山东济宁历年中考语文现代文阅读真题35篇（2003—2020）.docx

1、山东济宁历年中考语文现代文阅读真题35篇(2003-2020)目录2020 年3世界上是否存在另一个你？3一声“咕咕” 42019 年6有些苦难是可以避免的6美丽墓园72018 年9人生因阅读而气象万千9写给女儿的一封信102017 年12生命是棵K满可能的树12胡记面馆142016 年16鱼类也有感情和意识16山果182015 年19谁的心中不曾有过远方20石崖上的枣树212014 年23睡眠为身体解毒23等24秋天的黄昏252013 年26说幸福26落叶也精彩282012 年30让真诚给心灵环保30如果你足够优秀322011 年33浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋，让人生气象万千。A

2、. 越是面临困难和选择之时，阅读的力最就越能显示出来。B. 读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。(3)简要分析第段的论证思路。(4分)【参考答案】【答案】承上启下；承接上文提出人们的疑惑，进而引出对阅读的作用论述。【评分标准】承上启下1分，具体分析承上1分，具体分析启下1分，共3分。14. 【答案】(1)B(2)A(3)C【评分标准】每处1分，共3分。15. 【答案】首先提出“读书太多，容易脱离生活”的错误认识，然后反驳并提出自己的观 点，接着引用哲人的话进行强调，最后总结阅读的独特意义。【评分标准】每点1分，共4分。(2018山东济宁)写给女儿的一封信贾平凹浅浅是我的女儿

3、，从小就喜欢写诗，我只觉得好玩可爱，但从不鼓励她将来要当作家诗 人。文坛上山高水远，风来雨去，人活得太累，并且我极不爱听文二代之说，这样的帽子很 容易被戴上，既丑陋，又恪得脑袋疼。在二三十年里，我仅呵护她的上学，就业，结婚，指 望着一切能安康平顺，岁月静美。等到她的两个孩子终于上小学了，家里没了零乱和嚣烦， 有一日她送我烟酒还有几首诗，我才知道她其实还一直写诗，只是有的写在日历上，有的写 在手机上，有的能念出来还没有写下来。唉，诗这东西像种子一样，有土壤水分了就要拱土发芽，生叶抽枝的。我读了那些诗， 觉得有意思，她说够不够发表水平，我说，就是够发表水平也不要发表，诗可以养人，不可 以养家，安分

4、过一般日子吧。她是听我话的，生活得简单而安静，偶尔给我手机手发一首诗。我对她的诗越来越辅导 不了，以我的爱好，总是同复一句好或是不好，建议她给她认识的几个诗人发去让人家看看。 此后很久的时间，她不再发诗给我，或许她觉得我老打击她，或许也觉得我真的不懂诗。后 来我所知道的，是一些朋友认为她写的还好，竟替她把一些诗稿投给杂志，竟受到肯定，有 了许多赞许的话。人真是奇怪，受了鼓励，就像火山爆发一样，虽然这火山上冰雪覆盖。这一点上她有点 像我。她现在己经不小了，说起来有父女的名分，实际上我是我，她是她，她早不崇拜我，我 也无法控制她，何况诗是她的，与我亳不相关。她的诗在各种杂志上不断地发表，偶尔我读

5、到了，也让我惊讶，她怎么有那么多的奇思妙想！那些句子是她这个年龄人的句子，是这个 时代的句子，我是远远撵不上了，倒生出几多感叹和羡慕。我曾经给许多人写过序，给许多书画展览、新书发布会站过位，而浅浅要作公开的诗人 了，又出版第一本诗集，我却因别的事外出，不能到现场祝贺，就写儿句话赠送她。我要说 的是，既然一颗苗子长出来了，就迎风而长，能R多高就多高，不要太急于结穗，麦子只有 半尺高结穗，那穗就成了蝇头。培养和聚积能量是最重要的，万不可张狂轻佻，投机迎合，警惕概念化、形式化，更不 能早早定格，形成硬壳.作家诗人是一生的事，长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必 太在心，要不断向前，无限向前。最后，

6、我还要说：做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。读父亲信有感贾浅浅读到这封信的时候，他正在书房同别人说话。我坐在他的旁边。说不上来是感动还是悲 伤，心头就像压着一块石头似的喘不过气来，我忽然哭出了声，眼泪汩汩地流着，像要接满 桌前放着的那块凹石。他侧着身了，看着我，声音柔软地说：你还读哭了？ ！我知道他有时还堂我当小孩样, 我也故意拽着他的袖子要把眼泪鼻涕往上抹。他嘿嘿地笑了，说是写了整整一个早上。在家里，我是最跟他没大没小的两个人。常常当着屋里屋外的人搂着他的脖子，揪他的 寿眉。着急的时候他会喊：不当当（方言，意为没大没小）。过后依然在电话里按我的要求 用响亮的亲吻结束。是呀，“文坛上山

7、高水远，风来雨去”，他怎么忍心让白己女儿活得辛苦 呢。这几年只有自己做了母亲，才体会得出那其中的深意。“做好你的人，过好你的日子， 然后你才是诗人。”这也许是全天下所有的父母对儿女的期待。“诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。”像开出的莲，它却长在淤泥里。“长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。”这让 我想起了他的创作，不就是这样吗。我划了根火柴，燃起一根烟夹在他的食指间，笑着说我 想起了一句诗“两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山”。他搔搔头说“好”。一朵兰花瓣，正悄 悄落下。（以上两文选自文艺报2018-02-05,有删改）【注释】贾浅浅，作家贾平凹的女儿。贾

