，往往能让文章表达出新意，激发读章表达出新意，激发读者的阅读兴趣。者的阅读兴趣。一滴水经过丽江一滴水经过丽江鲁迅孔乙己鲁迅孔乙己莫泊桑我的叔叔于勒莫泊桑我的叔叔于勒 从不同人物的视角、不同空间的视角、从不同人物的视角、不同空间的视角、不同时代的视角、不同人称的视角，不同物不同时代的视角、不同人称的视角，不同物种的视角来突破。种的视角来突破

6、。如何避免角度常态如何避免角度常态？3.3.语言表达要新颖语言表达要新颖。语言新颖，语言上。语言新颖，语言上就要做到生动多变。主要有四种方法：就要做到生动多变。主要有四种方法：词语的灵活搭配词语的灵活搭配句式的灵活运用句式的灵活运用善于运用修辞善于运用修辞引用古诗、名言警句等引用古诗、名言警句等 一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜双喜拔拔前篙，阿发前篙，阿发拔拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐母亲送出来吩咐“要小心要小心”的时候，我们已经的

7、时候，我们已经点点开船，在桥石上一开船，在桥石上一磕磕，退后几尺，即又上前出了桥。退后几尺，即又上前出了桥。 鲁迅社戏鲁迅社戏 点评：此段用点评：此段用“拔拔”“”“点点”“”“磕磕”一系列动词，把一一系列动词，把一群少年撑船时熟练的动作、兴奋的心情生动地描绘了出来，群少年撑船时熟练的动作、兴奋的心情生动地描绘了出来，表现出少年们的麻利能干、活泼可爱。表现出少年们的麻利能干、活泼可爱。例文赏析例文赏析 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗

8、虎一样，是强健的风姿。虎一样，是强健的风姿。刘成章安塞腰鼓刘成章安塞腰鼓 点评：文段综合运用排比、比喻修辞，生动形象地写点评：文段综合运用排比、比喻修辞，生动形象地写出了舞蹈场面的壮美，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈出了舞蹈场面的壮美，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。的特点。例文赏析例文赏析 “吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 朱自清春朱自清春 点评：此段用了比喻和引

9、用的修辞手法，生动形象写点评：此段用了比喻和引用的修辞手法，生动形象写出了春风的温暖柔和。出了春风的温暖柔和。例文赏析例文赏析4.4.表现形式上表现形式上的创新也很重要。文章的形式好比的创新也很重要。文章的形式好比建筑物的外观，有新颖之处才会引人注目。建筑物的外观，有新颖之处才会引人注目。比如，在比如，在记叙性文章、议论性文章、说明性文章记叙性文章、议论性文章、说明性文章之之外外，如果能够根据内容的需要，恰当采用，如果能够根据内容的需要，恰当采用寓言、童寓言、童话、剧本、小说、书信、日记、故事新编话、剧本、小说、书信、日记、故事新编等形式，也等形式，也会给读者带来新鲜的阅读感受。会给读者带来新

10、鲜的阅读感受。 我是一棵蒲公英，我已成为了一个母亲，我的孩子才刚刚诞生，却即将我是一棵蒲公英，我已成为了一个母亲，我的孩子才刚刚诞生，却即将离我而去。我不忍心将它们放飞天涯，然而这是事实，也是命运。我也仅仅离我而去。我不忍心将它们放飞天涯，然而这是事实，也是命运。我也仅仅只能期待它们在离开我的日子里能够茁壮地成长。于是，只能期待它们在离开我的日子里能够茁壮地成长。于是，我祈求太阳，将它我祈求太阳，将它的光芒照满大地，照醒我那还迷糊着睡眼的孩子，告诉它们去寻找自己的未的光芒照满大地，照醒我那还迷糊着睡眼的孩子，告诉它们去寻找自己的未来与希望。来与希望。 我一夜未眠，就是在等待太阳的出现，然而黑夜

11、真是漫长啊，我焦急地我一夜未眠，就是在等待太阳的出现，然而黑夜真是漫长啊，我焦急地等待着。渐渐地，对面的山腰上露出太阳小小的额头，一会儿功夫，太阳便等待着。渐渐地，对面的山腰上露出太阳小小的额头，一会儿功夫，太阳便将自己那慈善的目光投向了我们，投向了每个角落。将自己那慈善的目光投向了我们，投向了每个角落。然而此时的我，心情却然而此时的我，心情却复杂起来。我希望它们能在阳光的抚摸下独立、坚强地成长，可我却放不下复杂起来。我希望它们能在阳光的抚摸下独立、坚强地成长，可我却放不下它们。它们。 命运并没有改变，它们，我的孩子带着泪水离我而去，我也只能告诉它们命运并没有改变，它们，我的孩子带着泪水离我而

