部编版五年级语文上册第六单元测试卷及答案.docx

1、第六单元提升练习积累运用。1. 以下形近字读音不同的一项为哪一项)。A, 嫁稼B.嘲潮C.僻避D.祥详2.以下词语中没有错别字的-组是(。把书写有误的词语依次更正在下面的横线上。A.辞退蚕茧吊扇B.权利启笛忙碌C.枕头竞然毕业D.订鞋暑假脊背3. 用“果加偏旁组成新字再填空。(1) ()场上的()声很大。(2) 你去洗个热水()吧，好平复一下烦()的心情。4. 读句子，结合课文内容，用心体会人物的情感，将带有“心字的词语填 入括号内。(1) 看到母亲的工作环境和忙碌劳累的样子，我真不)朝她要钱。(?慈母情深？)(2) 看到我身上被臭虫咬的大红疙瘩，父亲()极了"？父爱之舟？)(3)

2、我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分()。？父爱之舟？)(4) 我悄悄走近饭厅，满怀)地把自己写的诗放在餐桌父亲的位置上。(? “精彩极了和“糟糕透了 ?)5. 用恰当的成语代替句子中的画线局部。(1) 会场上爆发的掌声声音很大，耳朵都快震聋了。()(2) 周末的游乐园总是这样聚集的人极多的。()(3) 获了奖的他完全是一副满足、快乐，神气十足的样子。)(4) 小羊羔一见到妈妈，就心情十分急迫，急迫得不能再等待地跑过去吃奶M)6. 背直起来了，点的芍承。转过身来了，我的芍孝。褐色的口罩上方，一对双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的 , 1)这句话运用了的修辞手法，描写了母亲的和0(2)在右边的方框中

3、作批注，说一说加点局部的表达效果。7. )姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，()姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘(1) 在括号内填写恰当的关联词。(2) 以下对这句话理解有误的一项为哪一项芍孝的眼睛A. 这只小船不仅帮了 “我们很多忙，还承载着父亲对“我的爱，因此就 算渔船很破旧，“我仍然感到亲切B. 用绍兴的乌篷船与姑爹的小船作比照，抱怨姑爹小船的破旧C. 抒发了儿子对父亲的思念和对父爱的深深感谢»课本回忆。1. 判断以下说法的对错，对的画“，错的画“x。(1) ?慈母情深?一文中的母亲在家境极端贫困的情况下毫不犹豫地给儿子买书，表达了她对儿子的溺爱。)(2

4、) ?父爱之舟？以梦的形式呈现往事，借助作者和父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对作者深沉的爱，以及作者对父亲的无限思念。()(3) ? “精彩极了”和“糟糕透了 ？中巴迪的父母对他截然不同的评价都源自爱。)2. 根据背诵积累填空。(1) 由俭入奢易，o(2) _粥_饭，；半丝半缕，o(3) 克勤于邦，o三、交流播送站。请根据下面的情景向自己的父母说说心里话。1. 当父母在学习上给你施加压力时，你真切地说：2. 当你在困难中得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说：四、综合学习。1. 以下说法有误的一项为哪一项()。A. 洗完菜的水可以淘米B. 淘米用过的水可以冲便池2. 右图是希望我们能3. 给这幅漫画取一个恰当的名字： 第六单元提升练习一、1.C2. A启辿竟然钉鞋暑假3. (1)操噪澡躁4. (1)忍心 心疼 心酸(4)信心5. (1)震耳欲聋(2)人山人海(3)得意扬扬(4)迫不及待6. (1)反复动作神态(2)连用三个“我的母亲，突出了母亲长时间工作的辛劳和疲惫，也表现出 “我的惊讶、心酸、感慨。7. (1)虽然但(2)B二、1. (1) X (2) V (3) J2. (1)由奢入俭难(2)当思来处不易恒念物力维艰(3)克俭于家三、例如：1.爸爸妈妈，请你们不要逼我了，我的压力太大了。我自己会牢记 学习任务，