人教版小学语文四年级下《语文园地八：习作》公开课教学设计_0

1、一件有趣的事作文教案【教学目标】1.1. 通过游戏和回忆日常生活中有趣的事， 让学生感受到生活的快 乐，进而更加热爱生活。2.2.引导学生写好一件趣事，就要选材真实，还要通过多种描写方 法让内容具体生动， 突出事情的“趣”。了解写一件趣事要选材真实， 通过多种描写方法让内容具体，突出事件的“趣。”3.3.培养学生独立构思和用语言准确表达的能力。 【教学重点】：把这件事写具体，突出“趣”。【教学难点】：突出“趣”。 【教具准备】：橘子，多媒体课件。、中、/.、；、r r课前谈话：、中、尸、 1、r r一、课前谈话坐端正。今天，我给大家带来了一份小礼物，看，这是什么？ , , 在生 活中，我们的橘

2、子一般都是用来干什么的？对， 平时橘子的命运都是 被我们“这样”一口给吃掉。今天，它们呀可要在我们的课堂上享受 最高级别的待遇“坐”在我们的头上。现在我们一起来玩个“顶 橘子”的游戏吧。我们先来看看游戏规则吧： 这个游戏好玩吗？大家开心吗？ 其实呀，这个游戏我和我的孩子也玩过，可开心了！她拍成了 照片上传到了他班级 qqqq群，大家都觉得这张照片很有意思。生活中这样有趣的照片很多，我们一起来看看吧。 在你们的生活中，这样有趣的事肯定也不少，现在赶紧把你们 的趣事和同桌的小朋友分享分享吧。（根据时间来定）刚才我看见同学说得可开心啦，看来大家的趣事可多啦！一会 儿，我们选择一件事和大家分享吧。现在

3、静息。正式上课。一创设情境1 1好，请坐端。上课！2 2、孩子们，一件件趣事像颗颗闪亮的星星点缀着我们生命的天 空。今天我们就来说说写写一件有趣的事。3 3 .你现在最想和我们分享哪件趣事？4.4. 这些趣事透露出你们多少的天真和快乐！咱们赶紧来听听（点名说）真有意思，我要给你点赞！5.5. 说到点赞啊，我们还得说说这张照片（顶橘子），我家孩子就 在班级QQQQ 群里上传了顶橘子的照片，他可用心呐，你们看，他认真 地为照片配上了一段文字，兴冲冲地往班级群里一放，可一个孩子也 没有给他点赞，为此她可扫兴了。二、探究学习一、方法呈现的环节 1 1、出示：游戏开始了，我把橘子放在头上， 往地下一蹲，

4、橘子就掉了。我心里不禁想：哎，太可惜了。我再来一 次, ,还摆了个“金鸡独立”的造型，做了个很滑稽的动作，橘子就掉 了。2 2、自己小声地读读这段话，你能找到同学们不给他点赞的原因 吗？3 3、出示：做了个很滑稽的动作。4 4、孩子们，那怎样才能把这个滑稽的动作写具体呢？睁大你们的双眼，我们再来慢镜头呈现一遍刚才顶橘子的场面5 5、请问他做了哪几个动作？6 6、板书动词完后老师小结：你们很能干，把这个“滑稽的动作”细分成了（）（）（）（）（）（） （）老师板书：细分动作，画面真。7 7、孩子们，你们能用上刚才的动词把“这个滑稽”的瞬间描述出 来吗？先同桌互相说一说，也可以比划着说。8.8. 抽

5、生说。9.9.请同桌，你给他点赞吗？你们把这个滑稽的画面描述得非常具体真实，老师要为你们点赞。10.10. 现在，咱们来看看大作家、小作家是怎么运用细分动作这个 小窍门写出自己的趣事的。 PPTPPT 出示两个片段。自由大声读第一小段描述了什么精彩瞬间，大作家鲁迅抓住了那些动作？通 过这些动作你感受到了什么？是呀, ,捕鸟的动作通过一系列的细分，好象把我们带到了捕鸟的 现场. .第二段写了什么精彩瞬间？投篮球对，你觉得哪里比较好？刚才这个孩子学到了这个细分动作的方法， 运用到自己的片段中， 肯定就会得到很多点赞。1111、孩子们，现在赶紧拿起笔来，为自己的趣事配上一个精彩 的片段吧。相信你们用

6、上细分动作的这个好方法，一定会得到很多赞 的。12.12. 孩子们，写好这个片段，大家需要老师给几分钟？ 1010 分钟, 好吧，老师给大家 1010 分钟。开始动笔吧。13.13.看见大家奋笔疾书的样子，我就知道有好多的趣事在你们的 笔下流淌，现在，谁来分享分享？14.14.选一篇文章15.15.评价：你给他点赞吗？20.20. 说理由。21.21. 他写得很精彩，你评得很到位，老师为你们点赞。22.22. 我也是这样给我家孩子提了建议，她重新配了文字，她再 次往QCQC 群一放，刷，那可是赞声一片啊。23.23. 咱们班上谁朗读最好，今天我们请你来为我们读一读，怎么 样？24.24.（读完

7、后）孩子们，看着你们那笑眯眯的表情，老师就知道 你们也会给她点赞的，对吧！可她为什么会得到点赞呢？这个片段， 小作者除了细化人物动作，细致描写外。你还能发现其中的小秘密 吗？25.25. 抽生汇报。2727、小作者就是运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，突出了顶 橘子的趣。2828、总结板书：巧用修辞，画面趣。2929、孩子们， 你们想得到更多的赞吗？ （想） ， 那我们还犹豫什 么呢？抓紧时间，赶快运用我们的小诀窍来丰富一下我们刚才的小片 段吧。3030、老师给 4 4 分钟时间，大家有信心吗？3131、时光匆匆不等人啊，孩子们，老师此时此刻多么想看到你们 的大作啊。但是大家先欣赏评价一下同桌的再说吧。3232、展示，大家静静地看，给出评价标准 3333、你准备给几个赞？ 哇，这么多精彩的片段，也可以放到你们的班级群里，大家相互学习。五.总结本课1 1小结：孩子们，要把一件趣事写具体，我们就要学会关注人 物的动作，细分动作 , , 、还要运用多种修辞手法，这件趣事就显得具 体、有趣了。