(练习四)课件

1、练练 习习 四四长方体认识（二）长方体认识（二）南义城小学 程晋芳2教学目标教学目标 1、掌握长方体、正方体体积的计算、掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确熟练计算长方体、正方法，能正确熟练计算长方体、正方体体积。方体体积。2、在观察、操作中，发展空间观念。、在观察、操作中，发展空间观念。3、学生想探究问题，愿意和同伴进行、学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。生活中的相关的实际问题。31.求出下列图形的体积。999729cm9cm9cm9cm221081760cm22cm8cm10cm2.一个长方体的长是12厘米

2、，宽是长的 ，高是长的 ，这个长方体的体积是多少？4141 1212124141 1233 108cm答：这个长方体的体积是108cm。 1 114你你发发现现了了什什么么?14想一想：想一想： 体积单位之间的换算进率体积单位之间的换算进率1立方米立方米=（ ）立方分米）立方分米 1升升=（ ）毫升）毫升 1立方分米立方分米=（ ）立方厘米）立方厘米 1立方分米立方分米=（ ）升）升1立方分米立方分米=（ ）毫升）毫升 1升升=（ ）立方厘米）立方厘米1000100010001100010003.05米3=3050分米3 30500厘米3=30.5分米3 3050000厘米3=3050分米37

3、.024米3=7024分米3 7024000厘米3=7024分米3 0.07024米3=70.24分米3填上适当的单位。填上适当的单位。一块橡皮的体积是10( ) 一本词典的体积是900( )一个文具盒的体积是0.35( )一个讲台的体积是0.6( )立方厘米立方厘米立方厘米立方厘米立方分米立方分米立方米立方米一个棱长为一个棱长为6 6厘米的正方体药盒，它的表面厘米的正方体药盒，它的表面积和体积分别是多少？积和体积分别是多少？体积：体积：6 6 6 6 6=2166=216（立方厘米立方厘米）表面积：表面积：6 6 6 6 6=2166=216（平方厘米平方厘米）你认为这个正方体的体积和表面积

4、相等吗？为什么？你认为这个正方体的体积和表面积相等吗？为什么？ 1 114你你发发现现了了什什么么?14图（图（1 1）由）由1212个小正方体拼成的即它的体积是个小正方体拼成的即它的体积是1212立方厘米立方厘米图（图（2 2）由）由1616个小正方体拼成的即它的体积是个小正方体拼成的即它的体积是1616立方厘米立方厘米小结：物体的体积是物体所占空间的大小，和形状没有关系。小结：物体的体积是物体所占空间的大小，和形状没有关系。努力吧！ 1 114你你发发现现了了什什么么?14在一块长在一块长45米、宽米、宽28米的长方形地上铺一层米的长方形地上铺一层4厘米厚的沙土。厘米厚的沙土。（1）需要多少沙土？）需要多少沙土？（2）一辆车每次运）一辆车每次运1.5米米3的沙土，至少要运多少次？的沙土，至少要运多少次？（1）4厘米厘米=0.04米米 45 28 0.04 =1260 0.04 =50.4（立方米）（立方米）（2）50.4 1.5=33.6（车）（车）答：需要答：需要50.4立方米的沙土，立方米的沙土，考虑实际情况需要考虑实际情况需要34车。车。 本课小结1.认识体积单位米、分米、厘米 。 2.在操作交流中，感受1米、1分米、1厘米。的实际意义，发展空间观念。 3.学会求物体的体积并理解物体所占的空间大