2022年《北京》课堂实录(庞光辉)低段语文代表

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载北京第三册第10 篇庞光辉 第 1 课时一 直接导入1，师：今日我们学习第10 课北京（板书： 10 北京）2，课前调查沟通师：咱们班去过北京的同学起立（六个同学起立） 师：你是什么时候去过的？生：去年 /4 月份？春假师：没有去过北京的同学也应当去一去北京，为什么肯定要去北京呢？ （指名个别同学回答）生：听 * 说北京很美丽，特别繁华，想亲自看看/师：北京是我国的首都，是政治文化中心，人口最多的地方，昨天老师布置了大家收集相关北京的资料作业，现在我来检查一下 （手巡回检查生查到的资料，夸奖展现好的作业

2、）3，师：你知道北京有哪些名胜古迹吗？生：圆明园，颐和园师：最出名的是？生：万里长城师：你仍知道什么？生：北京的市花是菊花师：杭州的市花是什么呢？生：桂花师：下课后大家把查到的东西相互传着看二 初读课文，感知内容师：现在打开课本，我们看看课本中的北京又是怎样的呢？现在坐的最好的是* ，他的眼神告知我他已经做好预备了，现在* 也预备好了（师范读课文）师：刚才大家明白的是北京的悠久历史， 现在大家看到的是北京现代的高楼大厦， 现代化，课文里描写北京的只是一本分，所以昨天老师不止大家查关于北京的资料，现在大家自己读课文（生自由读课文）师：好，大部分同学读完了，读的越快的同学说明读的越流利；我要夸奖*

3、 ，她刚才遇到一个字不会读，问我了（板书：柏油）精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生：柏油公路（生读柏）这是一个多音字师：这篇课文里面有很多好词，同桌良人相互读，讨论一下找到的好词，用浪线 划先来，看谁找到的是真正的好词，看谁最有水平（同桌相互读课文，师巡回指导）师：同桌要抓紧时间讨论师：我们一起来沟通一下，看谁最有读的水平，说说你找的好词，每人说一个生：川流不息师：这个词是课文中最好的词（板书：川流不息） 师：我们学

4、过“川”这个词，什么意思？生：河师：什么时候说川流不息？生：人多的时候师：请你找到有川流不息的这句话；谁来读给大家听？（指名一个同学读）大家一起来读除了人多用川流不息，课文里仍说？生：车多的时候师：仍有什么好词？生：绿树成阴师：好不好？生：好 师：好是好，什么意思？生：就是树绿，特别茂密（师边板书边问，帮我看一下，这个“阴”怎么写）生：左耳朵，右边一个月师：用一个词来告知我，什么“阴”生：阴凉的阴生：名胜古迹（师板书：名胜古迹）师：这个胜我们学过生：成功的胜师：什么是名胜古迹？生：古老的东西师：对，古代的人制造出来的给后人的特别古老的东西生：风景美丽（动作，有感情的读）精选名师 优秀名师 -

5、- - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：* 读的真好，不仅找的好，一听就喜爱，其实不仅北京风景美丽，我们杭州也是风景美丽的城市生：耸立很直师：齐读 （生齐读）课文里有“耸立” 的一句话， 读一读（指名读3 个） （师范读）仍有谁读的更好？（指名读）课文里告知是什么立着生：人民英雄纪念碑师：人民英雄是纪念英雄的，有英雄才有我们今日的美好生活生：宽敞师：仍能说宽敞的什么？生：宽敞的天空师：天空不能说宽敞，应当说宽敞的天空，宽敞比宽敞仍要大师：来来往

6、往是与川流不息搭配用的，意思是有来有往红墙 黄瓦 看图 天安门就是红墙黄瓦生：北京真美啊师：这是个句子，不是词语 师：正是由于刚才同学找到了那么多的好词，才让* 找到了这句好句，我请个同学来读这句话（指名多个同学读，齐读最终一段）第 2 课时再读课文，感悟师：快速的数数北京这课有几段？生： 6 段师：现在我找同学来读，一人读一段，其他人一边听一边想，听到自己不会的字词，听别人怎么读（指名6 个同学读，每人读一段）师：有两个同学两个字读的有问题 （板书：矗 似）矗为翘舌音， 似是多音字当表示两个人长得很像的时候读似，相像的似（平舌音）师：平放课文，课文 5 段话，第一段写北京很美，最终一段写爱北

7、京，中间就写怎么爱北京，这种写法我们在写心里话时可以用一用师：现在我请同学来读一读第一段（指名10 同学）精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（板书10 北京美丽天安门柏油公路立交桥 名胜古迹高楼大厦（庄重美丽）（又宽又长）（很多）（繁华）师：我们知道北京很美，是我们的首都，那美在哪里呢？生：天安门柏油公路立交桥（指名同学说）师：请同学读第2 段（指名一个人读一段，同桌两人你读我听，他读你听）拿好书，一起来读指名读第 3

8、 段四人小组一人读 3 人听，然后交换师小结齐读第 3 段师：小组读的时候也应当大声的读，* 读的好， * 读的不正确，这段有个句子很长生：立交桥的四周花坛师：没有逗号的句子，我们应当怎么读？（指名读，2 个） 应当学会换气（指名 4 个 齐读 ）师：拿好书，就这一段我们再来读一次（齐读）师：听了这段话我有一个问题不明白，为什么说各种车辆在桥上桥下来来往往川流不息？生：由于北京有很多立交桥师：那你告知我立交桥是怎么样的呢？用一句话说生：立交桥有很多层师：对，立交桥有很多曾，现在北京有5 层的立交桥了，所以说？生：各种车辆川流不息生齐读第 4 段 （板书，连上）师： 又又这个词我们心里话里面也可

9、以用精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载复习巩固生字词第 3 课时1，出示生字卡片，去掉拼音（指名读，每个人一个）复习词语，指名读，每人读一个适时说明，恳求：一而再，再而三的恳求（两轮，一轮指名读，其次轮指名一个，另一个同桌读0齐读 男生一个，女生一个交换学写生字：师；这节课我们来学写生字，打开课文看有几个字？（指名读生字， EG：阴，阴天的阴）师：写课题（板书： 10，北京）就这两个字你要写好，特殊是北京这个字央 1，

10、第一笔，第 2 笔要扁一点2，横要写在横中线上，定位法3，捺的写法是顿笔交 1，点，横要往上写，你看横有什么变化？生：往上斜师：为什么？生：由于捺要往下拽2 撇和捺的交点在竖中线上，肯定要在竖中线上，否就就写不好3 组词 师两手指交叉这个字怎么组词生；交叉，交通工具，交换师：对，就是双方相互换市 1，横折勾正好在横中线上，上面一半，下面一半2，竖是悬针竖，横折勾中的竖要短，以突出悬针竖的长，否就不好看旁 1，师先写好点横，这个字点横你发觉什么？（生比较，与交和市点横） 生：这个点横比其他两个的仍要短 2，三四笔这两个点老师讲过叫顾盼点，方的横在横中线上，横折勾应当斜一点匹 左长右短竖弯勾定位法，特殊要留意笔顺齐读 组词 马匹 布匹互 起笔竖中线收笔横中线，里面是平行四边行最终一横长申 中间部分扁，悬针竖组词精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - -