小学六年级家长会材料-数学教师发言稿

1、为了我们的孩子，让我们一起携手！为了我们的孩子，让我们一起携手！ 六（六（6 6）班家长会）班家长会 渊泉小学：张梅渊泉小学：张梅各位家长：各位家长： 晚上好！首先感谢各位能在百忙之中抽晚上好！首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，也感谢你们对我出时间来参加这次家长会，也感谢你们对我们老师工作的大力支持。随着时间的流逝，们老师工作的大力支持。随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。六年级这一年，是承前启六年级的学生了。六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧

2、张的一年。这一年中，既要完成本年度的教张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。我们应该认识到，六中学习打下坚实基础。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。年级是小学至关重要的一个阶段。 首先，我们先来谈谈这次期中考试的情况。首先，我们先来谈谈这次期中考试的情况。期中考试是相对比较重要的考试，一个学生家期中考试是相对比较重要的考试，一个学生家长

3、不关注成绩是绝对不可能的，但仅仅关注成长不关注成绩是绝对不可能的，但仅仅关注成绩又是绝对不可取的。因为这毕竟只是一次普绩又是绝对不可取的。因为这毕竟只是一次普通考试成绩，它是学生半学期以来学习情况的通考试成绩，它是学生半学期以来学习情况的检测，成绩固然重要，但更重要的是了解你的检测，成绩固然重要，但更重要的是了解你的孩子有哪些长处可以发扬，帮助孩子分析存在孩子有哪些长处可以发扬，帮助孩子分析存在的问题和不足，并帮助解决，从而让孩子学得的问题和不足，并帮助解决，从而让孩子学得更有信心，更有自信。那么，这次考试平均分更有信心，更有自信。那么，这次考试平均分84.1，有，有26个同学上个同学上90分

4、，分，6个个100分，但遗憾分，但遗憾的是有的是有11位同学低于位同学低于70分。整体上看这个结果分。整体上看这个结果还是不大令还是不大令人满意。人满意。 大部分同学成绩较开学时都有进步，这些同学是大部分同学成绩较开学时都有进步，这些同学是 姚姚 文文 60 64 牛牛 昊昊 75 79 李李 超超 77 85 林林 涛涛 77 88 刘翔志刘翔志 78 86 张重烨张重烨 78 84 柏雨欣柏雨欣 82 89 常常 鑫鑫 83 87 王悦薇王悦薇 83 87 殷殷 潇潇 83 86 王帅喻王帅喻 85 86 陈陈 潇潇 87 94 沈泽皓沈泽皓 89 91 王光亚王光亚 89 93 薛薛 佳

5、佳 90 91 杨杨 娟娟 90 92 张张 鹏鹏 91 96 杨杨 欣欣 92 93 何晓慧何晓慧 93 98 雒文豪雒文豪 95 100 秦秦 艺艺 95 100 雒灵丽雒灵丽 99 100 比开学时都有较大进步，这些同比开学时都有较大进步，这些同学是：学是： 期中考试期中考试月考成绩月考成绩学生学生成绩成绩/分分李李成成杰杰张张杞杞娟娟俞俞思思洋洋张张振振昌昌张张 璇璇赵赵文文杰杰李李 昕昕04580755565100508590706095 大部分同学成绩较开学时都有进大部分同学成绩较开学时都有进步，这些同学是：步，这些同学是： 期中考试期中考试月考成绩月考成绩学生学生成绩成绩/分分李

6、李 娜娜陈陈博博文文乔乔学学文文武武 昊昊贾贾晓晓晨晨葛葛晓晓波波葛葛 鑫鑫04580755565100508590706095 100分分的同学是的同学是： 期中考试期中考试月考成绩月考成绩学生学生成绩成绩/分分葛葛晓晓波波秦秦 艺艺雒雒文文豪豪武武 昊昊雒雒灵灵丽丽周周乐乐04580755565100508590706095徐成昭徐成昭62 47 张美玲张美玲64 41 张张 超超 68 70柴文龙柴文龙72 67 王乐天王乐天73 72 杨小龙杨小龙 73 67冯冯 斌斌74 69 范范 龙龙 75 73 魏潇园魏潇园 75 64王思源王思源98 93 曾曾 悦悦 87 83 王丽霞王丽

