【三套打包】佛山市部编人教版八年级上册语文期末试卷含答案

1、部编八年级语文上学期期末试题初二年级语文试卷考试时间：1 0。分钟试卷满分：1 0 0分说明:请考生在答题卷指定区域按要求规范作答，考试结束上交答题卷。、本大题共5题，共10分1 .请选出加点字读音完全正确的一项A.匿名(ni) 禁锢(k u)B.横蛮(h e ng)炽热(zh i )C吹崛(x u )琐用(xi e )D.翘首(qi a o)滞留(zh i )周河(j i )育无消息(y a o) 酒肆(s i ) 须首低眉(h a n) 不逊(x u n) 恢恢欲睡(y a n) 倔强(ju e ) 广袤无垠(m a o)2 .请选出加点成语运用不恰当的一项()A.他聪慧好学，多才多艺，阳

2、光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。B.电影大鱼海棠的预告片中“守望重生”“义无反顾” “爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。C.小长假期间，到小平故居参观的人络绎不绝.。D.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。3 .请选出没有语病的一项()A. “朗读亭”空降深圳图书馆，深圳的爱书之人纷纷前去体验，许多附近学校的学生也加 入了这个朗读大军。B.学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。C.由中国倡导成立的“亚投行”，得到了许多国家的积极响应，显示出各方对中国合作 共赢理念的认同。D.在即将到来的寒假中，

3、同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。4 .请选出下列句子排序正确的一项()某些动物的某些本领也只有在印痕时期才能学到，过了这个时期，就很难学会了。印痕行为大都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。人为干预会让动物产生不适当的印痕行为，自然也会影响到动物的生长发育。印痕行为虽然发生在早期，但对晚期的行为也会产生一定的影响，尤其是繁殖行为。“印痕行为”是一种后天学习行为，它是动物的一种特殊学习方式，只需一次经验(或最多数次)，即可形成印痕，对动物行为发生长远的影响。在四川大熊猫人工繁殖基地，为了避免出生的熊猫宝宝对人产生印痕，饲养员都穿上特制的“熊猫服”工作。这样做的目的，正是为了减少可能发

4、生的印痕行为。A.B .C .D.5 .请选出下列说法正确的一项()A.红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很 强的报道性作品。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。B.他从不和别人争吵。这句话的主干是“他争吵”。C. “一个鸟巢从高高的树端掉下来。”这句话的主语是“树端”。D. “可得抓紧时间啊！ ”这是个感叹句。二、本大题共1题，共10分6.请在下面横线上填写相应的句子（10分）（1） ,悠然见南山。（陶渊明饮酒（其五）（2）轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤， 。（欧阳修采桑子）（3）中原乱，簪缨散，几时收？ 。（朱敦儒相见欢）（4） ，似曾相识燕

5、归来。（晏殊浣溪沙）（5）天接云涛连晓雾， 。（李清照渔家傲）（6）东皋薄暮望， 。（王绩野望）（7）崔颍的黄鹤楼中，最能体现作者思乡之情的诗句是： ,（8）李贺在雁门太守行中运用比喻夸张，描写敌军兵临城下紧张气氛的句子三、本大题共3题，共33分（一）阅读下面选文，完成 7-9题。（10分）【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被 甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令日：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节 诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“

6、将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳， 其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（节选自史记绛侯周勃世家）【乙】尝出军行经麦中，令“士卒无败麦，犯者死”。骑士皆下马，付麦以相持，时操马腾入麦中，敕主薄议罪，主薄对以春秋之义，罚不加于尊。操曰：“制法而自犯之，何以帅下？然孤为军帅，不可杀，请自刑。 ”因援剑割发以置地。（节选自三国志魏书武帝纪 ） 7.解释下列加点的词。（2分） 上自/军（）

7、（2）军士吏部甲 （） 天子且至（）（4）因援剑割发以置地（）8.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）天子为动，改容式车。 （2）制法而自犯之，何以帅下？ 9.统兵古训日：“慈不掌兵，情不立事”。行军打仗贵在军纪严明，请分述甲乙两文是如何 体现这一点的，用选文中原话回答。（4分）（二）阅读下面选文，完成 10-13题。（9分）“情绪污染”也是病所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子出气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛

8、如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正所谓“情绪致病”。 “现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的两倍。因而发出了生气等于自杀的警告。”防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢，加速老化。某刊曾登载如下相处金言： “为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。 ”其次，要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒” ，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事

9、商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间， 多交流， 多沟通， 及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。此外，还要扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言： “要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”10既然情绪污染的危害大，那么我们应当如何防治情绪污染？（2 分 ）11 第2 段中除了运用引资料外，