8、浅浅的第一部诗集出版后举行首发式，贾平凹 因故未能到场，但他提前给女儿写了一封贺信。贾浅浅读到信后，写了读父亲信有感。17.阅读写给女儿的-封信，根据提示完成下表。（每处不超过10字）（3分）18.赏析文中画线的句子。（4分）女儿的成长作者的态度小时候喜欢写诗 长大后一直写诗有意思，不要发表诗作不断发表 写信祝贺（1）人真是奇怪，受了鼓励，就像火山爆发一样，虽然这火山上冰雪覆盖。（2）他侧着身子，看着我，声音柔软地说：你还读哭了？！19. “长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。”这 句话，贾平凹要告诉女儿那些道理？（4分）20. 读完这两篇文章，你可能会颇有感触

9、。请写一段推荐语，将其推荐给同学或父母。 （任选一个角度，80字左右）（4分）推荐给（）,推荐语【参考答案】16. 答案】（1）觉得好玩，并不鼓励 （2）惊讶、感叹、羡慕（3）出版第一部诗集【评分标准】每处1分，共3分。17. 【答案】（1）运用比喻手法，生动地表现了女儿受到鼓励之后，激发出的创作热情和 才华。【评分标准】手法1分，分析1分，共2分。（2）通过描写姿态、语气，表现了父亲对“我”的体贴、疼爱。【评分标准】姿态、语气1分，作用1分，共2分。18. 答案】提醒女儿道路漫长，锲而不舍；告诫女儿专心投入，淡泊名利；鼓励女儿 心怀梦想，开拓进取。【评分标准】每点2分，答出2点即可，共4分。

10、意思对即可。19. 答案示例】给同学：两篇文章深情款款，读完之后我被这份父女之情深深打动了。 父母之爱永远是我们人生的宝贵财富，让我们认真读一读，慢慢领会吧！给父母：读过两篇文章，眼前立刻浮现出一幅幅动人的画面，贾平凹父女那有趣的互动 仿佛就在眼前，我立刻被这种亲密和谐的父女关系吸引了，也快快让这动人的场景出现在我 们家吧！【评分标准】结合文章主旨作答，语言通顺，表达得体，共4分。（2018山东济宁）2017 年生命是棵长满可能的树刘根生 研究者观察花样滑冰运动员训练发现，相同情况下，普通运动员喜欢练习己掌握动作, 顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。是停留在“舒适区”巩固技能，还是在困难中超越自

11、 我？选择，影响着结局。生命犹如一棵长满可能的树；走出舒适区、挑战“不可能”，人生 才能抵达更高的境界。 走出舒适区，必须勇于“再出发” °时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦 苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50 岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国汉语拼音方案，100岁还不肯“逸我以老”， 出版了多部著作。不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。 走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不 适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏 一泡

12、就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心 志，劳其筋骨。使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。 走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病 就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃 岭变成了绿洲；广东湛江市政协原主席陈光保离休后，荷着锄头进山开荒，造福一方百姓。 这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。 哲人有言，有些人过了 30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地 重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。比如用新瓶装旧酒，反复显摆曾经

13、的成果，如同照了相洗了很多张照片，底片却还是一张；比如习惯于守成、放弃了创新，在 蹦踢不前中被他人超越；比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌装样子，有难度的不愿干，没有先例 的不敢干。不日新者必日退，模仿自己，难免会在舒适中“过早地死亡”。 非洲有种蝙蝠，能把毛驴杀死。开始时，它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝，接着再咬 个小口吸血，毛驴浑然不觉：一只只蝙蝠接力，毛驴终于轰然倒地。安逸享乐，会让人停留 于表面的舒适区。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬， 一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。 一个人之所以伟大，首先是因为他的目标伟大。高远的目标，寄托者理想和信仰

14、，能 激励精神、催人奋进。高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自 觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。面对生命这颗长满可能性的大树，只要肯努力，向上 向善总有无限的拓展空间。（选自人民日报2017 - 04 - 18,有删改）14. 从全文来看，作者的主要观点是什么？（3分）答：【答案】走出舒适区，挑战“不可能”，有高远的目标，人生才能抵达更高的境界。（只答第一段最后一句2分）【解析】本题考查的是提取概括文章的中心论点，学生明确论点的要求应满足三点：作 者的观点、明确的判断、完整的句子。作者的主要观点是：走出舒适区，挑战“不可能”， 有高远的目标，人生才能抵达更高的境界。1

15、5. 简要分析第段的论证思路。（4分）答：【答案】首先提出分论点；然后用航天员训练的事例进行证明；再引用孟子的话加以强调；最后得出“求极限”虽使人痛苦，却促人强大的结论。（每层次1分）【解析】本题考查了文章的论证思路，解答此类题型，需要结合文章内容，分清楚层次 结构，然后概括层次内容，最后用标志词组织语言即可解答。首先提出分论点，然后用航天 员精炼的事例进行证明，再引用孟子的话加以强调，最后得出“求极限”虽使人痛苦，却促 人强大的结论。16. 指出第段运用的一种论证方法并分析其作用。（3分）答：【答案】示例：（1）举例论证，连用三个“比如”列举一系列事例，有力论证了待在 舒适区的危害。（2）比