12、去，我也只能告诉它们，有阳光的地方，便有妈妈。妈妈就是太阳。不知何时，我的绿叶上，变出，有阳光的地方，便有妈妈。妈妈就是太阳。不知何时，我的绿叶上，变出了几颗晶莹的水珠，那是我的泪，伴随着阳光，希望带去一个母亲的祝福。了几颗晶莹的水珠，那是我的泪，伴随着阳光，希望带去一个母亲的祝福。例文赏析例文赏析 我是蒲公英，是个刚出生的婴儿。我刚从母亲的怀里探出个小我是蒲公英，是个刚出生的婴儿。我刚从母亲的怀里探出个小脑瓜，便领会到了世界的美丽，真漂亮啊脑瓜，便领会到了世界的美丽，真漂亮啊! !我欣喜若狂，胡蹦了一阵我欣喜若狂，胡蹦了一阵子，妈妈让我别摇了，我才静了下来，但心里的激动并没有停止。子，妈妈让

13、我别摇了，我才静了下来，但心里的激动并没有停止。 不知为什么，妈妈似乎很忧伤，我问妈妈有什么事，妈妈说，不知为什么，妈妈似乎很忧伤，我问妈妈有什么事，妈妈说，孩子，你们明天便要离开我了啊！为什么孩子，你们明天便要离开我了啊！为什么你们要独立去生活，你们要独立去生活，成长，成为一棵棵美丽的蒲公英。不过你们别担心，有太阳在你们成长，成为一棵棵美丽的蒲公英。不过你们别担心，有太阳在你们身边，有阳光的地方，便有妈妈。妈妈就是太阳。身边，有阳光的地方，便有妈妈。妈妈就是太阳。 这一这一夜，我一点也没睡，妈妈也没睡。她一直在祈求着太阳，夜，我一点也没睡，妈妈也没睡。她一直在祈求着太阳，好好地照顾我们。好好

14、地照顾我们。而我也跟着祈求，希望太阳能保佑我和妈妈，永而我也跟着祈求，希望太阳能保佑我和妈妈，永远都不分离。远都不分离。 可惜的是，我的愿望未能实现，我还是离开了妈妈。可我始终可惜的是，我的愿望未能实现，我还是离开了妈妈。可我始终记得妈妈的话：有阳光的地方，便有妈妈。妈妈就是太阳。记得妈妈的话：有阳光的地方，便有妈妈。妈妈就是太阳。” 学生习作阳光学生习作阳光例文赏析例文赏析 却说那唐僧师徒到西天取得真经后，就此散伙了。唐僧骑着白龙却说那唐僧师徒到西天取得真经后，就此散伙了。唐僧骑着白龙马马“踢向东踢向东”，回到了大唐，做了白马寺的住持；，回到了大唐，做了白马寺的住持；“猴哥猴哥”到韩国大到韩

15、国大丘，开了家武道馆，教练跆拳道；沙和尚回到流沙河，修了座水上游丘，开了家武道馆，教练跆拳道；沙和尚回到流沙河，修了座水上游乐场；猪八戒哩，这乐场；猪八戒哩，这“天篷元帅天篷元帅”自然是修成了正果，但终究是身无自然是修成了正果，但终究是身无分文，连分文，连“九尺钉耙九尺钉耙”都给当了买热狗吃。都给当了买热狗吃。 八戒可愁上了，眼看着这日子一天天惨淡下去，咋办呢八戒可愁上了，眼看着这日子一天天惨淡下去，咋办呢？穷则思穷则思变，看到电视上悟空的儿子小悟空那婚礼排场，他感叹于人的差距如变，看到电视上悟空的儿子小悟空那婚礼排场，他感叹于人的差距如此之大。于是，八戒到南海找到了观音菩萨，借了些贷款，回高

16、家庄此之大。于是，八戒到南海找到了观音菩萨，借了些贷款，回高家庄开了开了“八戒酒楼八戒酒楼”。 酒楼的档次，嘿，没说的，你看到那门口贴着的六颗星（可是太酒楼的档次，嘿，没说的，你看到那门口贴着的六颗星（可是太白金星的贺礼啊）便知。服务员小姐都是月宫请来的仙子，大堂领班白金星的贺礼啊）便知。服务员小姐都是月宫请来的仙子，大堂领班可邪了门了，竟是那老冤家可邪了门了，竟是那老冤家嫦娥。嫦娥。 学生习作学生习作从八戒酒楼到从八戒酒楼到“肯德猪肯德猪”例文赏析例文赏析 一、选择一篇你觉得有创意的文章，推荐给同学一、选择一篇你觉得有创意的文章，推荐给同学阅读，并写一则简短的推荐语，阅读，并写一则简短的推荐

17、语，300300字左右。字左右。 二、你写过二、你写过“我的老师（同学、朋友）我的老师（同学、朋友）”这类题这类题材的作文吧？面对熟悉的话题，你是否能产生新的创材的作文吧？面对熟悉的话题，你是否能产生新的创意呢？从中选择一个话题，自拟题目，写一篇作文。意呢？从中选择一个话题，自拟题目，写一篇作文。不少于不少于600600字。字。 三、以三、以春天的色彩春天的色彩为题，写一篇作文。不少为题，写一篇作文。不少于于600600字。字。文题展示文题展示谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在