7、霞 84 68李静萱李静萱89 88 王建泽王建泽 91 83 张张 颖颖 92 91谢源峰谢源峰94 93 王雅洁王雅洁95 87 郭郭 峰峰 99 93庞丽容庞丽容77 77 陈陈 旭旭 78 78 张张 川川 82 82 比开学时退步的同学是：比开学时退步的同学是： 但期中考试也反映了一些问题，但期中考试也反映了一些问题，一是部分一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。配合

8、教育。六年级的知识量增加，对知识系统六年级的知识量增加，对知识系统的整理内化要求也跟着提高，学生的差异比较的整理内化要求也跟着提高，学生的差异比较大，有的学生在学校可以完全掌握新知识，而大，有的学生在学校可以完全掌握新知识，而有的学生对新知识接受起来或对知识消化比较有的学生对新知识接受起来或对知识消化比较困难，在学校的时间不够用，所以希望家长能困难，在学校的时间不够用，所以希望家长能够在家对学生进行个别指导和帮助，争取共同够在家对学生进行个别指导和帮助，争取共同进步。进步。 考后反思考后反思 本学期所学的仍然是北师大课改的内容，本册教本学期所学的仍然是北师大课改的内容，本册教材学习的主要内容是

9、圆、百分数应用题、比的应用，材学习的主要内容是圆、百分数应用题、比的应用，以及简单的统计知识。这册书的教学重点主要是三以及简单的统计知识。这册书的教学重点主要是三大块知识，圆、百分数应用题、比的应用，这三大大块知识，圆、百分数应用题、比的应用，这三大块也是本册书的教学难点。圆的知识要求学生能够块也是本册书的教学难点。圆的知识要求学生能够灵活的运用各种公式进行计算，而计算是以小数的灵活的运用各种公式进行计算，而计算是以小数的乘除法为基础的，要非常熟练的掌握。但学生还是乘除法为基础的，要非常熟练的掌握。但学生还是掌握的不够熟练，在后续的学习中，我们还将进一掌握的不够熟练，在后续的学习中，我们还将进

10、一步的强化练习。（有关计算器的问题）而百分数应步的强化练习。（有关计算器的问题）而百分数应用题、比的应用则是五年级所学分数乘除法应用题用题、比的应用则是五年级所学分数乘除法应用题的一个延伸和拓展，如果家长有时间，可以抽查以的一个延伸和拓展，如果家长有时间，可以抽查以前学过的知识考一考，加深学生的巩固。前学过的知识考一考，加深学生的巩固。 知识要点知识要点 家长要注重培养孩子良好的数学学习和作业习惯。应该从以下几方面家长要注重培养孩子良好的数学学习和作业习惯。应该从以下几方面着手着手：（：（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业必须当天完）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业必须当

11、天完成，并且自己检查作业的书写和正确率；有的孩子在家欺骗家长，在校欺成，并且自己检查作业的书写和正确率；有的孩子在家欺骗家长，在校欺骗老师，每次作业都不能按时按量完成，这样下去知识就会出现漏洞，学骗老师，每次作业都不能按时按量完成，这样下去知识就会出现漏洞，学习就会产生惰性，久而久之学习数学就失去了兴趣，所以成绩就落后了。习就会产生惰性，久而久之学习数学就失去了兴趣，所以成绩就落后了。（2）培养独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个）培养独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，不要直接讲解，避免孩子形成依赖；有时也可引导者，鼓励孩子多读题，