16、喻论证，用洗照片比喻反复显摆成果，形象说明模仿自己、机械重复这一现象, 进而有力论证了待在舒适区的危害。（论证方法1分，分析1分，作用1分）【解析】本题考查的是对论证方法及其作用的理解。要掌握常用的论证方法，及其为论 点服务的作用。 举例论证，连用三个“比如"列举一系列事例，有力证明了待在“舒适区”的危害。 比喻论证，用洗照片比喻反复显摆成果，形象说明模仿自己，机械重复这一现象，进 而有力的论证了待在“舒适区”的危害。文章由普通运动员和顶尖运动员喜欢训练的动作不同，这一现象，引出了论 点“走出舒适区，挑战“不可能”，有高远的目标，人生才能抵达更高的境界”，接着从“走 出舒适区，必须勇

17、于'再出发'”、“走出舒适区，意味着敢于'求极限'”、“走出舒适 区，有时候需要'讨苦吃”，从正面论证了论点.段从反面论证了论点，最后作者指 出人要有伟大的目标，进一步深化主旨。第三题主要考查的是辨析论证方法及其作用.解答此类题需要正确辨别论证方法，然后 根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答.因为没有具体语句，所以可以根据自 己对论证方法的熟练程度，选择能顺利分析的段落进行解答。（2017山东济宁）胡记面馆马苏珥（1）©胡记面馆，是小城东头最有名的面馆，胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆 子，靠着祖上流传下来的古法做面发家，子孙代代相

18、传。用古法精心配制出来的面细润筋道、 清新爽口，吃过的人没有不夸赞的。（2）老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼：“老胡，多做一碗吧， 馋面喽。”老胡也笑：“三六九，年年有，祖宗的老规矩俺可不敢改了！饿饿吧，明天再来。”（3）胡讪面做起来可不容易！-年里下麦子的时候，挑熟好的麦捆回家，人推着石磨细 细地磨，这样面粉老到细腻。面是在头天晚上和的，先把面用水一裹，搓成块块，再加碱醒 面，碱要讲纯度，不能太杂。面要醒到苦里发甜，味不对就弃面重醒，醒好的面用湿布包着 放一晚，第二天拉的时候，面就筋道，任人拉扭。这一步步说着简单，做起来复杂麻烦，可 胡家人从来不嫌麻烦，因为，少或改了步骤，

19、面就不如之前鲜嫩了。（4）老胡有个独子-胡良，娃娃脑子灵光，什么东西都一学即会，老胡很早就让儿 子学手艺。（5）胡良学着老爹磨面、和面、拉面。揪起拳头大的面，搓成匀粗的长条，再压 平扁，用快力划上凡条长口，一手抓起一头面，用大臂的匀力扯面，双臂翼张于胸，“啪”的声合起面上下一抖，再拉。统共拉八次。完后用手托着面条，快速削去面头，左右甩， 把身子一仰，手里的面顺着就到了灶上的沸水里。然后伸双长筷，搅儿下捞到一边盛高汤的 瓷碗里。做好的面乍一瞧，就像是条条羊脂玉浸在汤里。胡良的手艺比他爹还要强一分。（6）胡家面做起来又费时又费力，祖上说，烹小鲜如治大国，一日卖两顿，一顿36 碗上等面，就保得胡记不

20、衰。胡家祖宗规定的数量不光是为了讨个吉利，也是经过实践得来 的，一个人不急不忙，一天顶好才能做出72碗上等面来。胡记面全在磨、和、拉三字里， 一步也少不得，缺不得，减不得啊！（7）祖宗的规矩，老胡从没坏过。一天72碗上等面，不多不少。（8）这天晚上，胡良正和面，皱眉跟老胡说：“爸，咱家一天多做儿碗，用厂里出的 面粉，雇个人和面，改改老法子，就快了。我试过,那面模样一点儿不差，味道也不差太多。"（9）“什么混话，那样的面还叫胡记吗？”老胡一听，气得拍了下桌子，“胡记面贵 在每根都包含着厨子的心血，是花过心思的，这些可全藏在一步步流程规矩中，老祖宗的法 子不能改啊！”（10）“什么年代了

21、，有胡氏这块招牌，老法子稍变有什么嘛！”胡良不服气。（11）“这哪是变法子，这是砸牌子，招牌砸了，往后拿什么做生意？ ”（12）胡良没听，在城中央偏东的地方开了家分店。（13）往后老街人从城里回来，看着老胡：“小胡开了家分店哩，生意红红火火，一天 卖几百碗，儿子赶上老子喽。”（14）老胡不再笑了，只是愤愤抚手，频频叹气。（15）有个城里谋生计的老街人有回点了碗胡记分店面，才吃了一口，就搁筷了，咂咂 嘴：“不比老街的胡记呦，少了点儿筋道味儿。”周围正大快朵颐的食客皆惊奇。（16）有好面的食客闻讯赶往老街。（17）老街这边，胡良一走，店就留了老胡一人，老胡依然按规矩，一天72碗上等精 面，不多不少