10、还运用了哪种说明方法？有何作用？（3 分 ）12 “防止情绪污染， 主要还是加强品格和心情修养。 ”中“主要”一词能否去掉， 为什么？（2 分 ）13“情绪污染”的危害较多，除了文章列举的“患病的多”外，你还能列举一个吗？（2分）（三）阅读下面选文，完成14-18 题。 （ 14 分）一条流不尽的河家乡有一条属于我的小河。之所以这样说，是因为它没有名字，少有人关注，唯有我时常陪伴它静悄悄地流动。这河其实是碗口粗的一眼山泉，源头是我经过两个多小时的探险发现的。也许是它太不起眼吧，虽然一年四季从不断流，但几乎没有人留意过它。那河水在极浅极浅的小沟里流淌，发出轻轻的哗哗的声响，像极遥远的地方飘过来的

11、玄妙的风笛声。你得倾耳聆听，否则风声、鸟鸣声或是你的呼吸声都会将它湮没。只要你全神贯注， 那乐音就会穿过你的耳朵钻进你的心窝。甚至有时夜里，还偷偷地跑入你的梦里呢。我虽然发现了它的源头，却不知道它流向哪里。追问大人，他们大都用奇怪的眼神看着我，然后不置可否地走开。由于我的锲而不舍，终于有人随口告诉我，它流到了嘉陵江，然后又汇入长江。从此，喜爱之余，我对它竟多了一份敬意（这份敬意大多来源于电视里或是图画中的长江那无与伦比的磅礴的气势）。这清澈、明净的小泉竟和我崇敬的长江有着神秘的联系！那时我兴奋了好几天，得意地把这个 “惊人” 的消息几乎发布给我所能认识的人。于是， 我常常伫立在它身旁，看它匆匆

12、地欢快地前进。我想前方一定有什么在召唤它，就像母亲呼唤我一样。 要不它为什么会穿过那块大石的底下，绕过那个小山包，永不停歇地向前？有时我会挖个小潭或是筑个小坝，想留住它。可它绝不眷念，它会在小潭里打几个滚儿就急匆匆地走了， 或是毫不犹豫地翻过小坝继续前行。看着它流走的方向，我知道，没有什么能阻挡它流向大河！就像我玩累了要回家，大河应该是它的家吧。不过，什么叫回家，我在读大学后才真正有所体会。那时，我最怕放寒假，回一趟家就似打一场恶仗。一节六七十个座位的车厢里往往塞 进来两三百人，坐过这种车的人对“身无立锥之地”有着切身体会。车里大多是学生和返乡 的民工，买不到座票的又以民工居多，他们大多衣着马

13、虎，言谈粗俗，有些人的身上脸上还残留着污渍或是建筑工地上的灰尘。像我这样读过几天书的人那时是极瞧不起他们的，甚至暗地埋怨他们非要在这个时候来和我们打挤，令我们不能舒舒服服地回趟家！回到家向家人抱怨，母亲只是淡淡地说：这就是回家，你现在还体会不到。”大学的第二个寒假， 火车上仍然那样拥挤。 提前两周买到座票的我安坐在靠窗的位置 上，冷眼看着拥挤在过道上的民工，为自己感到幸运的同时也为他们感到可悲，那时我仍认为他们不必为回趟家而忍受这样的折磨。由于中途有人上下，过道上的人也就跟着向前流动，刚才还在你面前的人过不了多久就被挤到较远的地方了，整个过道就像一条流动的河。不久，一对带着一个四五岁小女孩的年

14、轻夫妇吸引了我的目光。男人穿着印着“#摩托”字样的制服，制服上有几块显眼的油渍，女人穿着简朴而整洁，小女孩被打扮得很惹 人喜爱。这一小家子被推挤到我眼前的时候，我看到了令人惊异的画面：各背着一个大包的夫妻俩满头大汗地相对而立，互相把手搭在对方的肩上，身子努力地微躬着， 小女孩紧抱着父亲的腿站在两人中间，身下的空间虽然很小，但小女孩竟能安然无恙地避开拥挤的人流。不一会儿，男人挎在胸前的小背包里的手机响了，夫妻俩把身子尽力向下蹲了蹲，妈妈柔声地对小女孩说：“宝宝，接电话，可能是爷爷来电话了。”小女孩懂事地踮起脚尖很费力地拉开小背包上的拉链，抓出一个旧款手机。那铃声是最普通的座机铃声，却仿佛响彻整

15、个车厢，世界似乎都安静了下来。“喂爷爷吗嗯我们在火车上，快回来了 爸爸妈妈给你和奶奶买了好多好吃的”那甜美的童音和灿烂的笑容深深地感动了我，令我的双眼模糊起来。那画面镌刻在我的记忆里，一辈子都难忘啊！当我反应过来想给他们让 座的时候，他们已被挤到远处。 看着过道上还在涌动的人流，我竟想起了我的那条小河，一股敬意从心底翻涌上来一一家是什么？是父母，是妻儿，是爱啊！回家既是亲人的团聚，亦是一种不渝的信仰！我的眼眶又一次湿润了，我第一次体会到回家竟是这样的令人震撼！又临近春节，前几日路过火车站，眼前的场景还是那样熟悉。各种各样的人挤满了车 站，他们有的背着包拎着袋，有的扶着老牵着小。他们的脸上大多没