12、不要直接讲解，避免孩子形成依赖；有时也可以让孩子给家长讲一讲他的解题思路，家长可以从中找出孩子的误区，帮以让孩子给家长讲一讲他的解题思路，家长可以从中找出孩子的误区，帮助孩子正确解题。（助孩子正确解题。（3）做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子在考）做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子在考试中不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。所试中不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。所以要教育孩子，把每次家庭作业当成考试，一定要认真检查。以要教育孩子，把每次家庭作业当成考试，一定要认真检查。久而久之，久而久之，孩子写作业就会很少马虎，好的学习习惯就会自然的养成

13、。孩子写作业就会很少马虎，好的学习习惯就会自然的养成。 家校配合家校配合 家校配合家校配合 其实每个孩子的资质都差不多，但是随着年级的升高，其实每个孩子的资质都差不多，但是随着年级的升高，有些孩子在学习上逐渐显得吃力，并且这种情况有些孩子在学习上逐渐显得吃力，并且这种情况年级越高年级越高，分化的越明显分化的越明显。这很正常。我分析主要原因还在于他的。这很正常。我分析主要原因还在于他的学习学习习惯和学习态度习惯和学习态度。表现在。表现在上课不注意听讲，作业错误多上课不注意听讲，作业错误多，做，做事懒散，能拖则拖，能事懒散，能拖则拖，能少做就少做少做就少做，能，能不做就不做不做就不做，家庭作家庭作

14、业不写，业不写，并且以各种借口搪塞老师的追问，久而久之，形成并且以各种借口搪塞老师的追问，久而久之，形成了他们了他们糊弄的坏习惯糊弄的坏习惯。很多时候作为老师的我们是。很多时候作为老师的我们是有心无力，有心无力，所以希望各位家长能一如既往的关注孩子，不要因为孩子的所以希望各位家长能一如既往的关注孩子，不要因为孩子的一时进步就认为孩子可以不管了一时进步就认为孩子可以不管了，也不要因为，也不要因为孩子的退步而孩子的退步而失去信心，失去信心，考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。我不以分数论，但是分数背后反映的却是孩子一个题所在。我不以分数论，但

15、是分数背后反映的却是孩子一个阶段的学习状态，对绝大部分孩子来说分数还是可以起到考阶段的学习状态，对绝大部分孩子来说分数还是可以起到考量的作用的。量的作用的。 我知道很多的家长都非常关注孩子的学我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我布置的数学是家长少讲，让孩子自己做。我布置的数学作业一般有两种，一种是巩固性作业，就是作业一般有两种，一种是巩固性作业，就是在课堂上已经讲解完的有关知识，回家做作在课堂上已经讲解完的有关知识，回家做作业加深巩固，一种是思维性作业，也就是课业加深巩固，一种是思维性作业，也

16、就是课堂上没有讲解的新题目，布置这一类作业的堂上没有讲解的新题目，布置这一类作业的目的就是让孩子回家思考。因为有些题目必目的就是让孩子回家思考。因为有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了思考的过程，在第二天确，但孩子毕竟有了思考的过程，在第二天通过老师的讲解，学生就会一下子豁然开朗。通过老师的讲解，学生就会一下子豁然开朗。温馨提示温馨提示 对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子

17、在做作业时的专心程度。业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的处。怎样的作业是认真的作业，我都和

18、孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。温馨提示温馨提示 温馨提示温馨提示 与其说困难像弹簧，你强它就弱，与其说困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。倒不如说孩子像弹簧，你你弱它就强。倒不如说孩子像弹簧，你松他就弱，你压他就强。孩子是小树，松他就弱，你压他就强。孩子是小树，小树得砍，才能参天，孩子得管方可成小树得砍，才能参天，孩子得管方可成才。希望我们家长能陪孩子一起站好小才。希望我们家长能陪孩子一起站好小学生涯的最后一班岗，培养孩子们的自学生涯的最后一班岗，培养孩子们的自信心、自强心、自立心，让他们以愉悦信心、自强心、自立心，让