部编人教版三年级上册语文 7 听听秋的声音课件

1、新课导入新课导入 秋姑娘悄悄地来了，虽然她的脚步很轻盈，可我们还是听到了她的声音！这声音里有风雨声、落叶声、雁鸣声秋的声音实在太丰富、太美妙了。让我们走进课文，去聆听这美妙的声音，去感受秋天的独特韵味吧！7 7 听听，秋的声音听听，秋的声音我 会 认我 会 认x蟋蟋shu i蟀蟀zhn振振du抖抖yn吟吟li o辽辽ku阔阔l掠掠振动振动zhn掠过掠过l歌吟歌吟yn抖抖手臂抖抖手臂du蟋蟀蟋蟀x shu i辽阔辽阔li o ku【唰唰唰唰】形容迅速擦过去的声音。本课形容树叶飘落的声音。形容迅速擦过去的声音。本课形容树叶飘落的声音。词语解释词语解释【道别道别】分别时与人打招呼。分别时与人打招呼。

2、【歌韵歌韵】和谐悦耳的歌声。和谐悦耳的歌声。【掠过掠过】轻轻擦过或拂过。轻轻擦过或拂过。【叮咛叮咛】反复地嘱咐。反复地嘱咐。【歌吟歌吟】歌咏。歌咏。【辽阔辽阔】广阔；宽广。广阔；宽广。【透明透明】（物体）能透过光线的。（物体）能透过光线的。【饱满饱满】丰满。丰满。【音乐厅音乐厅】举行音乐会及音乐相关活动的场所。举行音乐会及音乐相关活动的场所。【匆匆匆匆】急急忙忙的样子。急急忙忙的样子。道别道别告别告别 振动振动颤动颤动 叮咛叮咛嘱咐嘱咐掠过掠过拂过拂过 辽阔辽阔广阔广阔 匆匆匆匆匆忙匆忙词语对对碰词语对对碰辽阔辽阔狭小狭小 饱满饱满干瘪干瘪 匆匆匆匆缓缓缓缓 同学们，请大家认真朗读课文，注意生

3、字词的读音，边读边思考：妙解课文妙解课文你在课文中听到了哪些声音？你最喜你在课文中听到了哪些声音？你最喜欢哪种声音？读一读，说一说。欢哪种声音？读一读，说一说。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。朗读第朗读第1 1小节，思考：这一节写了秋天的哪种声音？小节，思考：这一节写了秋天的哪种声音？ 用拟人的修辞手法写落叶声，写出了秋天黄叶飘落，与用拟人的修辞手法写落叶声，写出了秋天黄叶飘落，与大树道别的景象。大树道别的景象。唰唰：树叶唰唰：树叶飘落的声音飘落的声音黄叶纷飞黄叶纷飞黄叶说：黄叶说： “ 。”你知道黄叶会对大树你知道黄叶会对大树说些什么吗？说些什么吗？大树妈妈我舍不得

4、你大树妈妈我舍不得你听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。第第2 2小节：这一节写了秋天的哪种声音？小节：这一节写了秋天的哪种声音？ 拟人的修辞手法，写蟋蟀与阳台告别。拟人的修辞手法，写蟋蟀与阳台告别。：蟋蟀蟋蟀的叫声。的叫声。你觉得蟋蟀你觉得蟋蟀会对阳台说会对阳台说什么？什么？再见了，朋友！再见了，朋友！我要回到温暖我要回到温暖的洞穴里去啦，的洞穴里去啦，明年再见。明年再见。我 会 说一排排大雁追上白云，一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；撒下一阵暖暖的叮咛；大雁会叮咛大雁会叮咛什么呢？什么呢？大雁说：大雁说： 再见了朋友，天冷了，再见了朋友，天冷了，你可要保重身体哦！

5、你可要保重身体哦！一阵阵秋风掠过田野，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。送来一片丰收的歌吟。秋天的田野秋天的田野一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。秋风对农民伯伯说： 。“ ”说 一 说听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听秋的声音。 思考：这里运用了什么修辞手法？思考：这里运用了什么修辞手法？比喻，把秋天的大自然比作辽阔的音乐厅，说明秋天比喻，把秋天的大自然比作辽阔的音乐厅，说明秋天的大自然充满各种声响，这些声音很动听，值得欣赏。的大自然充满各种声响，这些声音很动听，值得欣赏。在每一片叶子里秋的声音在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。秋的声音，在每一片