16、有我当年的焦虑和不安， 眼里满是淡定和从容。 有人说过，春节回家是最具中国特色的风俗习惯，是历史悠久的人文传统。是的，千百年前，春节将至的时候，驿道上古道边不也是挤满归家的谪人和游子么？我的眼前再次浮现我的那条小河，那奔驰的火车、汽车和涌动的人流不就是一条条流不尽的河吗？家的召唤就是大河的召唤啊！?回家是一条流不尽的河，从亘古流向永远！14.在火车上，我的思想情绪发生了怎样的变化？摘取选文中的词语补充填空。（3分）可悲f15.请根据括号内的提示赏析文中画线的句子。（3分）各背着一个大包的夫妻俩满头大汗地相对而立，互相把手搭在对方的肩上，身子努力地微躬着，小女孩紧抱着父亲的腿站在两人中间，身下的

17、空间虽然很小， 但小女孩竟能安然无恙地避开拥挤的人流。（从描写的角度赏析）16. 两段中，作者一再强调火车上的拥挤，这样写有何作用？ （2分）17. 除了家乡的小河一年四季不断流 ”之外，文章标题 条流不尽的河”还有哪些含义？请 简要说出你的理解。（3分）18. 中国人有着重家爱家的传统，这种传统有时体现在过节回家与亲人团聚的行为上。你怎么看待许多中国人过节时无论如何都要回家团聚的行为？请具体说说自己的看法并陈述理由。（3分） 四、本大题共2题，共4分请根据你对昆虫记的阅读积累，完成 19-20题。（4分）19. 昆虫记的作者是法国昆虫学家 。 （1分）20. 鲁迅把昆虫记奉为“讲昆虫生活的楷

18、模，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？ （ 3分）五、本大题共1题，共43分21. 写作，40分；书写，3分。相约是心灵的期盼， 相约是心灵的沟通。 与自然相约，你会领略山野的美景；与亲人相约，你会感受人间的真情；与诚实、友善相约，你会感悟人生的真谛请以“与 相约”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于700字；（4）文中不得出现真 实的姓名和校名。深圳实验学校2017-2018学年度第一学期期末联考初二年级语文答案考试时间：1 0。分钟试卷满分：1 0 0分一、本大题共5题，共10分1、D 2、 B 3、C 4、A 5、A二、本大题共1题，共10分

19、6 .默写（略）（10分）三、本大题共3题，共33分（一）阅读下面选文，完成 7-9题。7.解释下列加点的词。（2分）上自到军（慰问）（2）天子且至（将要）（4）（10 分）军士吏被.甲（同“披”，穿着）因援剑割发以置地（于是，就）22. 下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）天子为动，改容式车。天子被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。（2）制法而自犯之，何以帅下 ？制定法令的人却自己犯法，凭什么统领部下呢?23. 兵古训日：“慈不掌兵，情不立事”。行军打仗贵在军纪严明，请分述甲乙两文是如何体现这一点的，用选文中原话回答。（4分）甲文表现在：“天子先驱至，不得入” “上至，又

20、不得入”乙文表现在：“制法而自犯之，何以帅下 ？然孤为军帅，不可杀，请自刑。”因援剑割发以置地。（二）阅读下面选文，完成 10-13题。（9分）24. （2分）加强品格和心情修养善于克制和忍让审视自己，多加交流扩大宽容， 多点幽默25. （3分）作比较：“人心情愉快，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人忧郁寡欢，加速老化。”突出强调了心情愉悦的重要性，增强了说明的说服力。26. （2分）不能。防止“隋绪污染”的方法较多，加强品德和心情修养是最主要的方法，去掉“主要” 一词就变成了唯一的方法，不符合客观实际。“主要”体现了说明文语言的准确性。27. （

21、2分）示例：人际危机、亲友、同事等相处不和谐，易产生矛盾。（三）阅读下面选文，完成 14-18题。（14分）28. （3分）惊异一感动一震撼（每空 1分，共3分）29. （3分）本句通过细节描写（动作描写）（1分），具体刻画夫妻二人竭尽全力保护女儿的特殊姿势（1分），突出回家的艰辛与执着（1分）。30. （2分）突出回家的艰难（1分），为下文刻画一家三口特殊的姿势和写自己对回家的感悟做铺垫（答到一点即对）（1分）。31. （3分）火车上拥挤的人流不断向前流动；奔驰的火车、汽车和涌动的人流就像一条条流不尽的河；中国人过节回家团聚的传统传承了千百年。（每点1分，每点的基本意思说到即对）32. （3

22、分）必须有明确的观点和具体的理由。（明确的观点1分，具体的理由2分；表达明确、通顺、有理即可）四、根据你对昆虫记的阅读积累，完成 19-20题。（4分）33. （1分）法布尔34. （3分）（1）昆虫记将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，关注的是昆虫 活生生的生命过程，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。（2）昆虫记写作技巧高超。行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界。（3）昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范。（意思相近即可给分）五、写作（略）【部编人教版】八年级语文上期末检测试卷（答案）八年级语文试题（满分120分，考试时间90分钟）题号第部分第二部分第三部分总分-四得分第一

