部编版语文八年级下册《倡导低碳生活》同步练习题（含答案）.docx

1、倡导低碳生活巩固性练习姓名 、每年4月22日是世界地球日,今年地球日的主题为：珍惜地球资源，转 变发展方式，倡导低碳生活”0这天，我市某中学决定举办我的低碳我做主 综合实践活动，现邀请你一同参与。(1) 在谈到如何践行低碳生活”时，有同学提出”什么是真正低碳?原始社 会，住山洞，穿树叶，围兽皮，男耕女织，这是人类社会最环保的形态。只要进 入社会化生产，低碳生活就很难实行。“你怎么看这个问题？请阐述理由。(50 字左右)(2) 现在许多人争做低碳族”，他们认为过低碳生活”是非常环保时尚的 事。如果你的父母也想赶这个时髦，向你请教该怎么做，你会说：(3) 学校需要在校园的显要位置张贴一条倡导践行“

2、低碳生活“的宣传标语, 要求生动形象，具有校园气息。请你代拟一下。是否关注低碳生活人数比例（%）肯定关注2833一定程度上关注4250不太关注67不关注810主要信息一:主要信息二:2 .宣传委员准备借助下面的材料引导同学们开展富有创意的低碳生活活动， 请你将这则材料的题目补充完整。要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。【材料】阳光校园”节能减排活动暨”第四届中国尚德创意大赛”北京赛区选拔赛, 将于2018年5月29日举行，届时北京市19个区县的百所中小学将派代表队 参加。大赛设立多项环保创意比赛，通过角遥产生的10支优秀代表队，将参加 7月27日在江苏省泰州中学举行的全国总决赛。大赛组

3、委会发表绿色宣言，号 召同学们自愿选择有创意的低碳生活方式，养成低碳生活习惯，为保护地球家园, 保护人类的共同未来贡献自己的力量。题目：比拼环保创意 3.为了使同学们加深对低碳生活意义的认识，宣传委员向同学们介绍了下面的 材料，请你根据材料的内容,写出自己对低碳生活是一种优质的生活方式“的 理解。（不超过20字）【材料】今年的世界地球日以低碳生活”为主题，旨在使公众认识到低碳生活 是一种优质的生活方式。例如，随手关灯、回收废旧物品等，可使我们在日常生 活中养成节约资源和保护环境的习惯；再如，调低空调的温度，减少汽车的出行 等，既可以节约能源,也有利于身体健康。习惯于低碳生活的人士认为，选择低

4、碳方式生活，摒弃奢华的物质追求，能带来心灵的宁静。“低碳生活是一种优质的生活方式“的意思是：三、低碳”成了人们耳熟能详的词汇，低碳生活”正日益为更多人所接受。 为了使同学们加深对低碳生活”的认识,选择更加健康环保的生活方式，校团 委将要举办一次展览宣传活动。活动中，需要你帮助准备文字材料，完成下面的 任务。1：阅读【材料一】，从两方面概括出实行”低碳生活”的必要性。（4分）材料一】随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高,温室气体，主要是 二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、 北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。 据预测

5、，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。 水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发 人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。答：2:根据【材料二】，请你用因为，所以的句式，写出在学生中开展低 碳生活方式宣传的意义。(4分)【材料二】校团委对学生进行”低碳生活方式”了解程度的调查结果答：3:阅读【材料三】，概括写出你对低碳生活”的理解。【材料三】联合国环境规划署2008年对个人采取低碳生活方式提出的7项 小建议:使用传统的发条式闹钟替代电子钟每天可减少大约48克的碳排放量。 使用传统牙刷替代电动牙刷，每天可减少48克碳排放量。把在电动跑步机上4

6、5 分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可减少将近1000克的碳排放量。去8公里以 外的地方,乘坐轨道交通比乘坐汽车减少1700克的碳排放量。不用洗衣机甩干 衣服，可减少2300克的二氧化碳排放量。在午餐体息时和下班后关闭电脑及显 示器，可将电器的二氧化碳排放量减少三分之一。改用节水型淋浴喷头,可把三 分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。答：“低碳生活”的关键是和 。四、自开展低碳宣传周”开展以来，低碳概念正被越来越多的人所接受。 下面是记者关于低碳生活”的一则街头采访：市民张先生说现在我家里的灯泡全是节能灯，包括台灯，过去没有意识到用电 和低碳的关系，后来看到每用100度电，需要排放78公

7、斤二氧化碳,觉得有些触目惊心，便在节约用电方面用了心。市民樊小姐说：现在我也在用行动践行低碳生活。去超市购物，都是自己带购 物袋。家里洗菜的水，则用来拖地或者冲马桶。”市民王先生说：自从知道少坐一次电梯，可以减少26公斤二氧化碳排放后， 我就尽量爬楼梯了。以前每顿饭都要吃肉，现在知道肉类在屠宰、加工环节浪费 了很多资源，增加二氧化碳排放,就尽量少吃肉了。(1)请写出你从采访对象的谈话中获得的主要信息。(2)请举一个具体事例,谈谈你打算如何“低碳生活“0 (不得和选文重复) 参考答案，、(1) 开放题,言之成理即可。示例：实行低碳生活并非要回到原始社会形态, 在物质文明高度发展的今天，只要我们从

8、自身做起,从点点滴滴做起，尽可能去 节能环保，也就能实现低碳生活。此题答案观点应鲜明。(2) 示例：”爸爸妈妈，践行低碳生活，跻身低碳族并不难啊！只要 你们日常生活中稍加留意九可以啦，例如出门多骑自行车,少开摩托车；随手关 灯、关电视；购物多用菜篮、少用购物袋等，这些都是低碳生活啊！相信你 们一定会成功加入低碳族，的！(内容一定要有践行,低碳生活“的措施, 否则不给分。)(3 )示例:践行”低碳生活”，建设”低碳校园。亲爱的同学，今天你低 碳”了吗？等等(如没有突出”校园”因素，酌情扣分)二、1 .大量的二氧化碳排放使地球生态系统不断退化,低碳生活可以减缓温室效应 的扩大化。大多数人能够关注低

9、碳生活。2 .示例：选择低碳生活、探索低碳未来、树立低碳理念等。3 .低碳生活是一种环保、健康的生活方式。(意对即可)三、1：减缓海平面升高淹没陆地速度抑制水体污染引发疾病2:示例：因为多数人对低碳生活方式了解不够，所以开展宣传活动意义重大。3:节约能源减少碳排放四、(1)低碳生活已经被越来越多的人接受。(2 )示例：少用纸巾，重拾手帕, 保护森林，低碳生活。 每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉 的森林； 随手关灯、开关、拔插头,这是第一步，也是个人修养的表现；不 坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；二、近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人们选择低碳生活”。学校学 生会准备举办低碳生活在身边的校园宣传活动。应宣传委员的要求，请你完 成下列任务。1.在这次活动中，你要向同学们介绍与低碳生活相关的I* 1 青况。请从下面的两则 材料中各提取一条主要信息，作为你介绍的要点。【材料一】目前，全世界二氧化碳日排放量高速605万吨，温室效应不断加强，每天 损失可耕地3万公顷，损失雨