22、。食客大呼：“极妙！ ”陶然于老街胡记。渐渐消息传开，胡良的生意淡了。 大凡吃了城中胡记的，都来了老街，而吃了老街的，却再没回到城中胡记。胡良开始入不敷 出了。（18）胡良回了老街。（19）老胡看见儿子，也不说话，只管做面。胡良吃了 II老胡的面，想了想城中面馆的 面，矮了头。（20）胡良又开始做面了，一天72碗，跟他爹一样。胡记名声越传越远，一碗面是别 家三四倍价钱，但小面馆生意仍然红火，有本地、外地，甚至还有别国的人。老街东头，胡 记门外经常排长龙队。（21）那年老胡病了，胡良在跟前，老胡说：“别说爸迂腐，不憧变通，爸咋不知道赚 钱？爸守的不是老规矩，不是这胡记招牌，而是这面的品质味道。做

23、生意不用好货，待时间 久了，谁买你的账？要想做好生意，就得本本分分，不搞嘘头。做面和做人、做事-样，得 守好底线，脚踏实地，才能摘到星星揽到月亮。”胡良泪汪汪地听。（22）“再去给老子做碗面吧！”（23）胡良端者面回来，老胡捧在手里，对着光瞧了瞧，面条细若发丝，色泽细亮，挑 起一筷子，吸上一口，面质轻柔，鲜香可口。老胡眯着眼，长嘘口气，“就是这个样。"随 即倒在了一边，手中那碗却端端正正，滴汤不洒。（选自齐鲁晚报2017-03-02,有删改）17. 文章第段有何作用？ （4分）答：18. 赏析第段画线句子的表达效果。（3分）答：19. 小说主要运用了对比手法，试举一例分析。（4分）答

24、：20. 分析下面句子的含义。（4分）老胡眯着眼，长嘘口气，“就是这个样。”答：【参考答案】17、【答案】承接上文表现胡记面馆口碑好，引出下文对胡记面馆工艺精细的描写； 突出了老胡坚守规矩的形象特点；为后文写老胡反对破坏规矩做铺垫。（每点2分，答出两点即可）【解析】本题考查段落作用的分析.解答此题一般从结构与内容两方面入手。从内容上 看，这段表现了胡记面馆的数量有限，老胡对祖宗的规矩的遵守；从结构上看，引出下文胡 良不遵守祖辈规矩的情节，推动故事情节的发展。18、【答案】示例：（1）运用一系列动词，详写拉面过程，表现了胡良手艺高超，做 面工艺精细。（2）多用短句，简洁明快，表现了胡良动作干净利

25、落，手艺精湛。（指出分析角度1分，点明效果2分）【解析】本题考查句子的赏析。解答此题可以从人物动作描写来分析。句子主要描写了 胡记面制作的过程，从一连串的动作可以看出，面的制作复杂，也正因此才会受到人们的欢 迎。19、【答案】示例：（1）胡良开分店前期生意红火，后来入不敷出，恒I归传统后生意仍然红火，前后对比, 使小说情节跌宕起伏，也凸显了主题。（2）胡良破坏规矩经营失败，老胡坚守优良传统生意兴隆，两个人物形成对比，暗示 了主题。（举例2分，分析作用2分。分析合理即可。）【解析】本题考查写作手法的理解与分析。对比手法：是把具有明显差异、矛盾和对立 的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法，通过

26、比较，突出事物的特点，更好地表现文 章主题。文中的对比有：老胡对祖训的遵守与胡良对祖训的弃之不顾；食客对老胡与胡良面 的夸赞；胡良在开分店前后的态度等，表现出做生意要厚道，要以真实的手艺来博得顾客的 赞誉。20、【答案】老胡对儿子的手艺感到欣慰；希望儿子守好底线做人，脚踏实地做事。（欣慰2分，希望2分）【解析】本题考查句子含义的理解。题目所给的句子正是全文点明主旨的句子，从老胡 对祖训的坚守，胡良生意的失败，可以知道这句话的含义是做生意就得守本分，要诚信。【分析】本文可分为四个部分：第一部分（1-3），介绍胡记面馆的特色；第二部分（4 11），写胡良央求父亲每天多做些面，能挣更多的钱，遭到老胡

27、的拒绝；第三部分（12-20）, 写胡良不听父亲的劝告在外另开分店，但终究被人品出了味道的不同，生意以失败告终，又 回到老胡的身边；第四部分（2123）,写老胡在临终前对胡良在生意上的满意和嘱托。本阅读第（2）题是阅读的典型题，句子（段落）在文中的作用答题方法：分析某一句 话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。1、结构方面要看句子在文章中的具体位置.句子（段落）在开头的作用：（1）开篇点 题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文.句子在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文作铺垫.句子（段落）在结尾的作用：（1） 总结全文；（2）照

28、应题目或开头，使文章结构严谨。2、句子（段落）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感， 表现出了人物怎样的精神品质或性格特征.尤其注意结尾的抒情议论句还起到点明中心，深 化主旨的作用。一般分析句子（段落）的作用，要把结构和内容上的作用综合起来分析。（2017山东济宁）2016 年鱼类也有感情和意识黄岚郭原毓一直以来，判断动物是否具备人类所拥有的情感时，要看它们能否通过“情感发烧” 考验。当鸟类、哺乳动物和某些蜥蜴类物种被放入新环境中时，它们的体温会在短时间里升 高1 °C2°C,这是真正的“发烧”，就好像它们在对新环境感染作出回应。这种发烧与生 物的情绪

