人教版 九年级化学（上册） 第2单元课题3　制取氧气 同步练习题

1、.初中化学·人教版·九年级上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气 同步练习题测试时间:15分钟一、选择题1.关于“物质在氧气中燃烧的主要现象所属反响类型描绘正确的选项是A.硫淡蓝色火焰氧化反响B.铁火星四射分解反响C.碳发出白光化合反响D.蜡烛生成水和二氧化碳化合反响1.答案C硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,A错;铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,是化合反响,B错;碳在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳,是化合反响,C正确;蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳,不是化合反响,D错;应选C。2.以下关于工业上制取氧气的说法中正确的选项是A.别离液态空气制取氧气属于分解反响B.别离液态

2、空气制取氧气的过程中发生了物理变化C.液氧是无色的D.别离液态空气所得的氧气贮存在银灰色钢瓶中2.答案B工业上制取氧气利用的是空气中的氧气和氮气的沸点不同,先将空气在低温条件下加压液化再蒸发,先蒸发出氮气,剩下的物质主要是液态氧,这个过程没有其他物质生成,是物理变化,不是分解反响,故A错,B正确;液态氧是淡蓝色的,贮存在蓝色钢瓶中,故C、D错。3.以下有关催化剂的说法正确的选项是A.在化学反响后其质量减小B.催化剂能改变化学反响速率C.在化学反响后其质量增加D.在化学反响后其化学性质发生了变化3.答案B化学反响前后催化剂本身的质量不变、化学性质不变,催化剂可改变化学反响速率,故B正确。4.实验

3、室用高锰酸钾制取氧气,以下相关装置及操作中正确的选项是4.答案B给试管中的固体加热时,试管口应略向下倾斜,防止冷凝水倒流到试管底部,使试管炸裂,A项错误;氧气不易溶于水且不与水反响,可以用排水法搜集,B项正确;验满氧气时,必须把带火星的木条放在集气瓶口,不能伸入集气瓶中,C项错误;氧气的密度大于空气的密度,所以存放氧气的集气瓶必须瓶口向上放置,D项错误。5.如以下图所示,过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量氧气。以下现象正确的选项是A.气球胀大,红墨水左移B.气球缩小,红墨水右移C.气球胀大,红墨水右移D.气球缩小,红墨水左移5.答案D过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解产

4、生大量氧气,瓶内压强增大,会出现气球缩小,红墨水左移的现象。二、填空题6.九年级化学实验中,有许多涉及操作上“先与“后的问题,假如先后顺序颠倒,就会影响实验效果或导致事故发生。请将以下操作中的“先补充完好。1用排水法搜集气体完毕,在熄灭酒精灯前应该先。 2点燃可燃性气体前应该先。 3实验室制取气体时,在向装置中装入药品前应该先。 6.答案1把导管移出水面2检验气体纯度3检查装置的气密性解析1用排水法搜集气体完毕,为了防止水倒吸,要先撤导管后熄灭酒精灯;2点燃不纯的可燃性气体易发生爆炸,所以点燃前要先验纯;3制取气体时,向装置内装入药品前要先检查装置的气密性,否那么

5、会由于装置漏气,而搜集不到气体。7.根据氧气的制取和性质的相关知识,答复以下问题:1图甲装置中二氧化锰的作用是。 2要获得一瓶枯燥的氧气提示:浓硫酸能吸收气体中的水蒸气,使气体枯燥,图甲装置中导管的连接顺序为a。 3以下关于硫燃烧实验如图乙的相关描绘合理的有填序号。 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰硫燃烧是剧烈氧化的现象硫在空气和氧气中燃烧的产物不同集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染7.答案1催化2debc3解析1二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,在反响中起催化作用。2要获得一瓶枯燥的氧气,那么要将气体通过浓硫酸进展枯燥,并用向上排空气法搜集,故连接顺序是:adeb。3硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,在氧气中燃烧产生亮堂的蓝紫色火