23、部分（1 5题22分）1 .在下面的横线上填写出相应的句子。（8分）钱塘湖春行中 莺燕争春的勃勃生机。（2）雁门太守行中运用了燕昭王和雷焕典故的两句是“,（3）90岁高龄的袁隆平仍然在追逐自己的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球 梦”，用龟虽寿中的两句诗“ , :比喻他, 非常恰当。欧阳修在采桑子中前写船动不觉，后写“动静相随，写出了西湖的美好。2 .给加着重号的词语注首，根据注首写出相应的词语。（4分）萧关逢佳骑（）（2）青头两比牛肝菌略贵（）（3）幼虫使烂泥挤进干土的（xidxi）（）巨大的槽船（zhul。相接（）3 .下列句中加着重号的成语运用不恰当的一项是 （）（3分）A.有人把小道消

24、息传得惟妙隹白.，简直到了以假乱真的地步。B.文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶0.,无处不妥贴、无 处不耐人寻味，读者会陪你哭陪你笑。C.阿Q正传对国民性弱点的揭示，至今仍然振聋阿岬.。D.他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在同学中倒“鸡杵，是校草的热门人选。4.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是 （3分）（）A.孟子，名轲，邹（今山东邹城东南）人，战国时期思想家，是继孔子之后的儒 家学派的代表人物，被尊称为“亚圣”。B.史记全书共130篇，其中为帝王作传有十二本纪，为诸侯作传有三十世家， 为人臣作传有七十列传。C.古代对年龄有特定的称呼，例如，“豆蔻”指女子十三四岁；“弱冠

25、”指男子 十八岁，因为古时男子十八岁行冠礼，表示成年。D.符节，指君主派遣使者或调动军队的凭证。符，是政治和军事的凭证信物， 用时双方各执一半，合之以验真假；节，是君主派出的使节所持的凭信。5 .欣赏下面这幅书法作品，完成填空。（4分）从州川语一Z 3 *% 能加上,才m4村洛呼柘庠于N M工工次r上弘亦分(2（1）请把这首诗词的最后一句用楷体正确且规范地书写在田字格内分(2（2）这幅书法作品为行书，其特点是第二部分（6 21题48分）一、阅读下面这首诗，回答6-7题。（5分）赤壁杜牧（唐）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。6 .这首诗在形式上可称为 体裁）诗，从

26、内容上是 陋材）诗。（2分）7 .诗的末尾两句运用了什么手法，抒发了诗人怎样的思想感情 ？ （3分）二、阅读下面的文字，回答 811题。（12分）【甲】周亚夫军细柳（司马迁）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为 将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军 士更被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！” 军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又 不得入。于是上乃使使持节诏将军；“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士 更谓从属车骑曰：“将军

27、约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军 亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢： “皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军， 若儿戏耳，其将周可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪 ！”称善者久之。【乙】良将李牧（司马迁）李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜 置更，市租皆输入莫 府，为士卒费。日击数牛飨 士，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入 盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。 如是数岁、亦不亡失。然匈奴以李牧为怯、虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让 李牧，李牧如故。

28、赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来， 出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏 赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士 五万人，教者十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余万骑。其后十 余岁，匈奴不敢近赵边城。【注释】便（bi宜:依照实际情况灵?S掌握。莫府：即幕府。飨（xiTg）:用酒 食招待。入盗：入侵。收保：收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。让: 责备。百金之士 ：能冲锋陷阵的勇士。8 .用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，标两处。（2分） 李牧至如故约匈奴数岁无所得。9 .选出下列句子中加着重号的词语意思相同

29、的一项（）（3分）A.下细柳上自劳军C.迂无何常居雁门10.将下列句子翻译成现代汉语。（1）其将周可袭而虏也。B.乃使使持节诏将军使他人代将D.已而之细柳军（4分）赵之良将也（2）如是数岁，亦不亡失。11 从以上两文中看，李牧在治军方面与周亚夫有什么共同点? 李牧又有什么独特之处 ?（3 分 ）三、阅读下面的文章，完成1215 题。 （11 分 ）一榫一卯总关情黄秀芳我很喜欢古建筑，尤其是木构建筑，飞檐翘角，雕梁画栋，每一处，都品玩不尽。中国的传统建筑，从技术到文化，常常衍生得奇妙、自然。考察中国传统木作建筑时会发现，技术最初的目的越是简单、实用， 其效果却越是神奇、伟大。让人折服的例子之一，

30、是桦卯。榫卯是两个独立的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，两个木构件便咬合在一起。这是一种构件间的连接方式，不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体，各自一点改变，就可以完成并形成一个结构整体、其功效是，一接二， 二接三， 三接万物。需要连接多少构件，就可连接多少，这个整体想要多大，就可以有多大。桦卯的功用不仅仅是连接，还有因连接而生发的另两种功效。众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的结合，因此有了一定移动或者说松动的余地。这看似缺点，但一旦组合为一个有各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就成了优点; 垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时