29、变化相关联，原理是受到外部刺激，在此过程中产生了行为和生理上的变化。 一些科学家认为，这种“情感发烧”现象仅出现在拥有复杂结构大脑的动物中，此前 的研究表明，蟾蜂和鱼不能做出类似反应。而英国斯特林大学的实验给予了鱼类更多选择， 得出的结果勺传统认知完全相反。研究人员将72条斑马鱼分为两个对照组，第一组斑马鱼 没有生存环境的变化，第二组斑马鱼被单独放在一个小网中，网置于水箱内27°C水温的小 格子内一一事实上，斑马鱼喜欢28C的水温。15分钟后，研究人员释放了网中的斑马鱼， 使它们可以在水箱内的其他5个格子内自由游动，这5个格子的温度分别从18C到35C不 等。 结果他们发现，和对照组

30、斑马鱼相比,这些鱼类会花更长时间待在温度更高的水槽里。 而且，在此过程中它们的体温会升高2°C4°C,这表明它们也存在“情感发烧”。研究人 员表示，此项研究结束了一直以来关于鱼类能不能意识到环境变化的关键争论，鱼类也具有 情感。 然而这一结论发表后，招致了很多反对的声音，科学家们依据不同的判断标准来卜-结 论：认为鱼类没有此能力的科学家指出，鱼类的大脑较小且简单，缺少哺乳动物大脑中负责 协调高层次信息处理的大脑皮质。他们认为，鱼类几乎没有学习和记忆能力，只有非常简单 的行为技能。根据这一观点，鱼类对新环境变化的“发烧”反应只是一种条件反射。 也有许多科学家反对上述观点，他们

31、从另外的角度论证鱼类可能拥有一定程度的情感 和意识能力，并列举了一系列论据：虽然鱼类的大脑与哺乳动物的大脑在组织上不尽相同， 但是在一些结构上，鱼类大脑也与哺乳动物大脑拥有相同的进化起源，比如负责情感行为的 杏仁核和支撑学习能力的海马体。英国斯特林大学的后续试验也证明，如果这些区域受损， 鱼类和哺乳动物会出现类似的行为反应。 此外，还有一些科学家研究发现，鱼类明显具备学习能力。他们据此认为，这种学习 能力能够支撑鱼类的一系列复杂行为。许多种值类通过记住意境地图，能够完成极其复杂的 导航行为，比如大马哈鱼每年溯游而上的产卵行为；有些鱼类懂得观察和记住潜在对手以往 的战斗过程，来掌握战争的主动权；

32、一些鱼类甚至懂得制造和使用工具，比如它们懂得使用 砧骨来撬开软体动物的甲壳。 英国斯特林大学研究团队还发现，鱼类具有一定的理解能力，会对有毒刺激物 作出反应，当它们接触到有毒刺激物时，体温同样会随之增高。这种行为是心理状态的转变。 用于识别意识存在的一个明显特征就是所谓的“应激性体温过高”或“精神性发热”，这是 一种与人体感染导致的发烧类似的身体反应，此前一般认为鱼类没有这一特征。当然，这个 试验只针对某些表现出“精神性发热”现象的鱼类，它们并不能够证明所有鱼类都具有意 识。但是，这一事实也意味着，那些认为鱼类没有感情的人们以后不能再以鱼类没有“精神 性发热”来作为争论依据。同时，这也表明鱼类

33、也是可能拥有意识和感知能力的复杂动物， 至少是拥有一定程度的意识和感知能力。最重要的是，这一发现也影响我们对脊椎动物的情 感和意识能力进化的理解。（选自广州口报2016-04-16,有删改）14. 除“情感发烧”夕卜，鱼类拥有定程度的情感和意识能力的依据还有哪些？（3分）15. 指出第段运用的一种说明方法并分析其作用。（4分）16. 在科学发现方面，本文给你怎样的启示？请结合文章内容进行分析。（3分） 【参考答案】14. 一是在一些结构上，鱼类大脑也与哺乳动物的大脑拥有相同的进化起源；二是研 究发现鱼类明显具备学习能力，这种能力能支撑鱼类的一系列复杂行为；三是鱼类具有一定 的理解能力，会对有毒

34、刺激物做出反应。（3分）15. 举例子。列举杏仁核和海马体的例子、英国斯特林大学的实验，说明鱼类可能拥有 一定程度的情感和意识能力，给读者留卜深刻的印象。（4分）16. 在科学研究中要善于发现问题，提出问题，敢于创新，这样才能不断推动科学继 续向前发展。当然这种科学的推断，不是建立在主观臆断的基础上，要有理有据，经过科学 充分地论证。（3分）（2016山东济宁）山果黄兴蓉我从北京出发到云南元谋县，进入川滇边界，车窗外目之所及都是荒山野岭。火车在沙 窝站只停两分钟，窗外一群约十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩，都背着背篓拼命朝车上挤， 身上那巨大的背篓妨碍着他们。我所在的车厢里挤上来个女孩，很瘦，背篓

35、里是满满篓核桃，她好不容易地把背篓 放下来，然后满巴掌擦着脸上的汗水，把散乱的头发抹到后面，露出俊俏的脸蛋儿，却带着 菜色。半袖的土布小褂前后都是补丁，破裤子裤脚一长一短，也满是补丁，显然是山里的一 个穷苦女娃。车上人很多，女孩不好意思挤着我，一只手扶住椅背，努力支开自己的身子。 我想让她坐下，但三个人的座位再挤上一个人是不可能的，我便使劲让让身子，想让她站得 舒服些，帮她拉了拉背篓，以免影响人们过路。她向我表露着感激的笑容，打开背篓的盖, 一把一把抓起核桃朝我的口袋里装，我使劲拒绝，可是没用，她很执拗。慢慢地小姑娘对我已不太拘束了。从她那很难懂的话里我终于听明白，小姑娘十四了， 家离刚才的沙