6、叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。排比，说明排比，说明秋的声音无秋的声音无处不在。处不在。你还知道哪些秋的声音？你还知道哪些秋的声音？小小河河哗哗哗哗机机器器轰轰轰轰小小朋朋友友秋秋游游嘻嘻嘻嘻哈哈哈哈听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。秋天美好却短暂，我们应尽情去感受秋之美。秋天美好却短暂，我们应尽情去感受秋之美。描 绘 秋 天听听，秋的声音，石榴绽开了笑脸，“啪啪”，召唤我们快快来品尝。听听，听听，秋的声音，秋的声音，小溪欢快地歌唱，小溪欢快地歌唱，“哗哗哗哗”， 填 一 填听听，秋的声音，填 一 填听听，秋的声音，花枝（ ）

7、（ ）是（ ）仿 写扭扭腰身扭扭腰身 “沙沙沙沙”和花瓣告别的话音和花瓣告别的话音听听，秋的声音，蝉（ ）（ ）是（ ）振动翅膀振动翅膀“知了、知了知了、知了”和大树告别的歌韵和大树告别的歌韵听听，秋的声音，农民伯伯（ ） （ ）（ ）笑了笑了“哈哈哈哈”今年又大丰收了今年又大丰收了听听，秋的声音，小草（ ）（ ）是（ ）摇摇身子摇摇身子“飒飒飒飒”和大地母亲告别的舞蹈和大地母亲告别的舞蹈听听，秋听听，秋的声音的声音可感的声音可感的声音黄叶黄叶 唰唰唰唰蟋蟀蟋蟀 大雁大雁 叮咛叮咛秋风秋风 歌吟歌吟音乐厅音乐厅无声的声音无声的声音叶子里叶子里 小花上小花上汗水里汗水里 谷粒里谷粒里万物中万物中

8、声音美妙声音美妙秋天美好秋天美好层次梳理层次梳理秋声短暂秋声短暂 来去匆匆来去匆匆 留恋不舍留恋不舍 描写声音的词语描写声音的词语水：水： 哗啦啦哗啦啦 叮叮咚咚叮叮咚咚动物：动物： 汪汪汪汪 叽叽喳喳叽叽喳喳 呱呱呱呱 风：风： 呼啦啦呼啦啦 沙沙沙沙 瑟瑟瑟瑟雨：雨： 淅淅沥沥淅淅沥沥 滴滴答答滴滴答答树叶：树叶： 哗啦啦哗啦啦 扑簌簌扑簌簌 唰唰唰唰拓展延伸拓展延伸听听，听听，秋的声音，秋的声音， 燕子拍拍翅膀，燕子拍拍翅膀， 唧唧唧唧 ， 是和朋友们告别的歌韵。是和朋友们告别的歌韵。 听听，听听， 秋的声音，秋的声音， 青蛙张开嘴巴，青蛙张开嘴巴， “呱呱呱呱”， 是和田野离别的话音。

9、是和田野离别的话音。听听，听听， 秋的声音，秋的声音， 秋雨从天上落下来，秋雨从天上落下来， “沙沙沙沙”， 是和云妈妈分别的歌声。是和云妈妈分别的歌声。 听听，听听， 秋的声音，秋的声音， 田野里一片金黄，田野里一片金黄， “咔嚓咔嚓” 这是农民收割稻谷的声音。这是农民收割稻谷的声音。拓 展 阅 读自主作业自主作业 爱诵读的你，可以美美地朗读课文，爱诵读的你，可以美美地朗读课文，“读读”出秋天的声音。出秋天的声音。 爱绘画的你，可以爱绘画的你，可以“画画”出秋天的声音。出秋天的声音。 爱写作的你，可以爱写作的你，可以“写写”出秋天的声音。出秋天的声音。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上

10、课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路行，集文字、符号、图形、图像、动画、声