31、，就不怕来自任何方向的挤压和拉伸。因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消，从而形成复杂微妙的平衡。桦卯结合，可谓刚柔相济，而刚柔结合，便有着巨大的消耗作用，于是即使地震来袭，也自岿然不动。山西应县木塔就是最好的说明。这座建于公元1056年的木塔，历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有数以万计的木构件，全以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。榫卯的功用极其简单，即两个部件的组合。但越简单，越接近事物的本质，也越伟大。最终它让你中有我、我中有你，还有他，万众最终如同一体。桦卯何人发明，又发明于何时？无从可知，迄今为止可见的最早的实物，是距今 6900 年的浙江河姆渡

32、遗址上的建筑。但它一旦出现，便被运用得淋漓尽致，便直指木构建筑的灵魂所在: 单体不是核心，单体之间平衡有序的连接与融合的关系，才是要旨。当你看到颠三倒四，横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系被连接得天衣无缝时，你就会有一种顿悟: 任何一个世界、组织、机构、团体，都是有关系连接在一起的，而“关系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的。或者说方枘圆凿方形的榫头也是入不了圆形的卯眼。 榫卯结构就是这样令人开悟，并深深地影响着中国人的思想。（ 有删改 ）【注】桦卯（smao）,是古代中国建筑、家具及其他器械的主要结构方式。12文章除介绍榫卯的连接功用外，还介绍了榫卯的哪两种功效? （2分 ）13

33、.下面这则材料能否放入本文中，请简述理由。（2分）【材料】在收藏老家具的人中流传这一句老话，叫“摔断胳膊摔断腿，不能摔断 桦”。14 .文章第段在全文结构上有何作用？请做简要分析（3分）15 .请从说明语言的角度，分析下面加着重号词语的表达效果。（4分）历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一.，就是桦卯。迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。四、根据你对文学名著的阅读，回答 1617题。（6分）16 .红星照耀中国中，斯诺认为，在中国共产主义运动里，最有力且运用得 最巧妙的武是什么？ （2分）17 .根据昆虫记的内容，完成以下题目。（4分）（1）有些昆虫在交

34、配后雌性会将雄性吃掉，下列不属于此类昆虫的是（）（2分）A.螳螂B.金步甲 C圣甲虫D.朗格多克蜗昆虫名）是最小最小的食肉动物，它捕猎时相当狠毒，先对蜗牛施以麻醉，然后，对之下口，美餐一顿。（2分）五、阅读下面的文字，回答18 21题。（14分）黄蜂筑巢到了霜降的时候，黄蜂陆续坠落阳台了。一只又一只，总是不断地出现。却 又不会大批地同时死亡，有时候扫地，扫帚前面就蠕动着一两只。秋日的阳光温厚无力地照耀着，像摊开四肢时缓缓输送的血脉，秋的日子将 尽，前面似有一堵无力逾越的无形的墙， 在秋风的驿马来往传送急件的时候， 挡 住了那些没有办好移民文件的小生命。黄蜂的家族里，大部分没有办好移往冬天的手续

35、。 在阳台上，我听见一个细 嗡嗡的声音说：生活着多么好啊。但是我们，只有一死了。我听见了这声音，不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里， 便用扫帚挑起它，轻轻 放到窗台上，它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖，然后落在一片宁静的秋天里。秋天的一阻光罩住这个小小生命,仿佛舞台的灯光量住二仝即接谢提的芭董舞. 演.员，宜的翅膀像裙壬般垂范，透明地遮住它的小身躯加一身躯在阳光上异拄地鲜 明美丽。而印的金黄上印着那样的黑纹，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黄应 该是晚熟的金皇后玉米颗粒的黄， 浸透了阳光的纯金之色，而那黑纹斑，却是无 月之夜的浓黑。这两者套印在它的身上，就是昼与夜，生命与死亡，温柔和峻厉，

36、无限与短暂。它蠕动，欲飞，颤抖，然后停住，仿佛它已经明了生命的期限似的，开始整 顿自己，用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须， 像吕布拨弄两根长长的花翎 那样，认真而又骄傲。那是两根多么漂亮的触翎啊，它捋着它，一遍又一遍，如 同一个清洁的爱美的人儿。小家伙！你原来是如此自爱呢！可是我们原来是怎么认识你的呢 ？我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之 徒呢！你的屁股 后面总是挂着一支毒箭，随时准备刺向仇敌，我以为你是好斗 的。黄蜂尾上针么，至今记得童年捅鸟蜂窝时，几只毛茸算的小爪子紧紧抠住鼻 子上的毛孔，然后狠狠一刺 至今鼻子还大着。黄蜂就是马蜂，春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢，嗡嗡营营，不时地有起飞