36、窝站还有儿I-里，家里的核桃树收很多核桃，但汽车进不了山，要卖就得背到 很远的地方，现在妈妈病着，要钱治病，爸爸才叫她出来卖核桃。她是半夜起身一直走到天 黑才赶到这里的，在一个山洞里住了一夜，天不亮就背起篓子走，才赶上了这趟车。卖完核 桃赶回来还要走一天一夜才能回到家。“出这么远门你不害怕吗？"我问。“我有伴儿，一上车都挤散了，下车就见到了。”她很有信心地说。“走出这么远卖一筐核桃能赚多少钱？”“刨除来回车票钱，能剩下十五六块吧。”小姑娘微微一笑，显然这个数字给她以鼓舞。“还不够路上吃顿饭的呢！”我身边一位乘客插话说。小姑娘马上说：“我们带的有干粮。”那位乘客真有点多话，“你带的什么

37、干粮？ ”“我己经吃过一次了，还有一包在核桃底下，爸爸要我卖完核桃再吃那些。”“你带的什么干粮？ ”那位乘客追问。“红薯面饼子。”周围的旅客闻之一时凄然。就在这时，车厢广播要晚点半小时，火车停在了半道中间。我赶忙利用这个机会，对车 厢里的旅客说：“这个女孩带来的山核桃挺好吃的，希望大家都能买一点。”有人问：“多少钱一斤？”女孩说：“阿妈告诉我，十个核桃卖两角五分钱，不能再少了。”我跟着说：“真够便宜的，我们那里卖八块钱一斤呢。”旅客纷纷来买了，我帮着小姑娘数着核桃，她收钱。那种核桃是薄皮核桃，把两个攥在 手里一挤就破了，生着吃也很香。一会儿，那一篓核桃就卖去了多半篓。那女孩儿仔细地把 收到的零

38、碎钱打理好，-脸的欣喜。很快到了站，姑娘要下车了，我帮她把背篓背在肩上。然后取出一套红豆色的衣裤，放 进她的背篓。对她说：“这是我买来要送我侄女的衣服，送你-套，回家穿。”她高兴地侧 身看那身衣服，笑容中对我表示着谢意。此时，一直在旁边玩扑克的4个农民工也急忙站起 来，人捏着五十元钱远远伸着手把钱塞给小姑娘：“小妹妹，我们因为实在带不了，没法 买你的核桃，这点钱拿回去给你妈妈买点药。"姑娘哭了,她很着急自己不会表达心里的感 谢，脸憋得通红。小姑娘在拥挤中下车了，却没有走，转同来站到高高的车窗跟前对那几位 给他钱的农民工大声喊着：“大爷！大爷们！ ”感激的泪水纷挂在小脸上，不知道说什么

39、好。 那几位农民工都很年轻，大爷这称呼显然是不合适的。她乂走到我的车窗前喊：“阿婆啊， 你送我的衣服我先不穿，我要留着嫁人时穿，阿婆”声音是哽咽的。“阿婆，我叫山果， 山一一果一一"灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线。我心里久久回荡着这名字：山果！眼里 也有泪水流出来。车上一阵混乱之后又平静了，车窗外那一族族漫山遍野的野百合静静的从 灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，连同那个小小的沙窝站，那个瘦弱的面容姣好的山果姑 娘，那些衣衫不整的农民工，那份心灵深处的慈爱消隐在莽莽群山中。（选自文摘报2016-04-23,有删改）17. 简要概括小姑娘的形象特点。（4分）18. 试从小姑娘的

40、角度，对文中画线句子进行赏析。（4分）19. 找出文中一处景物描写并分析其作用。（3分）20. 本文以“山果”为题的好处。（4分）【参考答案】17. 小姑娘是一个瘦弱、穷苦、俊俏的孩子，她对生活充满自信和乐观，憧事孝顺， 懂得感恩。（4分）18. 画线句是对农民工动作和语言描写，这些描写表现出农民工善良淳朴的性格特点， 传达出人与人之间的纯真情感。（3分）19. “车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，静静地从灌木从中探出素白的倩影倏尔而 过，消隐在茫茫群山中”这里借助环境描写衬托了小姑娘的形象，与文章开头相照应，深化 了文章的主旨。（3分）20. “山果”既是文中主人公的名字，又是文章的题目，一语

41、双关。同时文章还以山 果为线索，贯穿全文，使文章结构严谨。（4分）（2016山东济宁）2015 年论真性情33子页的语言艺术352010 年36阅读的愉悦36淡竹372009 年39率真孔子39看海412008 年42站在烦恼里仰望幸福42窗前的树442007 年46题目: 46读书小语47收藏幸福482006 年50想象的原则50雨的四季512005 年53孔子的洒脱54假如你想做一株腊梅55大自然的语言57谁的心中不曾有过远方张铁“世界那么大，我想去看看”，当微信朋友圈被北京的沙尘暴刷屏，这句话给人的“小 清新”之感，更显强烈。近日，河南一位女教师这封“最有情怀，没有之一”的“辞职申请”，

