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文档简介

1、.人教新课标第四册：充气雨衣教案教学目的 1会认14个生字 2学习默读课文，理解故事大意。 3想象生活中还有哪些日常用品需要改进。 教学重点 读准字音，流利地读文。 教学难点 从小林的“看、想、做中，感悟他遇事用心考虑，不断理论的好品质。 教具准备 1识字卡片 2录音机 导 学 过 程 二 次 备 课 第一课时 读课文，探究学习。 1默读课文，想：小林遇到了什么难题？是怎么解决的？ 2小组内交流、讨论。 3分组汇报，从以下方面引导： 1小林创造的想一、谈话导入，提醒课题 电闪雷鸣，瓢泼大雨中一群得意的孩子，穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上。这时，有一件非常奇特的雨衣出

2、现了，不管他怎样玩耍，雨水一点，也没淋到他的身上。 同学们，你们更喜欢哪一件雨衣？你们知道他是怎么创造的吗？今天，就让我们一起来认识它。板书课题 二、通读全文，整体感知 1让学生选择自己喜欢的方式读文。 2初步理解：小林创造了什么？ 三、熟读课文，学习生字。 1自主识字，读中识字。 默读，边读边画不认识的字，而后请教“小鱼儿和“字典老师 2合作交流，检查效果。 1同桌两人合作，一人读，另一人听或一人指字，另一个人读给对方听。 2老师指名领读。看识字卡片 3“开火车全班轮读生字。 4交流识字方法。 例：形声字：嘿，泳，膜，胎，剪 构造相近：羞、着 翘舌音：充、粘、差 多音字：缝fén假

3、jià得di 易读错字：膝x 5“接力赛识字。 猜字谜，如：联、差、囊 看实物：膝、棒、胎、膜 动手演示：剪、贴、旋、压 6出示词语 表演、舞蹈、优美、旋转、称赞、联欢会、展览台、徐徐张开、渐渐模糊、五颜六色 指读齐读 四、老师分段指导学生正确，流利读文 五、小结：略 第二课时 一、复习稳固，积累字词。 1摘苹果 把生字卡片做成苹果状，贴在苹果树上，学生自愿来摘，摘下后带着大家读一读，再组词，读文中相关的句子。 2读词语。 3为“渐渐找意思相近的词，让它们成为好朋友。徐徐、渐渐 4找出文中三个问句，比较三个句子有什么不同？再照样各说一句话。 二、细法是怎么产生的？ 普通雨衣雨水顺着用心观察 2遇到问题后怎么做的？ 联欢会上旋转起裙子勤于考虑 游泳中塑料救生圈 3有了想法后又是怎样动手理论的？ 弯缝剪买压吹动手理论 三、精读课文，质疑问难 1学生提出问题，师生共同讨论解决。 2从小林创造中想一想，你还有比小林更好的方法吗？怎样使设想变成现实？ 四、品味课文，表达情感 1画出自己喜欢的句子，反复练读。 2激发感情，组内赛读。 3放录音，想象 雨中的孩子们穿上了充气雨衣，既漂亮又实用，一个个可神气了! 五、鼓励创新，理论体验 1在日常生活中，你注意发现还有哪些

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