37、和返航，小小阳台一下成了热闹的空军基地， 给一家人造成威胁。如果要想毁掉 这个基地和里面的众多“歼击机”也很客容易，晚上用一团泥巴糊住墙缝，就全 数“闷”死在里面了。但是，何苦呢？毕竟是一些没有攻击过人的小生命，即便 是黄蜂，也不忍去荼毒无辜。”到了秋天它们自己就完了。我说。从春天到夏天，它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去，人无伤害之心，蜂 子也决不主动攻击，连误会也没发生。相安无事之下，我忽然发现了这些小家伙 是非常有灵性，非常善解人意的，它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。后来，我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌，甚至把观察它们的活动当做 了我每天的乐趣，金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出

38、的生命， 连同那嗡嗡的 声音也像是夏日阳光的声音呢这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊！再后来，就是寒露、霜降了。它们挣扎在季节的墙边，坠落在时限的海关前，无限珍惜，异常温柔。它们 当中没有一个使用过上大配发给自己的箭。 我听见这些陆续坠落阳台的小生命说 生活着多好啊，但是我们，只有一死了。明日立冬。明年请务必再来聚会呵，小家伙！18 .文中有两处详细的细节描写，写了黄蜂垂死时的哪两个“举动”？ （2分）19 .在作者笔下，黄蜂像人一样充满着感情。作者眼中的黄蜂是什么样的呢 ？请 在文中找出至少八个词语。（4分）20. 品味文中画线句子，简要赏析其表达效果。（4分）秋天的阳光罩住这个小小生命，仿佛舞

39、台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞 演员，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样地鲜 明美丽021. .“生活着多么好啊，但是我们只有一死了”，体现了黄蜂对待生命和死亡分别 是什么态度？ （4分）第三部分 习作（22题50分）22. .阅读下面文字，根据要求作文。（50分）你做过饭吗？修过自行车吗？干过农活吗？请就你某次动手做事的经历写一篇作文。要求:题目自拟；文体不限；不少于600字（写成诗歌不少于30行）第一部分（1 5题22分）23. （8 分）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。报君黄金台上意，提携玉龙为君死老骥伏杨，志在千里。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。24. （4 分

40、）（1）heu （2）jm （3）罅隙（4）岫胪25. （3 分）A26. （3 分）C27. （4分）（1）（2分，内容不正确或有错字得0分，汉字书写不规范扣1分）小园香 径独徘徊（2）（2分，答案不唯一）笔画连绵，奔放灵动/线条厚重有力，气息流畅，节奏感强。第二部分（621题48分）一、（5 分）28. （2分）七绝/七言绝句/绝句 咏史诗/怀古诗29. （3分）以小见大 感叹时势造英雄（机遇的难得），为自己生不逢时鸣不平， 渴望机遇的垂青，对前途充满希望的豪爽胸襟。二、（12 分）30. （2分）李牧至/如故约/匈奴数岁无所得。31. （3 分）B32. （4分）（1）（周、被动句）那些

41、将领必定会遭袭击，被俘虏。（如是、数岁、亡失）像这样连续几年，也没有什么伤亡损失。33. （3分）共同点（2分）:治军严谨坚持原则（不取悦君主）李牧独特之处（1分）: 厚待兵士（或以退为进，蓄势以待）三、（11分）34. （2分）平衡耗能35. （2 分）示例1:可以。应该放在第段中。因为这段材料突出说明了样的连接功用， 而选 文第段也正好说明的是桦的连接功用。示例2:不可以。因为材料主要说明桦在家具结构中的重要的作用，而选文主要说明桦卯在古代木构建筑中的作用。14. （3分）承上启下的过渡作用。这段承接了 上文对桦卯技术方面的介绍，引出了下文对桦卯衍生出的文化的介绍。15. （4分）“功臣”

42、 一词说明了桦卯结构对山西木塔的抗震起到了重要作用（1分）;体现了说明文语言的生动性、形象性（1分）。如果去掉“迄今为止”，就改变了原意，句意就成了没有限定的确定，但也许 还有更早的桦卯木结构建筑，只是到目前为止还没被发现 （1分）;体现了说明文语 言的准确性、严密性（1 分）。四、（6分）16. （2分）红军戏剧队 或红军剧社17. （4分）C萤火虫五、（14分）18. （2分）抓住扫帚尖 整理触须。19. （4分，每个词语0. 5分）鲜明美丽 灵性 清洁 爱美自爱 善解人意 可爱 团 结忙碌20. （4分）运用比喻（1分），把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员（1分），形 象生动地写出了黄

43、蜂临死前优雅的形态（1分），表现了作者对黄蜂的怜爱和赞叹（1分）。 21. （4分）首尾呼应，强调了黄蜂对生命的热爱和不舍，无限珍惜 （2分），以及不 得不H对死亡时的从容与坦然，无限温柔（2分）。第三部分（22题50分）22. （50分）参考中考阅卷标准。部编八年级上学期语文期末测试卷 总分：150时间：150分钟 一、语文积累与综合运用（10分） 1.默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6分）,出则无敌国外患者。（生于忧患，死于安乐） 甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行） 争渡，争渡， （李清照如梦令）采菊东篱下， （陶渊明饮酒_）无可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙） ,谁

44、家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行） 根据提示写出相应的名句。（4分）三峡中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也 故乡是诗人永远的依恋，李白在渡荆门送别中表达故乡依依不舍的诗句是：（1）入则无法家拂士恨别鸟惊心 黑云压城城欲摧惊起一滩鸥鹭.悠然见南山 似曾相识燕归来几处早莺争暖树（2）虽乘奔御风，不以疾也。仍怜故乡水万里送行舟2.阅读下面的文字，完成下列小题。（9分）没有瓦的乡间，怎能叫乡间？烟雨逢秋,撑一把伞，游走在江南乡间，怀想 着，寻寻见觅它的形影踪迹。粉墙黛瓦，秦砖汉瓦，楚楚然，千古江南的标签。 遥想当年，乡间多泥，经火嘶鸣，转世为瓦。瓦共泥一色。喝了糯 .米酒的汉

45、子， 扁担颤然，一匹一匹新瓦上房梁。喜悦的笑堆满农人ca ng桑的皱纹，一杯杯自 家酿的米酒斟满招待亲友，为大半生劳禄的杰作庆功。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（3分）寻寻觅觅（）糯米（）cang （）桑（2）文中有错别字的一个词语是“ ，这个词语的正确写法是“ ”。（2分）（3） “游走”中“游”的意思是 （2分）（4）把文中画线的句子改为陈述句： （2分）2 .【答案】 （1）. （1）m i （2）. nuo （3）.沧 （4）. 劳禄 （5）.劳碌 （6）. （3）各处从容地行走，闲逛（7）. （4）没有瓦的乡间，不能叫乡间。3 .运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。（4分）

46、（1）红星照耀中国又名 ,是一部文笔优美的纪实性很强的报 道性作品，题目中“红星”象征着 。（2）昆虫记共有（）A.八卷 B. 九卷 C. 十卷 D. H一卷【答案】（1）西行漫记中国共产党及其领导的红色革命（2） C4 .班级开展“学习当代军人”综合性学习活动，请你参与进来。（12分）材料A近年来，以战狼2红海行动等为代表的一批军事代材的 影既叫好又叫座、受到广大观众和青少年的追捧。 这些主旋律影片.不同于那些 脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。材料二：B】影片空天猎，展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷， 并通过截获

47、目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击。红海行动则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放 无人机的强大功能。观众看后热血沸腾，连连赞叹：“厉害了，我的国！”材料三：讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄形象， 是广大 军事题材作品创作者的共同目标。 如前几年热播的电视居I士兵突击中的许三 多，没有传统军人的棱角与强势，憨厚本分，重感情轻荣誉。电影战狼 2中 的冷锋也同样如此，看重友谊、爱情，不计较个人得失、荣利。他们不同于以 往作品中“高大全式”的英雄，也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄， 这些“接地气”的人物形象，显然更能引发观众的共

48、鸣。（1）根据上面三则材料，简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。（4分）（2）建军节来临之际，某影视频道将进行军事题材影片展播，下面是该频道以 对联的形式为此次展播拟定的宣传语的上句，请结合材料三，补写出下旬。（4分）主旋律电影彰显阳刚之气， （3）材料一、二画线句子有语病，请你修改。（4分）【A】画线句子语义重复。应删去“ ”。【B】画线句子缺少宾语，应在“”后面加上“ ”。4.【答案】（1）为影视作品注入了阳刚之气；展示了我国军事力量的强大； 塑造了自然真实的英雄形象。（2）新英雄形象体现时代精神（3）删去“和青少年”；在“打击”后面加“的场面”（或“的场景”等）阅读（55分）【一

49、】（19分） 阅读选文特殊的考试，完成小题。她是穷人家的女孩儿，父母举债供她读完大学，就在她刚刚走出校门的时候， 积劳成疾的父亲查出患了肺癌。子欲养而亲将不待，女孩儿欲哭无泪：工作尚无着落，家里一贫如洗，即便 卖血，也凑不够住院费。医学院护理系毕业的她只能将父亲安顿在家里，叮嘱母亲悉心照料，然后到一家家医院去应聘。当走进那家蜚声医界的私立医院，再一 次面对审视的目光时，她忍不住泪流满面。她哭着诉说了自己的困境，恳请能马 上工作，拯救危在旦夕的父亲。女孩儿的孝心感动了院方，医院破例未经考试便 留下了她，说是试用一个月。女孩儿拼命地工作，只要能顺利通过试用，四千元的月薪不仅维系着父亲生的 希望也是