42、 引起无数人共鸣。念念不忘，必有回响。一句话撩动心弦，正是因为它以一种诗意的方式，说出了不少人 心中的渴望。从朝九晚五的按部就班中跳出来，从办公桌边的循规蹈矩里跳出来，打破思维 方式的条条框框，摆脱现实生活的患得患失，拥抱一个更广阔也更精彩的世界。即便这个世 界可能只是i种美好的想象，但谁的心中没有激荡过一个远方？电影中，有一种特殊的类型叫“公路片”。主角们走过漫长得似乎没有尽头的旅程，不 管是不是能抵达，都会经历精神的考验，收获心灵的成长。“看世界”与“在路上”，其实 有着一致性，不一定是逃避，也不一定要彷徨，就是为了遇到一个更好的世界，也成就一个 更好的自己。相信，行遍大千世界、看过人生百

43、态，这位女教师如若再次站上讲台，应该能 讲出不一样的精彩。一个正常的社会，也应该是一个有活力有机会的社会。当人生出彩的舞 台越来越广阔，也更加刺激了 “出走”的渴望。女教师的选择本身，就是一个例子。现实中， 过去鲜见的公职人员辞职，也不断见诸报端。温州平阳原副县长周慧的辞职信，也写得很文 艺，“每个人都应该遵循自己内心的想法去选择自己的生活”。的确，有了更多的机会，人 生也就有了更多的可能一一虽然每一次选择都不免纠结。说到底，渴望远方，还是因为现实的萩码更重一些，让说走就走的旅行难以成行。黄土 涵养农耕，农耕孕育家庭，数千年的中华文明，让生存状态的“稳定性”，成为这种文化所 化之人最基本的诉求

44、。学者认为中国社会有着“超稳定结构”，其实，从安土重迁的观念到 家族聚居的方式，中国人的心灵世界又何尝不是如此？这或许也是一些稳定的职业有着很强 吸引力的原因。在这样一种文化中，“现世安稳”是一种扯不断的心理牵挂、情感羁绊。身处开放的环境、面对信息化的洪流，“世界”是个诱惑十足的词。然而，在竞争激烈、 “压力山大”的社会中，面向大海的转身难以避免地遭遇更多艰难。“外面的世界很精彩， 外面的世界很无奈”，或许，去世界看看的人们，终究还是要面对“娜拉出走之后”甚至“娜 拉回来之后”的问题。“出门看世界”和''回到老地方”，成为当今中国人一组难以解开的 心结，惟有在朋友圈里徒然羡慕着

45、远方。对于“想去看世界”的辞职，虽然点赞者甚众，但真正能''从心动到行动”的，在这样 的社会里不应该也不可能成为主流。毕竟，情怀不能当饭吃，甜点也不能当正餐。辞职的女 教师去“看世界” 了，更多的人却选择了留下来，在讲台上继续自己的事业，换个角度看， 没去看世界者不才是这个社会的基石吗？“世界那么大，我想去看看”，看起来文艺腔十足的表达，背后是时代的发展、文化的 演进，诠释着社会心理结构的变迁。其实，生活充实，何必别处？心有梦想，何必远方？过 好每一天，走好每一步，未尝不是同样精彩的人生。（人民日报2015年4月16日，有删改）作者认为“因为现实的肢码太重，让说走就走的旅行难以

46、成行”的原因是什么？（4分）14. 文章在论述的过程中，主要采用了哪些论证方法？ （2分）通观全文，本文作者所表达的主要观点是什么？ （4分）【参考答案】答案：一是渴望生存状态“稳定性”的文化心理需求；二是现实生活的“压力山大”， 竞争激烈，让转身遭遇更多艰难。解析：文章第4-5段写“说走就走的旅行难以成行”的原因，概括出这两段的内容 即可。（“说到底，渴望远方，还是因为现实的彼码更重一些，让说走就走的旅行难以成行。” “然而，在竞争激烈、“压力山大”的社会中，面向大海的转身难以避免地遭遇更多艰难。” 这两句点出了原因。） 答案：道理论证事实论证比喻论证正反对比论证解析：道理论证：如“念念不忘

47、，必有回响但谁的心中没有激荡过一个远方”； 事实论证：如''温州平阳原副县长周慧的辞职信”；比喻论证：如“情怀不能当饭吃，甜点 也不能当正餐”；正反对比论证：如''辞职的女教师去“看世界”了，更多的人却选择了留 下来”答案：辞职看世界不应成为主流；心怀梦想，脚踏实地，生活充实，同样可以成就精彩 人生。解析：本文尽管开头部分花了不少文字写许多人心中“激荡过一个远方”，但后半 部分却阐述了一种相反的观点，特别是最后一段点出了本文主旨：“其实，生活充实，何必 别处？心有梦想，何必远方？过好每一天，走好每一步，未尝不是同样精彩的人生”。（2015山东济宁）石崖上的枣树刘

48、成章那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在 那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚 的石缝间，突兀地生了-棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能 勉强挤出儿片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。 每到了八九月间,红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着, 像一片彩色瀑布。年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走 过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起 来，跃下车

49、，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都 被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好儿个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后 生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们， 如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运 足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而己。“这枣真成了王 母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他 似的，摇了三摇。-棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的

50、人 在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻 还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我 的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天 有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路, 走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣 子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光 也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而 果实又大又艳，