50、她美好未来的开端。她的勤恳努力终于赢得了信任，半个月后，护士长 便分派她作高级病房的责任护士，独立承担一位肺癌患者的治疗护理。执行医嘱时，女孩儿惊呆了，医生曾经给父亲开出的，就是这样一张相同的处方：一种进口的化疗药物，三百多元一支，每日一次静脉注射三支。女孩儿镇静地忙碌着，谁也看不出她心里掀起了怎样的惊涛骇浪：那种粉末状的药物溶入生理盐水后仍然是无色透明的，一瓶澄清的液体，谁也看不出配药前后的区别！然而治疗室内，只有她一个人。三支药紧紧地攥在女孩儿手里，她觉得那就是父亲的生命。 只要她每天下班后回家执行化疗，她那慈爱的父亲，就有活下去的希望。而一切，都可以神不知鬼不觉。女孩儿迅速地藏起了三支药

51、，将生理盐水放入治疗盘，面色平静的将它端进了病房。 “爸，护士给你换药来了。 ”陪护的是一位和她年龄相仿的女孩儿，一声轻唤，让她的心一颤：躺在床上的，也是命悬一线的父亲。 “这种药有特效，用了它咱就好了。”温柔的声音在安慰着父亲。端着治疗盘的手微微地颤抖了，她就用颤抖的手，将输液管从滴空的药瓶内拔出来，插到了那瓶盐水里。只耽误一个疗程，她硬着心肠想，只要他们发现没有效果，马上会换另一种药物，反正病人有的是钱。可是一回到治疗室，女孩儿就瘫坐在椅子上。她想象着接下来的场面：推开门，若无其事地走进值班室打开换衣柜，将三支药放在自己的手包里突然就打了个寒噤，像是刚刚挣脱了一个可怕的梦，她清醒了，清醒地

52、意识到：那段路每走一步，都将践踏自己清白的良心。只是几分钟，却仿佛挣扎了一个世纪。女孩儿鼓足勇气叫来了护士长，嗫嚅着承认：“12床正在滴注的盐水里，我我没有配药”护士长绽开了一个欣喜的笑容： “真的吗？你连这个经验都有呀？我正想提醒你呢， 化疗之前，如果患者正在输液，必须用盐水冲净管中的残留药物。 ”没容女孩儿再说什么， 护士长向她竖起了大拇指：“你真棒！”女孩儿的试用期就在那一天提前结束了，院方同她签订聘用合同的同时，还预支了半年工资让她给父亲治病。女孩儿欣喜若狂，热泪盈眶，向着决定她命运成全她孝心的人们，深深地鞠躬致谢！后来女孩儿才知道，那其实是一场特殊的考试。 所有的一切都被护士长尽收眼

53、底，只要那三支药放进手包，等着她的必将是被炒的命运。慎独， 那是一个人应具备的道德素养，因为有许许多多的时刻，监督着我们一举一动的，只有我们自己的良心。注：慎独，是古人的一种修养方法，指人独处时谨慎不苟。5整体感知选文，用简洁的语言概括选文的故事情节，写在下面的空白处。试用（ 坦白（6 .选文第段中划线的句子运用了哪种描写人物的方法？揭示了女孩儿怎样的 内心世界？7 .怎样理解选文第 段中划线的“那段路”的含义？8 .选文的第段运用了哪种表达方式？有什么作用？9结合实际，谈谈这场“特殊的考试”给你带来的启示。 （ 50 字左右）5藏药（或偷药）， 录用（或通过考试，或考取）6动作描写, “微微

54、颤动”生动形象地写出了女孩紧张、矛盾、害怕、愧疚的心理，与上文的“平静”相呼应，更加体现了此时她心理的矛盾和剧烈的挣扎。7 . (1)指从医疗室到值班室的那段路；(2)丧失(或违背)职业道德和践踏自 己良心的那段路。8 .议论的表达方式；点明文章的中心。9 .启示：当自己的私心面临诱惑时，应用自己的良心，监督自己的所作所为， 不能做有损他人的事，坚持道德标准。二分)带雨斜开扁豆花周志坚刚下过一场雨，天一下子凉爽起来，漫步小道，蓦地，我看见一架扁豆花。扁豆栽种在一户人家的院墙边。它们缠缠绕绕地长，你中有我，我中有你。 顺了院墙，爬；顺了院墙边的树，爬；顺了树枝，爬；又爬上半空中的电线上去 了。电线连着路南和路北的人家，一条人行甬道的上空，就这样被扁豆们，很是 诗意地搭起了一个绿篷子，上有花朵，缀着水珠，晶莹剔透地一小撮一小撮地开自始，我开始注释着这架扁豆花。秋渐深，别的花且开且落，扁豆花却且 落且开。紫色的小花瓣，像蝶翅，在秋风里起舞翩趾，欢欣鼓舞。花落,结英， 扁豆成型。邻居家四岁的小孩，说出的话最为生动，他说那是绿月亮。看着，还 真像，是一弯一弯镶了紫色边的绿月亮。我走过时，稍稍一抬手，就会够着路旁 的那些绿月亮。邻居家那