51、宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣 子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜， 只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后，当我不由得乂想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了 诗经-兼葭：荒葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯涸从之，道阻且长。溯游从之，宛在水 中央。我又想起了一首陕北现代民歌：羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话 话哟咱招i招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？想到这-层，我忽然感

52、到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那 么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总 是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的 却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”， 令人久久回味。（光明日报2015年04月10日，有删改）“枣树”生长的环境有怎样的特点？请结合文本作简要概括。（3分）14. 赏析文中画线的句子。（请从下列两句中任选一句作简要的赏析）（4分）（1）红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊君，像一 片彩色瀑布。（2）那枣树，

53、望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。15. 文中引用了诗经兼葭和陕北现代民歌，有什么作用？ （4分）通读全文，你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟？ （4分）【参考答案】答案：枣树生长在高峻、陡峭的石崖上，崖上极少有泥土和草木，缺少养料和水分。解析：第段写出了石崖上的枣树的特点，进行概括即可。15. （1）答案：采用了比喻的修辞手法，从色彩和形态两个方面对枣树进行了描写；写出了 枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃。（2）答案：采用了拟人的修辞手法。使枣树的形象更加鲜明、生动、活泼，也表达 了作者对枣树的喜爱之情。解析：须答出所用的修辞手法和表达效果，意思对即可。

54、16. 答案：改变了作者的心情，去掉了自身俗气；丰富了枣树的形象，深化了文章的主旨。解析：“这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是样的吗”， 这句是对引用诗经兼葭和陕北现代民歌的总结。17. 答案：美好的事物，虽然远离你，让你触摸不到，但却总在召唤着你，让你企慕；它给 人们带来的是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。解析：最后一段点出了“悬崖上的枣树”带给作者的感悟。所概括出的意思对即可。 （2015山东济宁）2014 年睡眠为身体解毒周露与吃饭、呼吸-样，睡眠是人类的项基本需求。尽管几千年来人们遵守着日出而作、 日落而息的自然规律，但很少有人问：“人为什么要睡觉？ ”此前，许多科

55、学家曾针对睡眠 原因提出各种各样的猜测与解释，包括消除疲劳、巩固记忆、调节机体代谢等，但人们-直 无法就此达成一致看法。近日，科学家对睡眠有了新的解释：为了把白天人体积聚的毒素一扫而光。美国一项新 研究为此提供了有力证据：大脑在睡眠时才能高效清除代谢废物，从而恢复活力。这项研究 发表在美国科学杂志上。科学家评论说，它“从分子水平上提供了可能是睡眠基本目的 的首个直接实验证据”。科学家发现，大脑内有一个独特的“垃圾处理系统”，并将其命名为“类淋巴系统”。大 脑在清醒与睡眠状态时功能完全不同，清醒时会有意识，而睡觉时则进行“大扫除”。由于 能昂:有限，它似乎必须在两种不同功能之间选择一个，您可以把

56、它想成家庭宴会，要么您招 待客人，要么您打扫房间，但您不可能同时做两件事。脑脊液沿着动脉周隙流入脑内组织， 与脑内组织间液不停交换，并将细胞间液体的代谢废物带至静脉周隙，随即排除至脑外.而 在新研究中，他们发现，这个“垃圾处理系统”的工作几乎都是在睡眠中完成的。在实验中，研究人员在老鼠的小脑后方植入-根导管，分别在老鼠清醒和睡眠时注入小 分子荧光染料，这样就能看见脑脊液在脑内流动的情况。他们发现，染料注射30分钟后， 与清醒老鼠相比，睡眠老鼠脑内的荧光染料分布要广泛得多，并且到达更深的地方。这说明 脑脊液在睡眠老鼠脑内流动得更加容易。进一步的实验证实，睡眠老鼠脑内细胞间隙增大， 使脑脊液流入脑

57、内及脑组织间液交换变得更加容易。研究人员还分别往清醒和睡眠的老鼠脑 内间隙注入B淀粉样蛋白，这种物资在脑内的聚集可引发阿尔茨海默氏症（老年痴呆症）。 实验证实，8淀粉样蛋白在睡眠老鼠脑内的代谢速度比清醒老鼠快得多。睡眠是现代人都很关心的问题。到底我们可不可以不睡觉然后腾出更多时间去工作去享 受生活？答案可能是不行的。人脑需要每天花一定时间让脑脊液好好地为它洗个澡，不然那 些脑细胞产生的代谢垃圾堆积起来，就会伤害到脑细胞，时间久了人就会生病，比如患I:阿 尔茨海默氏症等。（选自百科知识2013年第23期）10. 文章开头从“人为什么要睡觉”谈起，这样写有什么用意？（2分）11. 文章第3段中“垃圾处理系统”具体指什么？请用本段中的一句话加以阐释。（2分）12. 文章第4段主要运用了什么说明方法？有什么表达作用？ （3分）【参考答案】10. 答案：这样写是为了引起读者的思考，激发阅读兴趣，起到引人入胜的效果。 评分：共2分。意思对即可。11. 答案：脑脊液沿着动脉周隙流入脑内组织，与脑内组织间液不停交换，并将细胞间液体的代谢废物带至静脉周隙，随即排除至脑外。评分：共2分。答对得2分。12. 答案：举例了、作比较：这样更能形象具体地说明了 “睡眠为身体解毒”这-现象。评分：共3分。说明方法2分，表达作用1分。意思对即